學(xué)前教育教師實習(xí)工作總結(jié)范文

1、學(xué)前教育教師實習(xí) 工作 總結(jié) 范文工作 總結(jié) 可以是一 項 官僚化工作，可以是一項 任 務(wù) 和 負 擔(dān)，也可以是有效提升自我的一項工具， 這全取決于如何 應(yīng)用。下面就是小 編給 大家 帶來的 實習(xí) 工作 總結(jié) ， 歡迎大家 閱東 方小學(xué)座落于風(fēng) 景秀 麗 的神 龍 山下，校園 環(huán) 境 優(yōu) 美， 設(shè) 施先 進 ，有一大批教學(xué) 經(jīng)驗豐富的老 師 ，取得了不斐的成績 ， 贏 得了良好的社會聲譽。初等教育 專業(yè) 按班分 為 了兩個見習(xí)隊 ，各班班 長 任 見習(xí)隊長 ，兩個班的同學(xué)，被平均分配在該 校二至五年級 21 個教學(xué)班中，每個班設(shè) 立了小 組長 ，以便 隊長 、 見習(xí)帶隊 、指 導(dǎo) 教 師 能

2、夠 及 時 準確地了解情況。在見習(xí) 之前 ,我和王 麗 老 師與見習(xí)隊長們進行了溝通,布置了相關(guān)任務(wù) ,并提出了要求和注意事項 ，同 時還強調(diào) 了安全等問題 。根據(jù)學(xué)院和 見習(xí) 學(xué)校的 協(xié) 商安排，每個見習(xí) 的班主任都是指導(dǎo) 老 師 ，我 們 的學(xué)生都能指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下觀摩和開展教學(xué)、班主任工作，熟悉小學(xué)一天工作內(nèi)容的開展。另外，每位同學(xué)都有一本聽課記錄 本，以便 對 教 師 的教學(xué)情況做認 真而 詳細 的 觀 察和 記錄 。在 見習(xí) 的幾天里，兩個班學(xué)生都能做到 嚴 格遵守 見習(xí) 學(xué)校的作息時間 。早上八點 鐘 準時 到校， 進 校之后 進 入各自所在的班級協(xié) 助老 師 做好準備 工作。中午

3、吃飯 后，大家也克服了沒有地方休息所帶 來的疲倦，打起精神，投入到下午的 見習(xí) 活 動 中。 見習(xí) 期 間 ，學(xué)生無缺席 現(xiàn) 象，克服了一系列不便， 圓滿 完成了教學(xué)任 務(wù) ，很好地展現(xiàn) 了學(xué)院形象， 值 得 贊許學(xué)生 進 入 見習(xí) 學(xué)校的第一天就觀 察并 記錄 了學(xué)校的內(nèi)外部環(huán) 境，如學(xué)校的公共活動 區(qū)，各班的教室布局、活動 區(qū)角的布置，墻 面 張貼欄的布置，以及小學(xué)生的行為 表 現(xiàn) ，班主任和任課 教 師 的言談舉 止等。學(xué)生們 的學(xué) 習(xí)態(tài) 度端正， 認 真按照 見習(xí) 要求，聽指導(dǎo) 教 師 的 課 ，做好聽 課記錄 。并且能 夠 遵照指 導(dǎo) 老 師 的要求，完成教學(xué)協(xié) 助工作，如在見習(xí) 的

4、第二天開始，就 陸續(xù) 有學(xué)生 協(xié) 助 見習(xí) 學(xué)校指 導(dǎo) 教 師 批改作 業(yè) ，在 見習(xí) 的后面兩天， 還 有少數(shù)同學(xué)站 上了講 臺體驗 教 師 角色。我們的學(xué)生言 談舉 止文明，服飾、 儀表符合孩子們心目中的教師形象，言 語行為能夠作為孩子 們的表率，他們熱愛 并尊重孩子，平等、 親切地 對 待每一個人，與見習(xí) 學(xué)校的小學(xué)生 們 相 處 非常融洽，工作總結(jié) 帶隊實習(xí) 教 師 工作 總結(jié) 。 課間 ，我和王 麗 老 師 到各班了解情況 時 ，隨 處 可 見見習(xí) 學(xué)生和孩子們 打成一片的情形。每天下午放學(xué)離校的 時 候，班里小朋友看到自己的 見習(xí) 老 師 ，老 遠 就打招呼。 見習(xí) 的最后一天，甚

5、至有學(xué)生送自己的老師 到公交 車 站臺上，當(dāng)大家上車 的 時 候，孩子 們 的手 揮 個不停，我們 的同學(xué)也都有點戀戀不舍。同時， 見習(xí) 生之 間能夠相互配合，在 見習(xí) 活動中互相關(guān)心、幫助，體 現(xiàn)了學(xué)生 們良好 的道德 風(fēng) 貌。在這一周里,學(xué)生們通過親 身體 驗，了解了小學(xué)生的生理、心理和學(xué) 習(xí)特點， 認識 到了作為一個小學(xué)教師所 應(yīng)該 具 備 的素 質(zhì) ，初步找到了小學(xué)各科教學(xué)活動中的大概 規(guī)律，找出了自己在教育教學(xué)理論 和 實 踐學(xué) 習(xí) 等方面的欠缺和不足,為 以后的學(xué)習(xí) 找到了方向和依據(jù)。通 過見習(xí) ，提高了作為 一名小學(xué)教師 的光榮感和責(zé) 任感在學(xué)生心中的位置。總 的來 說 ， 這

