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1、奇妙的克隆【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 進(jìn)一步了解說明順序和說明方法。2、 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生收集資料、篩選資料、利用資料的學(xué)習(xí)能力。3、 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】了解克隆這一科技成果?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)科學(xué)家在科學(xué)的道路上鍥而不舍、不斷攀登的精神?!局R(shí)鏈接】1、題目解讀無性繁殖的英文名稱叫“clone”,音譯為“克隆”。實(shí)際上,英文的“clone”起源于希臘文“klone”,原意是用“嫩枝”或“插條”繁殖。如今,克隆是指生物體通過體細(xì)胞進(jìn)行的無性繁殖,以及由無性繁殖形成的基因型完全相同的后代個(gè)體組成的種群??寺∫部梢岳斫鉃閺?fù)制、拷貝,就是從原型中產(chǎn)生出同樣的復(fù)制品,它的外
2、表及遺傳基因與原型完全相同。 2、走近作者談家楨先生是國(guó)際著名遺傳學(xué)家,我國(guó)現(xiàn)代遺傳學(xué)奠基人之一,是一位杰出的科學(xué)家和教育家。談家楨先生于1909年出生于浙江寧波,1930年獲蘇州東吳大學(xué)理學(xué)士,1932年獲北京燕京大學(xué)理碩士,1936年獲美國(guó)加州理工學(xué)院哲學(xué)博士。1937年就任浙江大學(xué)生物系教授,。1952年任復(fù)旦大學(xué)生物系教授兼系主任。1961年起曾先后擔(dān)任遺傳所所長(zhǎng),復(fù)旦大學(xué)副校長(zhǎng),生命科學(xué)院院長(zhǎng)和校長(zhǎng)顧問等職務(wù)。1980年當(dāng)選為中科院院士。4、 相關(guān)鏈接1997年2月,綿羊“多利”誕生的消息披露,立即引起全世界的關(guān)注,這頭由英國(guó)生物學(xué)家通過克隆技術(shù)培育的克隆綿羊,意味著人類可以利用動(dòng)物
3、身上的一個(gè)體細(xì)胞,產(chǎn)生出與這個(gè)動(dòng)物完全相同的生命體,打破了千古不變的自然規(guī)律。 什么東西可以克??? 應(yīng)該說有生命的都可以克隆。這難道不奇妙嗎?5、課前準(zhǔn)備(1)結(jié)合課后練習(xí)預(yù)習(xí)課文,借助工具書,解決生字詞。圈點(diǎn)勾畫文中不理解的地方。(2)收集有關(guān)克隆的資料,如文字資料、圖片資料、實(shí)物資料等。【自主學(xué)習(xí)】1、下列加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)是( )a.繁衍() 胚胎()b.蟾蜍() 鱗片()c.兩棲() 相安無事()d.囊蟲() 孵化()2、下列句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )a.關(guān)于克隆的設(shè)想,我國(guó)明代的大作家吳承恩已有精彩的描述。b.一株草莓依靠沿地“爬走”的匍匋莖,一年內(nèi)就能長(zhǎng)出數(shù)百株草莓苗。c.最
4、終只有一條幼魚渡過難關(guān)。d.它的側(cè)線鱗片數(shù)和脊椎骨的數(shù)目與鯽魚相同。3、指出下列句子的說明方法。(1)一根葡萄枝切成十段就可能變成十株葡萄。( )(2)生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴(kuò)大來繁衍后代,這就是無性繁殖。( )(3)依靠父母雙方提供性細(xì)胞,并經(jīng)兩性細(xì)胞融合產(chǎn)生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。( )(4)科學(xué)家把目光投向了哺乳類。美國(guó)和瑞士的科學(xué)家,率先從灰色小鼠的胚胎細(xì)胞中取出細(xì)胞核。( )【合作探究】、讀第一部分4、找出天生具有克隆本領(lǐng)的動(dòng)植物的共同點(diǎn)?5、找出文中直接告訴我們什么是“無性繁殖”,什么是“克隆”的語句。6、這一部分用了哪些說明方法,分別找出來。并回答其作用是什么
