2015年高中新生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃.doc

1、2015 年高中新生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃列計(jì)劃的目的無非是通過白紙黑字， 使得自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況 能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。高一，高二學(xué)年，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、 課堂內(nèi)。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)處處有課本的影子。課內(nèi)知識(shí)課外考的測(cè)試方式，就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí)， 否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是 將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固， 貫通課本知識(shí)，培養(yǎng)能力。高三學(xué)年，既是中學(xué)時(shí)代的最后一年， 也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計(jì)劃是完善知識(shí)系統(tǒng)樹， 牽一發(fā)而動(dòng)全身，做到由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。 系統(tǒng)地掌握知識(shí)后，技巧也就水到渠成。目標(biāo)二

2、、知己作戰(zhàn)講究知己知彼，百戰(zhàn)不殆。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符 合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃， 必須要知己。知己包括三層含義明 確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計(jì)自己的能 力。做到知己后，我們就可以制定計(jì)劃了。三、要求列計(jì)劃本身并沒有太多的要求， 你只要抓住兩個(gè)字詳、實(shí)就足夠 了。首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的 安排等。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活， 做到自己對(duì)自己心 中有譜。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這 樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)。所謂實(shí)， 就是一定要符合自己的 實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)?/p>

3、高一些也可以，但絕不可過高或過低。太低了， 計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計(jì)劃；但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高， 開始還能拼一拼堅(jiān)持一下，但很快地就敗下 陣來。20162016 年準(zhǔn)高一暑假計(jì)劃 20162016 年準(zhǔn)高一暑假計(jì)劃。如果總 是列這種過高過緊的計(jì)劃， 常常完不成，那么時(shí)間一久也就會(huì)對(duì)列計(jì)劃失去信心了。 一份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),讓你的能力得到最好 的發(fā)揮。其次，計(jì)劃的安排應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時(shí)間浪費(fèi)。應(yīng) 該說明的是，不浪費(fèi)時(shí)間并不是把所有時(shí)間都用來學(xué)習(xí)，也不是說打球、洗衣服等時(shí)間都是浪費(fèi)。如六、日的時(shí)間，如果你的學(xué)

4、習(xí)黃金時(shí)間在上午，而你卻在整個(gè)上午做一些洗衣服、打掃房間 等雜事，而中午、下午才來做作業(yè)的話，這就不能不說是一種浪 費(fèi)了。很多事不能不做，但要放在合適的時(shí)候做，黃金時(shí)間都應(yīng) 用來學(xué)習(xí)。四、注意1必須強(qiáng)調(diào)的是，制訂計(jì)劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂，不能仿制別人的計(jì)劃，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作 用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整 方法，才是最有用的。2列計(jì)劃只是一種手段，絕不要為了列計(jì)劃才去列計(jì)劃， 只要是 能達(dá)到目的的計(jì)劃都是好計(jì)劃。 不管什么時(shí)候，列計(jì)劃都只是為 了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。3剛開始列計(jì)劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度， 列的 計(jì)劃過高過低都

5、是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進(jìn)，很快就會(huì) 適應(yīng)這種方法。4任何學(xué)習(xí)計(jì)劃剛執(zhí)行起來都難免會(huì)遇到一些困難， 但你應(yīng)該知 道為了執(zhí)行這份計(jì)劃而付出的努力是值得的。 能夠適應(yīng)這份計(jì)劃 是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來事業(yè)成功的重要步驟。5堅(jiān)持是計(jì)劃實(shí)施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長(zhǎng)的過程，今天的努力，并不能 在明天就得到回報(bào)。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最 浪費(fèi)時(shí)間與精力，并對(duì)人的自信心有很大的動(dòng)搖。 所以在實(shí)施計(jì) 劃時(shí)，一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦，更不要?dú)怵H、不要輕言放棄。堅(jiān)持! !堅(jiān)持一定能產(chǎn)生奇跡。五嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)計(jì)劃有很多好處1 1、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以幫助你克

6、服惰性和倦怠，尤其是當(dāng)它配合一 個(gè)自我獎(jiǎng)勵(lì)制度時(shí)會(huì)更加有效。2 2、如果你能按部就班、循序漸進(jìn)地完成你的學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)便 不會(huì)給你帶來太大的壓力。3 3、 學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以確保你不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間， 使你有時(shí)間做其他該 做的事。4 4、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以使你了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓你清楚地知道 哪些事等著做，又可以幫助自己對(duì)先前的學(xué)習(xí)做個(gè)評(píng)價(jià)。六努力養(yǎng)成以下幾個(gè)好習(xí)慣1 1、按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣2 2、專時(shí)專用、講求效益的習(xí)慣3 3、獨(dú)立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣4 4、善于請(qǐng)教的習(xí)慣5 5、查閱工具書和資料的習(xí)慣語文古文4444 篇，一次 3 3 篇; ;古詩(shī) 8888首，一次 5 5 首；一是要求背誦的古詩(shī)文一定

7、要背會(huì)，二是一般的文言文要讀熟， 如果在高中階段的練習(xí)冊(cè)、考試題中遇到了曾經(jīng)學(xué)過的某一句 話、某一個(gè)詞，能迅速地想起它出自哪篇文章、是什么意思。三 是對(duì)于重點(diǎn)的文言知識(shí)1 1、文言文實(shí)詞（通假字、古今異義詞、一詞多義、詞類活用）2 2、文言句式: :省略句、倒裝句、判斷句、被動(dòng)句、固定句式要掌 握；閱讀 9 9 個(gè)部分一周 2 2 個(gè)部分；閱讀專題，一次 1 1 篇（一周 3 3 篇）; ;日記一周 1 1 篇; ;每天練字 3 3 篇; ;看書 1 1 小時(shí)。數(shù)學(xué)壓軸題 184184 個(gè)（先做前三個(gè)專項(xiàng)，每次一個(gè)專項(xiàng)，根據(jù)題量 變化作調(diào)整）物理壓軸題 105105 個(gè)（先做電、力、綜合，每次 7 7 個(gè)