五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)u(píng)nit12(4)教案湘少版

1、Unit 12 The Spring FestivalPeriod 1教學(xué)目標(biāo)：1. 能掌握中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)春節(jié)的一些風(fēng)俗的表達(dá)方法；2. 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) :1. 重點(diǎn)：描述春節(jié)的情景。2. 難點(diǎn)：掌握與春節(jié)有關(guān)的詞匯。教學(xué)準(zhǔn)備:紅包、花炮、春聯(lián)、福字等實(shí)物或單詞卡片、教學(xué)掛圖、教學(xué)磁帶等。教學(xué)步驟:Step 1 Warming up1. 師生問(wèn)候。2. 自由對(duì)話。T: What s the date today?Ss:T:（ 出示春聯(lián) ） What s this ?Ss: 春聯(lián) .T: When do you put this on your door?Ss: We ofte

2、n put them on the door before“ chunjie ”T: Spring Festival is “ chunjie ”. Todaywe ll learn something about the SpringFestival.板書課題 .Step 2 Presentation and drill1 .T: The Spring Festival is an important festival in China. It is the same as Christmasin America. Do you like the Spring Festival?Ss: Ye

3、s.T: But why? Whocan tell me somecustoms during the Spring Festival? What do you do during the Spring Festival?鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)。T: You are very clever. But do you know how to say these in English?通 過(guò) 實(shí) 物 或 單 詞 卡 片 呈 現(xiàn) 新 單 詞 和 短 語(yǔ) a family dinner, exchange red packets ,burn firecrackers, lion dance, dragon d

4、ance.板書單詞并帶讀。2 . 讓學(xué)生快速閱讀課文A 部分，了解文章大意。T: Different people have different ways to celebrate the Spring Festival. Nowplease readthe text to find out how the Lis family celebrate the Spring Festival.Step 3 Practice1. 聽(tīng)課文 A 部分錄音，回答問(wèn)題。What is the Li s family doing?2. 再次閱讀課文，討論并完成以下問(wèn)題。What is the Li s fam

5、ily shopping for?What does Mingming enjoy doing?Who will com e to Mingming s house on the eve of the Spring Festival?Who enjoy the Festival most? Why?What do children receive?What do they do during the day?Step 4 Consolidation1. 兩人一組根據(jù)關(guān)鍵詞( shop for, enjoy shopping, on the eve of the Spring Festival,

6、 havea meal, wear, receive, burn firecrackers, watch, have great fun )復(fù)述課文。選幾位同學(xué)分別表演調(diào)皮學(xué)生和老師，表演課文A 部分。要求表演夸張，幽默，不出聲。另選一位學(xué)生為他們的表演配音。2. 評(píng)價(jià)。3. 練習(xí)。4. 家庭作業(yè)。Period 2教學(xué)目標(biāo)：1. 能掌握有關(guān)春節(jié)的詞匯；2. 讓學(xué)生搜集素材，了解不同的人是怎樣過(guò)春節(jié)的。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握有關(guān)春節(jié)的詞匯并熟練地運(yùn)用于描述春節(jié)的一些風(fēng)俗。難點(diǎn)：理解及運(yùn)用詞匯。教學(xué)準(zhǔn)備：紅包、日歷卡片等實(shí)物，學(xué)生所查資料，教學(xué)掛圖，單詞卡片，教學(xué)磁帶等。教學(xué)步驟Step 1

7、Warming up1. 師生問(wèn)候。2. 自由會(huì)話。出示一張母親節(jié)日歷卡片。T: What day is today?S: It s Sunday.T: Yes, and today is Mother s Day .用同樣的方式介紹中國(guó)的春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)以及西方的圣誕節(jié)、感恩節(jié)和萬(wàn)圣節(jié)等節(jié)2HoStep 2 Presentation and drill.1 .T:The night on December 24th is called the Christmas Eve, then how do we call年三十？幫助學(xué)生回答： Eve of Spring Festival.

