學(xué)校自查整改報告

1、學(xué)校自查整改報告以下是應(yīng)屆為您整理的學(xué)校自查整改報告，供您參考，更多詳 細內(nèi)容請點擊應(yīng)屆查看。按照上級紀律作風(fēng)整頓有關(guān)文件精神和學(xué)校實施方案的安排， 本月初我校開展了紀律作風(fēng)集中整頓活動， 全體教職員工自上而下人 人自查，全方位的進行自我剖析，發(fā)現(xiàn)問題找出不足，從小處著眼， 制定相應(yīng)的有效整改措施。 每位教師認真對照整頓內(nèi)容， 深刻反思自 己的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活，深入細致的查找存在的問題和不足， 并初步提出了解決辦法， 學(xué)校根據(jù)教師的自查情況及學(xué)校實際， 進行 了全面深入細致的自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：一、存在問題1 、敬業(yè)精神方面。教師整體敬業(yè)精神是不錯的，但也存在著如 下問題：個別教

2、師工作作風(fēng)漂浮，工作拖拉散漫，被動應(yīng)付，只求過 的去，不求過得硬，缺乏奮發(fā)有為，積極向上的精神狀態(tài)，工作態(tài)度 上粗枝大葉，敷衍塞責(zé)，缺乏埋頭苦干、鉆研業(yè)務(wù)、創(chuàng)新的精神。2 、思想作風(fēng)方面。個別教師缺乏全局觀念和中心意識，安于現(xiàn) 狀，不思進取，協(xié)調(diào)配合不夠，有時存在著有令不行，有禁不止的問 題。3 、工作紀律方面。存在著不能提前侯課，上課時間隨意出入教 室，坐著講課， 接打電話等自由散漫問題，教育學(xué)生過程中存在著方 法簡單、缺乏足夠的耐心細心的思想教育，教育效果低等問題。4 、原則立場方面。存在發(fā)牢騷想象， 個別的有時對法規(guī)不信服， 說一些落后話，產(chǎn)生消極影響，表現(xiàn)出立場信念不堅定二、原因剖析1

3、 、忽視了對其世界觀、人生觀、價值觀、教育觀、人才觀的改 造，導(dǎo)致與其思想上不能對教師教育不夠。2 、制度落實不嚴，沒有從根本上嚴格貫徹教育法規(guī)、教育規(guī)章 制度，礙于面子問題， 對教師表現(xiàn)出不合適的行為沒有予以堅決制止 和糾正。3 、督導(dǎo)不夠，沒有做到隨時隨地對教師進行全面的管理檢查， 對教師遵守工作紀律、完成工作任務(wù)缺乏全程監(jiān)督機制。4 、缺乏有效的激勵競爭機制，由于學(xué)校經(jīng)費困難，沒有形成一 整套的促進教師爭先創(chuàng)優(yōu)的激勵競爭機制， 不能有效調(diào)動教師的積極 性。三、改進措施1 、進一步完善學(xué)校的規(guī)章制度， 努力形成行之有效的管理體制， 捋順管理關(guān)系，優(yōu)化管理手段，提高管理效率和效能。2 、嚴格

4、落實規(guī)章制度，堅持唯實不唯情，唯才不唯人，以規(guī)章 制度為準繩，衡量教師的政治思想、 政治作風(fēng)、工作紀律、原則立場、 工作成效，形成良性循環(huán)的激勵競爭機制。3 、加強督導(dǎo)檢查。注重平時，注重經(jīng)常，隨時檢查與階段檢查 相結(jié)合，對教師的各個方面進行督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，消除 教師的不規(guī)范行為。4 、加強教育，嚴格落實行風(fēng)評議、教師教育，持之以恒的開展 政治學(xué)習(xí)，提高教師的思想認識和政治覺悟，改造教師的人生觀、世 界觀、價值觀、教育觀、人才觀，使其適應(yīng)時代和教育發(fā)展需要，自 覺與組織保持一致，自覺抵制不良風(fēng)氣和思潮。5 、妥善處理“上”與“下”的關(guān)系，在保證完成上級安排部署 的各項工作的基礎(chǔ)上，

