第7課社會(huì)變革與商鞅變法(七年級(jí)歷史上冊(cè)華東新版)

1、 1我國(guó)出現(xiàn)青銅器在（）。我國(guó)出現(xiàn)青銅器在（）。A原始社會(huì)初期原始社會(huì)初期B原始社會(huì)末期原始社會(huì)末期C夏朝夏朝 D商朝商朝 2我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期是（）。我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期是（）。A原始社會(huì)末期原始社會(huì)末期 B夏朝夏朝 C商朝商朝 D西周西周3西周青銅器種類(lèi)豐富，大量用于（）。西周青銅器種類(lèi)豐富，大量用于（）。A農(nóng)業(yè)生產(chǎn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B炊具炊具 C祭祀祭祀 D裝飾品裝飾品BCC4、“洹水安陽(yáng)名不虛，三千年前是帝都洹水安陽(yáng)名不虛，三千年前是帝都”。下列。下列文物出土安陽(yáng)殷墟的是（文物出土安陽(yáng)殷墟的是（ ）。）。A、后母戊鼎、后母戊鼎 B、編鐘、編鐘C、竹簡(jiǎn)、竹簡(jiǎn) D、半坡彩陶、半坡彩陶 5、巨

2、大的商代后母戊鼎可以證明我國(guó)商朝時(shí)期、巨大的商代后母戊鼎可以證明我國(guó)商朝時(shí)期（ ）。）。A、青銅工藝水平高超、青銅工藝水平高超 B、原始農(nóng)耕文明出現(xiàn)、原始農(nóng)耕文明出現(xiàn)C、畜牧業(yè)發(fā)達(dá)、畜牧業(yè)發(fā)達(dá) D、鐵器開(kāi)始使用、鐵器開(kāi)始使用AA 導(dǎo)學(xué)提綱1、東周分成哪兩個(gè)階段？、東周分成哪兩個(gè)階段？2、春秋五霸是哪幾位？戰(zhàn)國(guó)七雄分別是？、春秋五霸是哪幾位？戰(zhàn)國(guó)七雄分別是？3、商鞅變法在哪國(guó)實(shí)施？有哪些措施？帶來(lái)、商鞅變法在哪國(guó)實(shí)施？有哪些措施？帶來(lái)什么影響？什么影響？4、改革是否是一帆風(fēng)順？、改革是否是一帆風(fēng)順？第6課商鞅變法與社會(huì)革新一、春秋、戰(zhàn)國(guó)時(shí)代一、春秋、戰(zhàn)國(guó)時(shí)代二、商鞅變法二、商鞅變法 1、東周分、

3、東周分 （公元（公元前前 年年到公元到公元前前 年年）和）和 （公元（公元前前 年年到公元到公元前前 年年）兩個(gè)時(shí)期。）兩個(gè)時(shí)期。 2、 、宋襄公、宋襄公、 、 和楚莊和楚莊王先后稱(chēng)霸，史稱(chēng)王先后稱(chēng)霸，史稱(chēng)“ ”。春秋末期，。春秋末期，長(zhǎng)江流域的長(zhǎng)江流域的 國(guó)和國(guó)和 國(guó)也北上爭(zhēng)霸。國(guó)也北上爭(zhēng)霸。 3、戰(zhàn)國(guó)時(shí)各國(guó)都實(shí)行社會(huì)變革，最先進(jìn)行變、戰(zhàn)國(guó)時(shí)各國(guó)都實(shí)行社會(huì)變革，最先進(jìn)行變法的是法的是 國(guó)，收效最大的是國(guó)，收效最大的是 國(guó)。國(guó)。 閱讀課文閱讀課文P3638頁(yè)看誰(shuí)最頁(yè)看誰(shuí)最先找到下列各題的答案：先找到下列各題的答案：一、春秋、戰(zhàn)國(guó)時(shí)代一、春秋、戰(zhàn)國(guó)時(shí)代春秋春秋戰(zhàn)國(guó)戰(zhàn)國(guó)770476475221齊桓