8、 然后出示單詞卡片 eve of Spring Festival , 鼓勵(lì)學(xué)生自由聯(lián)想并大膽說(shuō)出與春節(jié)除夕有關(guān)的一切事物，用中英文說(shuō)出均可（ red packets, a familyreunion dinner, burn firecrackers, cleaning, 吃餃子，貼對(duì)聯(lián)，拜年等）培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。想象力豐富且知識(shí)面廣的學(xué)生可獲獎(jiǎng)勵(lì)。2 .聽(tīng)課文C部分錄音，跟讀。Step 3 Practice.1. 兩人一組，練習(xí)課文C部分對(duì)話。游戲 Super little hero （ 超級(jí)小英雄 ）將學(xué)生分成兩大組進(jìn)行比賽。首先各組派出代表回答必答題；然后進(jìn)行搶答。搶到的問(wèn)題可以自己

9、回答也可以把問(wèn)題留給對(duì)方回答。答對(duì)了加分，答錯(cuò)減分。積分多的為超級(jí)小英雄。所問(wèn)問(wèn)題可以是有關(guān)東方節(jié)日的也可以是有關(guān)西方節(jié)日的。Why do people exchange oranges?Who give the children red packets?What other customs does Lingling have?What customs do American people following during the Christmas?2. 學(xué)生互相交換搜集的資料，并將有趣的信息講述給大家聽(tīng)。培養(yǎng)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)的能力。資料：New Year s Day 新年（ 1 月 1

10、日）同全世界人民一樣，美國(guó)人也喜歡慶祝每個(gè)新年的到來(lái)。幾乎所有人都把除夕作為送舊迎新的時(shí)刻來(lái)慶祝。 12 月 31 日（ New year s Eve ）在紐約，人們最喜歡聚會(huì)的地方是紐約的時(shí)代廣場(chǎng)。成千上萬(wàn)的美國(guó)人和國(guó)際游客擁擠在這塊勝地， 翹首觀望來(lái)回移動(dòng)的電子控制牌， 上面不時(shí)的閃現(xiàn)著新年好 的字幕。當(dāng)新的一年的一剎那到來(lái)的時(shí)候，喧鬧聲驟然四起。鐘聲響了，汽笛響了，人們歡呼雀躍，沉醉在幸福的激情之中。許多教堂在除夕舉行守歲儀式。去教堂的人可以向上帝獻(xiàn)上他們新的一年的決心?？赐笥?、親戚和鄰居的風(fēng)俗是新年各種常見(jiàn)的活動(dòng)之一。這個(gè)活動(dòng)叫做 “開(kāi)放門戶” 。Easter 復(fù)活節(jié)（ 3 月 21

11、 日或其后月滿之后的第一個(gè)星期天。 ）Thanksgiving Day 感恩節(jié) （11 月的第 4 個(gè)星期四）Step 4 Consolidation1. 創(chuàng)設(shè)情景，自由會(huì)話。情景：過(guò)年。 （讓學(xué)生自由討論自己家過(guò)年的情形。 ）S: Before the Spring Festival,my family is always 3. 評(píng)價(jià)。5. 家庭作業(yè)。Period 3教學(xué)目標(biāo)：1. 通過(guò)小型新年聯(lián)歡晚會(huì)，達(dá)到熟練運(yùn)用語(yǔ)言的目的；2. 能熟練誦讀課文F 部分的英語(yǔ)歌謠；3. 介紹自己家鄉(xiāng)的新年風(fēng)俗，并邀請(qǐng)同學(xué)合作完成一項(xiàng)新年的活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)：在活動(dòng)中熟練運(yùn)用語(yǔ)言。難點(diǎn)：熟練的使用語(yǔ)

12、言進(jìn)行口頭、筆頭交際。教學(xué)準(zhǔn)備單詞卡片、英語(yǔ)歌曲 Happy new year! 、教學(xué)磁帶等。教學(xué)步驟Step 1 Warming up1. 師生問(wèn)候。2. 演唱英語(yǔ)歌曲 Happy new year!Step 2 Presentation and drill課文D部分T: NowSpring Festival is coming. Many people buy flowers and put them in their homes. Please read Part D and tell me:What do people say when they meet?What can children get from their parents, uncles and aunties?讓學(xué)生快速閱讀課文然后回答問(wèn)題。Step 3 Practice1. 聽(tīng)課文D 部分錄音，跟讀。然后完成筆頭練習(xí)。2. 學(xué)習(xí)課文 F 部分英語(yǔ)歌謠。Step 4 Consolidation全班一起舉行一個(gè)小型的新年晚會(huì)。教師首先放音樂(lè) Happy New Year! ，讓學(xué)生感受節(jié)日的氣氛。然后，由學(xué)生們一起誦讀課文F 部分英語(yǔ)歌謠.T: The Spring Festival is coming. Le