大學(xué)班級(jí)事務(wù)及制度信息管理PPT課件（帶內(nèi)容）

1、university class affairs and system information management university system information management宣講人：某某某 時(shí)間：20XX.XX大 學(xué) 班 級(jí) 事 務(wù) 及 制 度 信 息 管 理大學(xué)班級(jí)管理UNIVERSITY CLASSMANAGEMENT目錄目錄01班級(jí)隊(duì)伍管理 02班級(jí)事務(wù)管理 03班級(jí)制度管理 04班級(jí)信息管理 UNIVERSITYCLASS AFFAIRS 班級(jí)隊(duì)伍管理班級(jí)隊(duì)伍管理 第一部分performance in workplace execution comes from

2、 careful execution workplace execution comes from performanceUNIVERSITY CLASS AFFAIRS 班級(jí)隊(duì)伍管理 黨支部隊(duì)伍黨支部隊(duì)伍: :黨支部隊(duì)伍:應(yīng)該著眼于充分發(fā)揚(yáng)決策民主，著眼于黨支部干部對(duì)班級(jí)工作的整體把握，對(duì)班級(jí)長遠(yuǎn)發(fā)展提出有效意見和建議。團(tuán)支部隊(duì)伍:主要著眼于如何有效配合校團(tuán)委和院系團(tuán)學(xué)聯(lián)做好班級(jí)的團(tuán)建工作團(tuán)建工作團(tuán)建工作班級(jí)隊(duì)伍管理 輔導(dǎo)員指定：一般適用于新生剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候。所有班委均由輔導(dǎo)員指定產(chǎn)生。輔導(dǎo)員指定組閣：輔導(dǎo)員指定班長、團(tuán)支書，由班長、團(tuán)支書組閣產(chǎn)生其它班委。輔導(dǎo)員指定輔導(dǎo)員指定班級(jí)隊(duì)伍管理

3、外在激勵(lì)同內(nèi)在激勵(lì)相結(jié)合 了解不同學(xué)生的需求 了解不同學(xué)生的特性 外部激勵(lì)同內(nèi)部激勵(lì)相結(jié)合 班級(jí)事務(wù)管理班級(jí)事務(wù)管理 第二部分performance in workplace execution comes from careful execution workplace execution comes from performanceUNIVERSITY CLASS AFFAIRS 班級(jí)事務(wù)管理 信息傳遞與反饋的暢通、及時(shí)、準(zhǔn)確、全面、到位對(duì)于班級(jí)管理非常重要，尤其 是對(duì)于日益松散的大學(xué)班級(jí)以及更加自由的大學(xué)學(xué)生而言。班級(jí)信息管理信息系統(tǒng)中不僅應(yīng)包括人脈信息傳送鏈條、傳統(tǒng)的書面?zhèn)鬟f方式有助于

4、減輕自己的工作負(fù)擔(dān)有助于減輕自己的工作負(fù)擔(dān)班級(jí)事務(wù)管理 書面系統(tǒng)主要是依靠文字材料來進(jìn)行信息交流。信息傳遞載體主要包括班級(jí)宣傳欄、各種情況調(diào)查表/信息反饋表、班級(jí)通知單、活動(dòng)宣傳單、學(xué)生的思想?yún)R報(bào)等網(wǎng)絡(luò)作為信息交互平臺(tái)有著不可替代的優(yōu)點(diǎn)交互平臺(tái)有著不可替代的優(yōu)點(diǎn)交互平臺(tái)有著不可替代的優(yōu)點(diǎn)班級(jí)制度管理班級(jí)制度管理 第三部分performance in workplace execution comes from careful execution workplace execution comes from performanceUNIVERSITY CLASS AFFAIRS 班級(jí)制度管理 缺