5、中心下移，把管理的中心放在內(nèi)部管理上，努 力形成管理特色，爭先創(chuàng)優(yōu)。善溪學(xué)校思想作風(fēng)整頓自查自糾報告為了貫徹落實溆浦縣教育 局關(guān)于開展全縣教育系統(tǒng)思想作風(fēng)建設(shè)活動的精神，針對我校的 實際情況，制訂可靠的措施，開展了一系列的有教育意義的活動，創(chuàng) 建了“文明、守紀、廉潔、上進”的集體?，F(xiàn)將我校思想作風(fēng)建設(shè)工 作匯報如下：一、深入學(xué)習(xí)，提高教師的政治素質(zhì)。政治學(xué)習(xí)是加強思想作風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍整體素質(zhì)的重要 途徑。我們按照開學(xué)初的安排，全體教師集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)四次，學(xué)習(xí)了 教師法、教師職業(yè)道德規(guī)范、環(huán)保知識，我們身邊的好黨員 張建軍、黃喜的先進事跡，學(xué)習(xí)了張麗莉老師舍己救人的先進事跡。 通過學(xué)習(xí)，大家

6、真正體會到學(xué)高為師、德高為范的實質(zhì)內(nèi)涵，教師以 “傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。在 學(xué)生面前樹立了“嚴師慈母”的形象 ; 在家長面前樹立了“最可信賴 的人”的形象 ; 在社會上樹立最文明的群體形象，展示出坦誠向上， 整潔的精神風(fēng)貌。二、抓整改，求實效，兌現(xiàn)承諾 在這次思想作風(fēng)建設(shè)活動中，我們不走過場，不搞形式，使活 動落到實處。整改教師工作上“假、浮、懶、散”的作風(fēng)和無所謂的 思想，達到嚴于律己，開拓創(chuàng)新。著力解決了部分老師工作熱情不高， 落實不力，推而不動，有令不行，有禁不止等問題 ; 著力解決了個別 教師學(xué)習(xí)動力不足， 創(chuàng)新意識缺乏等問題 ; 引導(dǎo)老師進一步解決思

7、想， 更新觀念，著力解決了個別老師紀律松懈，工作責(zé)任心不強，上班遲 到、早退、串崗溜號、上網(wǎng)打游戲等問題 ; 引導(dǎo)全體教師嚴格遵守政 治紀律，工作紀律，認真履行工作職責(zé)。杜絕了亂收費現(xiàn)象，清退了 學(xué)生營養(yǎng)餐費，樹立了良好的教師形象。三、以黨團員表率作用為著力點，發(fā)揮榜樣作用 加強領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)，在工作中領(lǐng)導(dǎo)班子首先起到模范帶頭 作用。工作能任勞任怨，廉潔奉公，無私奉獻，全心全意為教師和學(xué) 生服務(wù)，從不XX，以良好的作風(fēng)帶動廣大教師。黨團員能發(fā)揮先鋒 模范作用，能以身作則，按照上級要求做， 做到忠于職守， 嚴于律己， 情操高尚，愛崗敬業(yè)，充分發(fā)揮了表率作用。在這次活動中涌現(xiàn)出敢 于挑重擔(dān)的周余

8、清校長， 與病魔作斗爭堅守崗位的羅守仁老師， 師德 高尚的周元進老師，評選出田蜜、諶潔、陸禮民等先進教育工作者。四、存在的問題和不足1 、不思進取， 安于現(xiàn)狀。 少數(shù)教師， 特別是 45 歲以上的教師，知識老化，教學(xué)方法老化而業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠，缺乏上進心2 、奉獻精神有待加強。 一是個別教師接受任務(wù)時首先考慮的是 報酬; 二是個別教師不愿到邊遠的村小工作，不安作風(fēng)整頓自查自糾 心。3 、敬業(yè)精神有待加強。個別老師學(xué)生違反紀律視而不見，學(xué)生 不交作業(yè)，成績差任之聽之，缺乏耐心的教育和輔導(dǎo)。4 、體罰學(xué)生的現(xiàn)象仍有發(fā)生。少數(shù)教師的脾氣暴躁，教育方法 簡單，缺乏“慈母”般的愛，對學(xué)生不是訓(xùn)斥就是罰站，或者趕出教 室。五、整改措施1 、加強學(xué)習(xí)。一是要繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、 教師法等有關(guān)法律法規(guī)，忠于人民的教育事業(yè)，不計名利，積極 進步，不斷創(chuàng)新。二