四年級語文下冊參觀人民大會堂1教案浙教版

1、參觀人民大會堂教學(xué)目標(biāo)：1. 能用抓住重點(diǎn)段分段的方法給課文分段。2. 學(xué)會本課的4個生字，理解20個詞語的意思。3. 能聯(lián)系上下文認(rèn)識過渡句的作用。4. 感受人民大會堂的雄偉壯麗以及它的用處，體會人民大會堂建設(shè)者的創(chuàng)造精神。 教學(xué)重點(diǎn)：抓住重點(diǎn)段給課文分段。感受人民大會堂的雄偉壯麗，體會建設(shè)者的創(chuàng)造精神。 教學(xué)難點(diǎn)：從有關(guān)詞句的理解中了解人民大會堂的雄偉壯麗，感受人民大會堂建設(shè)者的創(chuàng)造精神。 教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)課文錄音、有關(guān)人民大會堂的圖片、錄像。教學(xué)時間：2課時教學(xué)過程：第一課時一、談活激情。1. 北京是我國的首都，祖國的心臟。北京的哪些地方給你留下了深刻的印象？（展示圖片人民大會堂是北京一座

2、著名的建筑。今天，我們就跟隨作者一起去參觀人民大會堂。 或插放錄像。）2. 人民大會堂給你們留下了怎樣的印象呢？（3）導(dǎo)入：作者是怎樣用文字表現(xiàn)人民大會堂的雄偉壯麗的？二、初談感知。1. 邊聽課文錄音，邊思考： 課文中哪個詞語寫出“我”對人民大會堂的印象？用“ ”劃出。 “我”按參觀的順序?qū)懥四男┑胤?？用“”?biāo)在文中。2. 交流討論。總的印象：雄偉壯麗,參觀的地方：正門一中央大廳一大禮堂一宴會廳一會議廳 三、預(yù)習(xí)課文。1. 自學(xué)字飼，指出在音、形上需要注意的地方，并提出不懂的詞語。2. 交流。正音倒影情不自禁辨形鑲一嚷 - 壤撩一嘹一瞭 刮 - 括一亂 提出不理解的詞，討論、理解。3. 朗讀詞

3、語參觀倒影大廳禮堂 座位 繁星商量宴會簡直眼花繚亂 擺設(shè)分自然段指讀評議， （是否讀準(zhǔn)，讀通。 ）4. 完成作業(yè)本 15. 指名分段朗讀，評議。四、討論分段。1. 回憶抓住重點(diǎn)段給課文分段的基本步驟。2. 運(yùn)用抓住重點(diǎn)段分段方法，嘗試分段，并說說理由。3. 討論評議。1 2 3 8 9 （總印象）（參觀經(jīng)過） （感受）4. 小結(jié)“參觀記”的一般寫作思路，先寫誰去什么地方參觀等，再按參觀的先后順序?qū)懡?jīng)過， 最后寫參觀后的感受。五、練習(xí)：（ 1）抄寫生子新詞。 （2）熟讀課文。第二課時、復(fù)習(xí)詞語：參觀倒影大廳商量宴會簡直禮堂 座位 繁星眼花繚亂 擺設(shè)、學(xué)習(xí)課文。1. 帶著問題自由朗讀讀課文，用“”

4、劃出表現(xiàn)人民大會堂“雄偉壯麗”的詞，想想作者是怎樣寫的。2. 討論交流，教師點(diǎn)撥。第3自然段：正門國徽：紅底鑲金，閃閃發(fā)光柱子：12根 六七層樓高4 個人合抱第4自然段：中央大廳大吊燈：5盞地面：晶光閃耀第5、6自然段：大禮堂座位多：3層9600多個300多個10000 人電燈多：像滿天繁星燈光亮：燦爛的光芒第7自然段：宴會廳金花彩畫眼花繚亂大圓桌、皮椅子 5000人第8自然段：會議門-寬敞、各不相同3. 有感情地朗讀自己喜歡的句子，讀出贊美之情。4. 用自己的話概括地說：人民大會堂真是雄偉壯麗！正門，中央大廳；大禮堂 ;宴會廳 ;會議廳 。5. 比較。岡財(cái)同學(xué)們說的和作者寫的有什么不同？（課文還用了過渡句把上下文緊密聯(lián)系起來。） 用“一一”在文中劃出過渡句。 說說這些句子是怎樣把上下文緊密地聯(lián)系起來的。三、總結(jié)。通過本課的學(xué)習(xí)，你知道寫參觀記還要注意些什么？1. 把看到的東西有重點(diǎn)地具體寫下來。2. 課文用“數(shù)字說明、描寫、比喻”等方法寫出人民大會堂的雄偉、壯麗。3. 用過渡句把上下文緊密聯(lián)系起來。這是參觀記的寫作特點(diǎn)