5、呢? 、對(duì)克隆有了比較清楚的了解后,我們?cè)賮砹私庖幌履壳笆澜缭诳寺∩先〉昧四男┛蒲谐晒?。(默讀“克隆鯽魚出世前后”和“克隆綿羊多利”兩部分。)8、這兩個(gè)部分作者舉了哪些克隆事例? 9、用了哪些說明方法? 10、克隆綿羊“多利”的誕生,為什么在世界上引起了轟動(dòng)?11、這部分作者為什么不按照時(shí)間順序進(jìn)行說明呢?文中的順序安排有什么好處?12、補(bǔ)充提問:克隆技術(shù)不斷在發(fā)展,這與科研人員的努力是分不開的,看看文中哪些地方體現(xiàn)了他們的努力?這些努力體現(xiàn)了一種什么精神?我們?cè)撊绾巫瞿??克隆技術(shù)造福人類13、克隆技術(shù)造福人類主要體現(xiàn)在什么地方?這一部分的第一段主要用了什么說明方法?有什么作用? 14、你愿意
6、克隆一個(gè)和你一樣的人出來嗎? 15、作者對(duì)克隆人的看法是什么,體現(xiàn)在文中什么地方? 16、根據(jù)探究問題,梳理課文內(nèi)容說明對(duì)象說明順序 實(shí)驗(yàn)對(duì)象 研究成果 時(shí)間 說明方法 【精讀精練】閱讀語段,回答問題??寺〖夹g(shù)會(huì)給人類帶來極大的好處。例如,英國(guó)ppl公司已培育出羊奶中含有治療肺氣腫的i抗胰蛋白酶的母羊。這種羊奶的售價(jià)是6000美元一升。一只母羊就好比一座制藥廠,用什么辦法能最有效、最方便地使這種羊擴(kuò)大繁殖呢?最好的辦法就是“克隆”。同樣,荷蘭php公司培育出能分泌人乳鐵蛋白的牛,以色列l(wèi)as公司育成了能生產(chǎn)血清白蛋白的羊。這些高附加值的牲畜如何有效地繁殖?答案當(dāng)然還是“克隆”。母馬配公驢可以得
7、到雜種優(yōu)勢(shì)特別強(qiáng)的動(dòng)物騾,然而騾不能繁殖后代,那些,優(yōu)良的騾如何擴(kuò)大繁殖?最好的辦法也是“克隆”。我國(guó)的大熊貓是國(guó)寶,但自然交配成功率低,因此已瀕臨絕種。如何挽救這類珍稀動(dòng)物?“克隆”為人類提供了切實(shí)可行的途徑。除此之外,克隆動(dòng)物對(duì)于研究癌生物學(xué)、研究免疫學(xué)、研究人的壽命等都有不可低估的作用。不可否認(rèn),“克隆綿羊”的問世也引起了許多人對(duì)“克隆人”的興趣。例如,有人在考慮,是否可用自己的細(xì)胞克隆成一個(gè)胚胎,在其成形前就冰凍起來。在將來的某一天,自身的某個(gè)器官出了問題時(shí),就可從胚胎中取出這個(gè)器官進(jìn)行培養(yǎng),然后替換自己病變的器官。這也就是用克隆法為人類自身提供“配件”。17、以上幾段是圍繞哪一句來說
8、的?18、這幾段介紹了“克隆技術(shù)”給人類帶來的哪些好處?19、“這些高附加值的牲畜如何有效地繁殖?答案當(dāng)然還是克隆”。這句話使用了什么樣的修辭手法?作用是什么?20、文段中的引號(hào)作用是什么?21、文段中使用了哪些說明方法?【主題閱讀】 閱讀語段,回答問題。美國(guó)科學(xué)家閉門造人在美國(guó)馬里蘭州的洛克維里市有一個(gè)神秘的機(jī)構(gòu)基因研究院(tigr)。這是一個(gè)專門收集分類研究基因的地方。據(jù)科學(xué)家估計(jì),人類大概有8萬余條基因。這顯然是個(gè)很龐大的數(shù)目,但這8萬余條基因中有多少是多余的廢基因呢?剔除廢基因后把有用的基因留下再經(jīng)組合,人類就可以“造”出來了嗎?tigr主席克萊爾弗拉斯特領(lǐng)導(dǎo)的小組努力的方向正是如此:
9、在試管中制造生命。為了證明廢基因的存在,他們選擇了一種寄生蟲,該蟲共有470條基因。他們把基因一條條剝離,結(jié)果發(fā)現(xiàn)有170條是多余的基因。也就是說,只要把有用的那300條基因一一加入試管,就可能“人造”出一條有生命的寄生蟲!“這是多么美妙而又危險(xiǎn)的禁區(qū)!我們必須停止實(shí)驗(yàn)。我們必須等待倫理學(xué)家拿出結(jié)論。”tigr老板克萊格文特下令暫停在實(shí)驗(yàn)室制造生命的研究。目前一個(gè)包括生命生態(tài)學(xué)家、哲學(xué)家、律師和倫理學(xué)家等組成的小組對(duì)“人造生命”這一命題進(jìn)行論證。但有一點(diǎn)共識(shí)已經(jīng)達(dá)成,那就是他們都認(rèn)為,該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)可以證實(shí),不存在一種創(chuàng)造了生命的神秘的、魔術(shù)般的外力。不管怎樣,一個(gè)可怕的前景已擺在人類面前:往試
10、管中加入一條條的基因,最終這些化學(xué)物品卻成了活生生的生命,甚至就是人類本身。22、題目中的“造”字可用一個(gè)本課的一個(gè)詞來詮釋,這個(gè)新詞是。23、這篇文章說明的內(nèi)容是,說明順序是,第段運(yùn)用的主要的說明方法是。24、第段畫波浪線句子的含義是什么?25、從文章內(nèi)容來看,美國(guó)科學(xué)家在基因研究方面取得了怎樣的進(jìn)展?作者對(duì)美國(guó)科學(xué)家閉門造人持什么態(tài)度?(二)閱讀語段,回答問題。古代生物的狀況,在巖石中更有著豐富的記錄。許多生物的尸體由于和泥沙埋在一起,被泥沙緊緊包裹住,沒有毀滅消失,而讓別的礦物質(zhì)填充了它的遺體,保留了它的外形甚至內(nèi)部的構(gòu)造。在特殊的情況下,某些生物的尸體竟完整地保存下來了,如北極凍土帶中
