人美版一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案可愛的動(dòng)物

1、人美版一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案可愛的動(dòng)物教學(xué)目標(biāo)1、欣賞、感知、探索、自然界及藝術(shù)作品中的動(dòng)物的形、色、 動(dòng)態(tài)之美，引發(fā)喜愛動(dòng)物之情和環(huán)保意識(shí)。2、探索用各種媒材自由創(chuàng)作動(dòng)物的方法，培養(yǎng)合作意識(shí)和綜合 學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點(diǎn)探索用各種媒材自由創(chuàng)作動(dòng)物的方法，培養(yǎng)合作意識(shí)和綜合學(xué)習(xí) 能力。教學(xué)難點(diǎn)巧妙運(yùn)用各種材料、手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“可愛的動(dòng)物”。教學(xué)過程一、表演猜謎你知道那些動(dòng)物的動(dòng)作？你能把它模仿出來讓其他小朋友去猜 一猜嗎？個(gè)別學(xué)生上臺(tái)表演，其他學(xué)生猜謎。二、了解動(dòng)物1、組內(nèi)交流動(dòng)物圖片：將你搜集到的圖片在小組內(nèi)交流，選出你最喜愛的動(dòng)物講給同學(xué) 們。在介紹的時(shí)候可以從動(dòng)物的外形特征、花紋色彩、動(dòng)作姿態(tài)

2、三方 面來講述。誰愿意將自己喜愛的動(dòng)物展示并介紹給同學(xué)們認(rèn)識(shí)?2、欣賞動(dòng)物影片：老師在課前也給大家找了好多有趣的動(dòng)物， 你們想看看它們嗎？這些動(dòng)物自由自在的、幸福的生活在美好的大自然中。同學(xué)們看 過之后你有什么想法嗎？人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)動(dòng)物，還給動(dòng)物一個(gè)自然的家園，在世界各地的許 多地方都建立了許多自然保護(hù)區(qū)。（簡介一兩個(gè)自然保護(hù)區(qū)。如：我 國四川的臥龍保護(hù)區(qū)：重點(diǎn)保護(hù)大熊貓。）現(xiàn)在讓我們以組為單位也來親手創(chuàng)建一個(gè)小小的自然保護(hù)區(qū)。請(qǐng)每組拿出自然保護(hù)區(qū)的底版，選適當(dāng)?shù)奈恢迷谧匀槐Ｗo(hù)區(qū)內(nèi)插上課前 準(zhǔn)備的小樹。有了良好的自然環(huán)境，在我們保護(hù)區(qū)中還缺少什么呢？（引導(dǎo)出 自然保護(hù)區(qū)中的動(dòng)物。）學(xué)生答：動(dòng)物三

3、、欣賞、了解不同材料制作的動(dòng)物的藝術(shù)作品：1、站立的剪貼動(dòng)物制作：問：你能將桌面上這些平面的紙，通過簡單的折疊讓它站立起來 嗎？（小組討論試驗(yàn)）小結(jié)：將站立的紙剪掉一小部分便制作出了動(dòng)物的腳， 在粘貼上 頭、尾，添畫或粘貼上花紋，一只可愛的小動(dòng)物就制作好了。2、泥塑動(dòng)物的制作：問：教師出示泥塑的小狐貍、熊貓。根據(jù)以往捏泥塑的經(jīng)驗(yàn)想一想這些小動(dòng)物是怎樣捏制出來的？小結(jié)：先制作動(dòng)物的身體形狀，捏制頭部與身體插接，最后捏制 四尾巴與身體連接。3、制作動(dòng)物的材料和方法還有很多，在制作中要不斷的發(fā)揮自 己的想象，努力的創(chuàng)作。學(xué)生欣賞回答學(xué)生討論試驗(yàn)學(xué)生說制作方法。四、作業(yè)要求：以小組為單位，運(yùn)用不同材料

