植物生活的秘密

1、1、植物的身體第第1單元單元 植物生活的秘密植物生活的秘密松果菊櫻桃雞冠花雞冠花 地球上的植物種類繁多，形態(tài)各異，生活環(huán)境多樣，現(xiàn)在已經(jīng)知道的就有30多萬種。 其實，我們在生活實踐中解決科學問題的其實，我們在生活實踐中解決科學問題的途徑有很多，可以用實驗、觀察、請教別途徑有很多，可以用實驗、觀察、請教別人、查書、看電視或報紙、上網(wǎng)等等諸多人、查書、看電視或報紙、上網(wǎng)等等諸多方法來研究。那么今天，我們這節(jié)課主要方法來研究。那么今天，我們這節(jié)課主要運用運用 的方法，研究植物的身的方法，研究植物的身體是由哪幾部分組成的，其他的研究方法體是由哪幾部分組成的，其他的研究方法課后同學們可以去試一試，并且同

2、時驗證課后同學們可以去試一試，并且同時驗證一下我們得出的結論是否正確。一下我們得出的結論是否正確。 觀察植物圖片觀察植物圖片觀察以下幾種我們身邊常見的植物： 問題：你認為這些植物的身體問題：你認為這些植物的身體可以分為哪幾個部分？同桌之間可以分為哪幾個部分？同桌之間相互討論一下，并請認真填寫好相互討論一下，并請認真填寫好我的觀察記錄。我的觀察記錄。桃樹桃樹絲瓜絲瓜西紅柿西紅柿油茶樹油茶樹我的觀察記錄植物名稱植物身體構造桃 樹油茶樹西紅柿絲 瓜根、莖、葉、花、果實、種子根、莖、葉、花、果實、種子根、莖、葉、花、果實、種子根、莖、葉、花、果實、種子根、莖、葉、花、果實、種子根、莖、葉、花、果實、種

3、子根、莖、葉、花、果實、種子根、莖、葉、花、果實、種子蠶豆的身體構造蠶豆的身體構造 一株完整的植物分為一株完整的植物分為、 6 6個部分。個部分。根根莖莖花花果實果實種子種子葉葉植物身體的各部位有哪些功用呢?根根的主要功能為由土壤中吸取養(yǎng)分和水分及支持植物體葉葉是植物行光合作用的器官，可幫植物制造出養(yǎng)份 莖莖可以將植物的養(yǎng)分或水分運送至植物身體各部位花花是植物的繁殖器官,植物藉由花來授粉,幫助植物孕育下一代果實果實也是植物的繁殖器官,是由植物開花授粉后形成 像向日葵、鳳仙花、辣椒、蘋果這樣的植物，它們都有根、莖、葉、花、果實、種子六部分。是不是所有的植物都是由這六部分組成的 ?有的植物沒有根、

4、莖，或者不開花、有的植物沒有根、莖，或者不開花、不結果不結果( (如藻類植物海帶、紫菜、如藻類植物海帶、紫菜、海白菜、裙帶菜等海白菜、裙帶菜等) ) 植物與人類的關系1、植物可以給人類提供食物2、植物可以提供生活材料3、植物可以美化環(huán)境4、植物可以為人類呼吸提供氧氣5、植物可以防風固沙，防止水土流失。 保護植物就是保護人類自己，讓我們共同愛好植物，愛護我們生存的環(huán)境！2、根與莖的奧秘根與莖的奧秘活動一：觀察植物的根演示：白菜根與蔥根直根：有明顯的主根和側根之分須根：主根不明顯而側根發(fā)達活動二：植物的根真能吸水嗎活動三：植物怎樣運輸水演示實驗：莖在紅水中運輸植物怎樣運輸水 由根部吸收，導管組織傳

5、送，部分最后到達葉片參與光合作用，變成有機物貯存起來，或者蒸騰作用回到外界，部分維持在體內(nèi)保持體液平衡 水分自下往上運輸總結：今天我們通過探究驗證了植物的根有吸水，莖有運輸水的作用 根的作用：固定植物，吸收水分和根的作用：固定植物，吸收水分和養(yǎng)料。養(yǎng)料。 莖的作用：運輸水分和養(yǎng)料，支撐莖的作用：運輸水分和養(yǎng)料，支撐枝葉、花和果實。枝葉、花和果實。3、神奇的葉片3 3 神奇的葉片神奇的葉片海爾蒙實驗海爾蒙實驗 從幼樹到大樹的生長過程中，柳樹所需要的營養(yǎng)來自哪里呢？ 海爾蒙認為一定是從雨水中獲得的。3 3 神奇的葉片神奇的葉片 1774年，英國的普里斯特利發(fā)現(xiàn)將小鼠單獨放在密閉的鐘罩內(nèi)不久就會窒息

6、死亡，單把小鼠和一株植物同時放在密閉的鐘罩里，小鼠會活得很好。 他因此得出結論，植物能吸收空氣中的污濁之氣，使空氣重新變得新鮮。后來科學家研究發(fā)現(xiàn)，那“污濁之氣”是二氧化碳。從普里斯特利的實驗中，你能得到怎樣從普里斯特利的實驗中，你能得到怎樣的結論呢？的結論呢？結合海爾蒙實驗和普里斯特利的實驗，結合海爾蒙實驗和普里斯特利的實驗，你認為植物的生活到底需要什么呢？你認為植物的生活到底需要什么呢？3 3 神奇的葉片神奇的葉片民諺說，萬物生長靠太陽。陽光對植物民諺說，萬物生長靠太陽。陽光對植物生長有什么影響？生長有什么影響？3 3 神奇的葉片神奇的葉片植物高度記錄植物高度記錄2 2號植物號植物1 1號植物號植物日期日期原來長勢基本一致的原來長勢基本一致的植物分別放在陽光下和黑植物分別放在陽光下和黑暗的地方，一周后觀察比暗的地方，一周后觀察比較它們的長勢有何不同？較它們的長勢有何不同？說明了什么問題？說明了什么問題？3 3 神奇的葉片神奇的葉片植物的植物的光合作用對光合作用對動物和人類動物和人類有什么意義？有什么意義？3 3 神奇的葉片神奇的葉片 實驗實驗目的：目的：用到的器材：用到的器材：我們的分工：我們的分工：設計的步驟：設計的步驟： 實驗中的記錄與分析：實驗中的記錄與分析： 我們得到的結論：我們得到的結論： 葉蒸發(fā)水分的作用又稱為葉的蒸騰作用葉的蒸騰作用。根吸收的水分絕大部分通過