2020年部編版一年級語文上冊aoe教案

1、漢語拼音1 a o e教學(xué)目標(biāo)知識與技能1 .學(xué)會(huì)a o e 3個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2 .認(rèn)識四個(gè)聲調(diào)符號，能正確讀出a o e的四個(gè)聲調(diào)。3 .認(rèn)識書寫漢語拼音的四線三格，能在四線三格里正確書寫a o e。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過觀察情境圖、讀兒歌等方式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣。教教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)a o e 3個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并能正確書寫。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程教師批注一、兒歌導(dǎo)入，激發(fā)興趣1 .課件出示兒歌，老師朗讀兒歌：漢語拼音用處大，學(xué)習(xí)生字需要它。幫助學(xué)好普通話，我們決心學(xué)好它。2 .老師向?qū)W生講解學(xué)好拼音的作用及重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立學(xué)好漢語拼音的堅(jiān)定決心

2、。、學(xué)習(xí)單韻母a1 .看圖引出單韻母a,板書a。2 .老師示范發(fā)“ a”的音，邊讀邊講發(fā)音方法，講解發(fā)音要領(lǐng)，并做示范。嘴巴張大，舌 頭居中，舌位低，嘴唇呈自然狀態(tài)（不圓唇） ，發(fā)音過程中口形不要變。3 .學(xué)生觀察模仿，體會(huì)發(fā)音要領(lǐng)。可以利用插圖，借助“啊”讓學(xué)生讀準(zhǔn) a的音；可編 順口溜幫助學(xué)生記憶發(fā)音方法。4 .再引導(dǎo)學(xué)生看圖：小女孩的頭部像a的形，小女孩張大嘴巴發(fā)的就是 a的音。（張大嘴巴 a a a）5 .學(xué)生反復(fù)練習(xí)發(fā)a的音。老師巡視指導(dǎo)糾正，單個(gè)練習(xí)。（開火車讀）三、學(xué)習(xí)單韻母o和e（方法同上）1 .發(fā)“o”音時(shí)，嘴半開半閉，嘴唇圓攏，舌尖向后縮，舌面后部隆起，把“喔”的音拉長，口

3、形舌位不變，接著呼氣發(fā)音。（攏圓嘴巴o o o）2 .教學(xué)“e”的發(fā)音。這個(gè)韻母不是“鵝”的音，是第一聲e, “鵝”是二聲。發(fā)音時(shí)，口形要變扁，半開半閉，舌頭后縮，舌根稍微抬高一些，嘴角往兩邊咧開，露出牙齒。（嘴巴扁小e e e）四、學(xué)習(xí)聲調(diào)1 .認(rèn)識聲調(diào)符號，結(jié)合手勢和兒歌學(xué)習(xí)。是第一聲，是第二聲，是第三聲，是第四聲。課件出示順口溜幫助記憶：一聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎，四聲降。指導(dǎo)觀察課文插圖中小汽車的走勢，鞏固練習(xí)。汽車平走a a a ,汽車上坡a a a ,汽車下坡又上坡& a a ,汽車下坡a a a。2 .練習(xí)讀a o e的四聲。練習(xí)帶聲調(diào)朗讀，教師引導(dǎo)用帶聲調(diào)的aoe組詞說句

4、。第二課時(shí)教學(xué)過程教師批注一、激趣導(dǎo)入1 .出示課件（游戲）：找房子。2 .老師引導(dǎo)學(xué)生將課件展示的 12個(gè)迷路帶聲調(diào)的韻母寶寶送回家。采用開火車的形式, 學(xué)生每說一個(gè)，老師點(diǎn)一下該韻母寶寶，若對了，韻母寶寶就會(huì)蹦蹦跳跳跑回家。二、教寫a o e三個(gè)單韻母1 .認(rèn)識四線（從上到下）三格（上、中、下） 。提示：拼音字母是由基本筆畫組成的，在四線三格中，要按一定的規(guī)格書寫。2 .指導(dǎo)書寫。教學(xué)a。書寫左半圓（c）,從第二線下一點(diǎn)兒的地方起筆向左貼上第二線寫半圓，下面貼上第三線，到第三線上一點(diǎn)處收筆，充滿中格。再寫豎右彎（），從第二線挨著左半圓的地方起筆向下寫豎，與左半圓下方相接后向右彎。教學(xué)o和e。（方法同上）3 .學(xué)生自由練寫。三、鞏固練習(xí)，加深印象1 .用拼音卡片復(fù)習(xí)三個(gè)單韻母讀音及帶聲調(diào)的韻母讀音。2 .師總結(jié)：現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)了三個(gè)單韻母，還會(huì)給它們戴上聲調(diào)帽子，課后大家還要多多 練習(xí)這三個(gè)單韻母二聲和三聲的發(fā)音喲！教學(xué)板書1aoea a a a oodd教學(xué)反思«aoe»是漢語拼音的第一課，上好了第一課，就能很好地激發(fā)學(xué)生今后學(xué)習(xí)拼音的興 趣。在教學(xué)過程中，我主要從以下幾個(gè)方面著手：1 .借用課文情境圖，讓拼音教學(xué)化難為易，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。低年級的學(xué)生對圖畫的興趣 更為濃厚，課堂上教師利用好插圖表音、表形的特點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生很快就懂得了圖 跟拼音