4、每人制作 12只動(dòng)物，并將它 們放養(yǎng)的本組的自然保護(hù)區(qū)中。學(xué)生制作動(dòng)物，并完成自然保護(hù)區(qū)的制作。五、評(píng)價(jià)小結(jié)：1、請(qǐng)各組選出代表介紹自己本組的自然保護(hù)區(qū)。2、提出評(píng)選優(yōu)秀自然保護(hù)區(qū)的要求。a植物多而茂盛，環(huán)境美觀。b動(dòng)物的數(shù)量和種類繁多。3、學(xué)生自由參觀各組的自然保護(hù)區(qū)，并對(duì)自己喜愛的保護(hù)區(qū)進(jìn) 行投票。根據(jù)投票的數(shù)量的多少，評(píng)出優(yōu)秀自然保護(hù)區(qū)。教學(xué)反思：我和昆蟲課時(shí)：1課時(shí)課型:繪畫習(xí)作課教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察，了解有趣的昆蟲，大膽表現(xiàn)有情節(jié)的 故事內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和表現(xiàn)力，引導(dǎo)他們積極參與教學(xué)，培 養(yǎng)研究問題和解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)：表現(xiàn)有情節(jié)的故事內(nèi)容，充分發(fā)揮想象力。抓特點(diǎn)表 現(xiàn)

5、昆蟲。訓(xùn)練組織畫面的能力。教學(xué)過程一、提問：你喜歡那種昆蟲？為什么喜歡它？誰能介紹給大家聽。（學(xué)生回答）二、講授新課1、組織學(xué)生介紹他們喜歡的昆蟲。2、觀看昆蟲的圖片和標(biāo)本，讓學(xué)生了解昆蟲的特征：身體分為 頭，胸，腹，長有觸角和六條腿；他們生活在天空陸地水中。3、模仿昆蟲的動(dòng)作。平時(shí)我們能見到很多可愛的昆蟲，它們都 是怎么運(yùn)動(dòng)的？你能試者模仿模仿嗎？4、總結(jié)引出作業(yè)內(nèi)容。今天我們就來學(xué)習(xí)我和昆蟲這一課。 小昆蟲們生活得自由自在，真有意思，你們?cè)覆辉敢夂退鼈円黄鹜?呀？5、分小組交流。想想和昆蟲玩些什么？怎么玩呢？6、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品。7、作業(yè)要求：想想我和昆蟲在一起玩的有趣故事，并畫下來。三、

6、學(xué)生作業(yè)教師輔導(dǎo)四、布置作品展示五、小結(jié)。昆蟲有150多萬種。它們是動(dòng)物大軍中很重要的一部分。以前， 由于人類對(duì)自然的破壞，我們身邊已有許多小動(dòng)物滅絕和瀕臨滅絕 了?，F(xiàn)在，我們一定要好好保護(hù)小動(dòng)物，讓它們和我們一樣幸?？鞓?地生活。教學(xué)反思：11奇妙的爬行課型：繪畫習(xí)作課教學(xué)重點(diǎn)：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解爬行動(dòng)物的習(xí)性，并發(fā) 揮自己的想象能力，創(chuàng)作出富有情趣的，奇妙的爬行畫面。教學(xué)難點(diǎn)：如何抓住爬行動(dòng)物的特點(diǎn)大膽表現(xiàn)，并充滿畫面。教 學(xué)過程一、提問：在我們生活中都有什么呢？很多人習(xí)慣了以人類的眼光來看這個(gè)世界，其實(shí)，在我們周圍， 還生活著許多不那么被人注意的“小朋友”。你有沒有想過，你如果是一個(gè)小小的會(huì)爬行的動(dòng)物， 你最想當(dāng)一 個(gè)什么？把模仿的同學(xué)請(qǐng)到前面，讓他閉上眼睛，說出他正在哪里？怎樣 爬行？看到了什么。配合學(xué)生的聯(lián)想，迅速在黑板上呈現(xiàn)出一 派奇妙的場景二、引導(dǎo)學(xué)生欣賞書中或其他自然資料中各種可愛的爬行的小動(dòng) 物的樣子以及生存環(huán)境。三、學(xué)生作業(yè)要求可以分工完成，也可以合作完成一幅。（每個(gè)同學(xué)想象自己就是 一只可愛的小蝸牛，小蜥蜴，小金