4、公齊桓公晉文公晉文公秦穆公秦穆公春秋五霸春秋五霸吳吳越越魏魏秦秦 你能否說(shuō)說(shuō)秦國(guó)你能否說(shuō)說(shuō)秦國(guó)在什么位置？在什么位置？二、商鞅變法二、商鞅變法 你知道左圖所反映你知道左圖所反映的歷史故事嗎？能否講的歷史故事嗎？能否講一講這個(gè)故事？這個(gè)故一講這個(gè)故事？這個(gè)故事給我們以什么啟示？事給我們以什么啟示？ 閱讀閱讀P3840，回答下列有關(guān)商鞅變法的問(wèn)題：，回答下列有關(guān)商鞅變法的問(wèn)題： 1、原因、原因 ： 2、目的：、目的： 3、內(nèi)容：、內(nèi)容： 4、作用：、作用： 富國(guó)強(qiáng)兵富國(guó)強(qiáng)兵 經(jīng)濟(jì)上：鼓勵(lì)耕織經(jīng)濟(jì)上：鼓勵(lì)耕織； 軍事上：獎(jiǎng)勵(lì)軍功軍事上：獎(jiǎng)勵(lì)軍功； 政治上：建立縣制政治上：建立縣制； 編定戶(hù)口，什伍連

5、坐編定戶(hù)口，什伍連坐 （1）國(guó)力增加（國(guó)富）；）國(guó)力增加（國(guó)富）； （2）軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力加強(qiáng)；）軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力加強(qiáng)； （3）秦國(guó)成為七雄中最強(qiáng)）秦國(guó)成為七雄中最強(qiáng)的國(guó)家，為統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)。的國(guó)家，為統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)。社會(huì)巨變，秦國(guó)弱小社會(huì)巨變，秦國(guó)弱小建立縣制建立縣制獎(jiǎng)勵(lì)耕織獎(jiǎng)勵(lì)耕織獎(jiǎng)勵(lì)軍功獎(jiǎng)勵(lì)軍功經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)發(fā)展官兵英官兵英勇作戰(zhàn)勇作戰(zhàn)由國(guó)君派由國(guó)君派官吏治理官吏治理加強(qiáng)加強(qiáng)中央中央集權(quán)集權(quán)為統(tǒng)為統(tǒng)一大一大業(yè)奠業(yè)奠定了定了 基礎(chǔ)基礎(chǔ). .農(nóng)民農(nóng)民積極積極勞動(dòng)勞動(dòng)國(guó)富國(guó)富能打勝仗能打勝仗兵強(qiáng)兵強(qiáng)治世不一道，便國(guó)不法古。治世不一道，便國(guó)不法古。法之不行，自上犯之。法之不行，自上犯之。 商鞅商鞅 1、結(jié)合課本有

6、關(guān)知、結(jié)合課本有關(guān)知識(shí)和故事，說(shuō)說(shuō)商鞅變識(shí)和故事，說(shuō)說(shuō)商鞅變法給我們以什么啟示？法給我們以什么啟示？ 2、你認(rèn)為商鞅變法、你認(rèn)為商鞅變法是成功了還是失敗了？是成功了還是失敗了？為什么？為什么？1 1、東周分、東周分 和和 兩個(gè)時(shí)期。兩個(gè)時(shí)期。2 2、 國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)七雄中最強(qiáng)的國(guó)家是因?yàn)閲?guó)成為戰(zhàn)國(guó)七雄中最強(qiáng)的國(guó)家是因?yàn)?在在 支持下實(shí)行了支持下實(shí)行了 變法。變法。3 3、 國(guó)郡守國(guó)郡守 主持修筑主持修筑 ，使，使 平原平原300300多萬(wàn)畝土地變良田。多萬(wàn)畝土地變良田。臥薪嘗膽、老馬識(shí)途、圍臥薪嘗膽、老馬識(shí)途、圍魏救趙、朝秦暮楚、負(fù)荊魏救趙、朝秦暮楚、負(fù)荊請(qǐng)罪、完璧歸趙、紙上談?wù)堊铩⑼觇禋w趙、紙上談兵、兵、 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，歷春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，歷史上留下了很多成語(yǔ)典史上留下