11、的長(zhǎng)毛象、琥珀中的昆蟲。所有這些都叫做“化石”?;菤v史的證人,它幫助我們認(rèn)識(shí)地球歷史的發(fā)展過程。例如,很多地方都發(fā)現(xiàn)了一種海洋生物三葉蟲的化石。它告訴我們,在離現(xiàn)在大約六億多年前到五億多年前的那個(gè)叫做“寒武紀(jì)”的時(shí)代,地球上的海洋是多么的寬廣。26、選文說明的主要內(nèi)容是_。27、段在結(jié)構(gòu)上的作用是_。28、.段運(yùn)用的主要的一種說明方法是_,意在說明_,這種說明方法的作用是_。29、段運(yùn)用的主要的一種說明方法是_,意在說明_,這種說明方法的作用是_。30、.選文運(yùn)用的說明順序是:_。31、.去掉“在特殊的情況下,某些生物的尸體竟完整地保存下來了”一句中加點(diǎn)的詞語行不行?為什么?32、.試給“
12、化石”下定義。【能力提升】任何科技的進(jìn)步都是一把雙刃劍??寺∪绱耍鹚?、核能、偵察衛(wèi)星、網(wǎng)絡(luò)也無不如此。請(qǐng)你選取其中一個(gè)話題,發(fā)表一下自己的看法?!窘虒W(xué)后記】第十七課1.c(棲q,相xin)2.b(匍匋葡萄)3.(1)列數(shù)字 (2)作詮釋 (3)作詮釋(4)舉例子4、都是生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴(kuò)大來繁衍后代。5、“生物靠自身的一分為二這就是無性繁殖”?!胺瞾碜砸粋€(gè)祖先的無性繁殖的后代群體也叫克隆”6、舉例子、下定義、作詮釋7、克隆這一前沿科學(xué)領(lǐng)域,對(duì)一般人來說是很陌生很難懂的,作者通過列舉大家熟悉的事物,再加以細(xì)致的解釋,最后用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、概括的語言給它下個(gè)定義,把它的特征清楚
13、的展示出來,讓我們知道了什么是克隆。8、1979年克隆鯽魚、1960、62年克隆爪蟾、1978年克隆黑斑蛙9、舉例子、列數(shù)據(jù)10、說明了動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞一樣具有全能性。標(biāo)志著克隆研究取得新的進(jìn)展和重大突破。11、文中按生物順序來安排的,是由低級(jí)到高級(jí)。這樣的順序符合人們認(rèn)知的規(guī)律。另外,無性繁殖屬于低級(jí)繁殖,動(dòng)、植物越進(jìn)化、越高級(jí),就越難進(jìn)行無性繁殖。這一順序說明了克隆技術(shù)在不斷的發(fā)展。12、內(nèi)容從課文中找;鍥而不舍、求真創(chuàng)新精神;把這種精神應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)中,開創(chuàng)學(xué)習(xí)的新局面。13、第一,克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”;第二,克隆可以挽救珍稀動(dòng)物;第三,克隆對(duì)人類疾病的防治、壽命
14、的延長(zhǎng)具有重要意義。14、答愿意或不愿意,言之成理即可。15、文章最后一段,作者認(rèn)為克隆人有可能引起許多有關(guān)的倫理、道德和法律等問題。16、說明對(duì)象說明順序 實(shí)驗(yàn)對(duì)象 研究成果 時(shí)間 說明方法 克隆無性繁殖來自一個(gè)祖先,經(jīng)過無性繁殖產(chǎn)出的一群個(gè)體 克隆含義克隆實(shí)驗(yàn)和發(fā)展(按生物進(jìn)化,由底到高)克隆造福人類 魚類 鯽魚 1979 下定義 作詮釋 舉例子 列數(shù)字 打比方 鯉鯽魚 兩棲類 爪蟾蜍 1962 黑斑蛙 1978 哺乳類 鼠 多利羊 1996 17、開頭一段第句。18、繁殖高附加值的牲畜。挽救珍稀動(dòng)物。對(duì)研究癌生物學(xué)、研究免疫學(xué)、研究人的壽命有重要作用。19、設(shè)問,引起讀者注意。20、特別強(qiáng)調(diào)。21、分類別、舉例子、列數(shù)據(jù)。22、克隆23、美國(guó)科學(xué)家閉門造人(或“美國(guó)科學(xué)家創(chuàng)造生命”)邏輯順序列數(shù)字24、人和其他生命不是上帝創(chuàng)造的。25、
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