5、勤請(qǐng)假、考場紀(jì)律、班級(jí)讀書小組活動(dòng)、黨章學(xué)習(xí)小組活動(dòng)、第二專業(yè)申請(qǐng)、轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)等。黨員發(fā)展規(guī)定、支部各種表格填寫思想?yún)R報(bào)上交要求、聯(lián)系人工作職責(zé)、黨員理論學(xué)習(xí)要求等。班委職責(zé)、班委考評(píng)、團(tuán)校培訓(xùn)申請(qǐng)、班干部述職、班委改選等。班級(jí)制度管理 班級(jí)活動(dòng)開展的申報(bào)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)申請(qǐng)、宣傳品張貼及場地租用等。班級(jí)活動(dòng)管理班級(jí)活動(dòng)管理寢室衛(wèi)生、寢室作息公約、寢室安全、假期留宿等。寢室文明寢室文明班刊投稿、班級(jí)Blog、FTP等使用和管理、公寓宣傳欄使用等。班級(jí)文化建設(shè)班級(jí)文化建設(shè)班級(jí)制度管理 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算、班級(jí)經(jīng)費(fèi)使用、班級(jí)經(jīng)費(fèi)公示等。班級(jí)財(cái)務(wù)班級(jí)財(cái)務(wù)軍訓(xùn)、獻(xiàn)血、輔導(dǎo)員與學(xué)生談心等。其它其它獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審、各

6、級(jí)三好、優(yōu)干、先進(jìn)申請(qǐng)及評(píng)選、貧困補(bǔ)助申請(qǐng)、院系應(yīng)急金申請(qǐng)等。學(xué)生資助學(xué)生資助班級(jí)信息管理班級(jí)信息管理 第四部分performance in workplace execution comes from careful execution workplace execution comes from performanceUNIVERSITY CLASS AFFAIRS 班級(jí)信息管理 主要包括學(xué)生在大學(xué)時(shí)的必經(jīng)事務(wù)，如:新生入校、畢業(yè)生離校、獎(jiǎng)勤助貸補(bǔ)工作、班級(jí)黨支部團(tuán)支部建設(shè)、軍訓(xùn)工作等一在這類事務(wù)中，輔導(dǎo)員既不是協(xié)助者的角色，也不是輔導(dǎo)者的角色，輔導(dǎo)員是活動(dòng)的直接負(fù)責(zé)人，是學(xué)生的指導(dǎo)者。所

7、有活動(dòng)要在輔導(dǎo)員的直接帶領(lǐng)下完成，并且需要確保事務(wù)完成質(zhì)量以及達(dá)到預(yù)定效果。 輔導(dǎo)員指導(dǎo)學(xué)生完成的各項(xiàng)大學(xué)事務(wù)輔導(dǎo)員指導(dǎo)學(xué)生完成的各項(xiàng)大學(xué)事務(wù) 班級(jí)信息管理 各類實(shí)踐寢室文明/文化建設(shè) 輔導(dǎo)員輔導(dǎo)學(xué)生開展的各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)輔導(dǎo)員輔導(dǎo)學(xué)生開展的各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng) 班刊制作 班級(jí)文體活動(dòng) 班級(jí)信息管理 為那些雖然不緊迫但卻更重要的事務(wù)留出時(shí)間 正確的辦事順序 我們工作成效的80%是用20%的時(shí)間完成的，而我們把80%的時(shí)間花在了另外20%的事情上。我們應(yīng)該找更合適的人去完成那些瑣事，節(jié)約自己的時(shí)間，也節(jié)約整個(gè)工作團(tuán)隊(duì)的時(shí)間。 班級(jí)信息管理 不要在真正開始工作的時(shí)候才開始工作，讓工作從頭腦中先開始會(huì)更加有效。 提前一段時(shí)間，讓工作先從潛意識(shí)開始提前一段時(shí)間，讓工作先從潛意識(shí)開始: :首先要清楚自己工作的目標(biāo)，做正確的事情，沿著明確的目標(biāo)前進(jìn)。班級(jí)要有整體的管理目標(biāo)，每項(xiàng)具體的事務(wù)也要有各自的目標(biāo)，否則輔導(dǎo)員可能只是在處理事情，而不是在管理。 做一個(gè)清醒的營理者做一個(gè)清醒的營理者: : university class affairs and system information managem