6、次 見習(xí) 活 動 是比 較 成功的，同學(xué)們 增 長 了 見識 ，提高了 實 踐能力。我們兩位 帶隊 教 師 也本著高度認 真 負責(zé) 的精神，始終 恪盡 職 守，踏踏 實實 ，盡職 盡 責(zé) 。但是我們 也注意到 見習(xí)過 程中 還 存在一些 問題 ，如部分學(xué)生還 不大適 應(yīng) 小學(xué)校園里喧 鬧 的氣氛，對 孩子偶 爾 的 調(diào) 皮淘氣甚至不守 紀 律無 計 可施，缺乏應(yīng)對 能力， 這 些需要今后改進 與提高。并且 帶隊 指 導(dǎo) 教 師對 學(xué)生在教學(xué) 見習(xí) 方面的指 導(dǎo) 心有余而力不足，如 對見習(xí) 學(xué)校各年 級 、 各科的教學(xué)內(nèi)容不夠 了解，由于時間 有限，與 見習(xí) 學(xué)生缺乏及時 有效的交流等。 鑒 于

7、以上情況，指 導(dǎo) 教 師 在今后的工作中要不斷改進 ，如果還 有 見習(xí) 指 導(dǎo) 機會，要盡量克服困 難 將指導(dǎo)工作做到盡善盡美。2014 年 10 月 11 日至 15 日,我與王 麗老師帶隊 ,2014 級初等教育 專業(yè) 共 94 位同學(xué)到 廣安市廣安區(qū)東 方小學(xué) 進 行了 為 期一周的初等教育專業(yè) 學(xué)生 見習(xí) 活 動 。一周的 時間雖 然短暫 ，但使大家受益匪淺。東 方小學(xué)座落于風(fēng) 景秀 麗 的神 龍 山下，校園 環(huán) 境 優(yōu) 美， 設(shè) 施先 進 ，有一大批教學(xué) 經(jīng)驗豐富的老 師 ，取得了不斐的成績 ， 贏 得了良好的社會聲譽。初等教育 專業(yè) 按班分 為 了兩個見習(xí)隊 ，各班班 長 任 見習(xí)

8、隊長 ，兩個班的同學(xué)，被平均分配在該 校二至五年級 21 個教學(xué)班中，每個班設(shè) 立了小 組長 ，以便 隊長 、 見習(xí)帶隊 、指 導(dǎo) 教 師 能 夠 及 時 準確地了解情況。在見習(xí) 之前,我和王麗 老 師與見習(xí)隊長們進行了溝通 ,布置了相關(guān)任 務(wù) ,并提出了要求和注意事項 ，同 時還強調(diào) 了安全等問題 。根據(jù)學(xué)院和 見習(xí) 學(xué)校的 協(xié) 商安排，每個見習(xí) 的班主任都是指導(dǎo) 老 師 ，我們 的學(xué)生都能指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下觀摩和開展教學(xué)、班主任工作，熟悉小學(xué)一天工作內(nèi)容的開展。另外，每位同學(xué)都有一本聽課記錄 本，以便對 教 師 的教學(xué)情況做認 真而 詳細 的 觀 察和 記錄 。在 見習(xí) 的幾天里，兩個班學(xué)生

9、都能做到 嚴 格遵守 見習(xí) 學(xué)校的作息時間 。早上八點 鐘 準時 到校， 進 校之后 進 入各自所在的班級協(xié) 助老 師 做好準 備 工作。中午吃 飯 后，大家也克服了沒有地方休息所帶 來的疲倦，打起精神，投入到下午的 見習(xí) 活 動 中。 見習(xí) 期 間 ，學(xué)生無缺席 現(xiàn) 象，克服了一系列不便， 圓滿 完成了教學(xué)任 務(wù) ，很好地展現(xiàn) 了學(xué)院形象， 值 得 贊許 。學(xué)生 進 入 見習(xí) 學(xué)校的第一天就觀 察并 記錄 了學(xué)校的內(nèi)外部環(huán) 境，如學(xué)校的公共活動 區(qū)，各班的教室布局、活動 區(qū)角的布置，墻 面 張貼欄的布置，以及小學(xué)生的行為 表 現(xiàn) ，班主任和任 課 教 師 的言 談舉 止等。學(xué)生們 的學(xué) 習(xí)態(tài)

10、 度端正， 認 真按照 見習(xí) 要求，聽指導(dǎo) 教 師 的 課 ，做好聽 課記錄 。并且能 夠 遵照指導(dǎo) 老 師 的要求，完成教學(xué)協(xié) 助工作，如在見習(xí) 的第二天開始，就 陸續(xù) 有學(xué)生 協(xié) 助 見習(xí) 學(xué)校指 導(dǎo) 教 師 批改作業(yè) ，在見習(xí) 的后面兩天， 還 有少數(shù)同學(xué)站上了講 臺體驗 教 師 角色。我們的學(xué)生言 談舉 止文明，服飾、 儀表符合孩子們心目中的教師形象，言 語行為能夠作為孩子 們的表率，他們熱愛 并尊重孩子，平等、 親切地 對 待每一個人，與見習(xí) 學(xué)校的小學(xué)生們 相 處 非常融洽。課間 ，我和王 麗 老 師 到各班了解情況時 ，隨 處 可 見見習(xí) 學(xué)生和孩子們 打成一片的情形。每天下午放

11、學(xué)離校的 時 候，班里小朋友看到自己的 見習(xí) 老 師 ，老 遠 就 打招呼。 見習(xí) 的最后一天，甚至有學(xué)生送自己的老師 到公交車 站臺上，當(dāng)大家上車 的 時 候，孩子 們 的手 揮 個不停，我們 的同學(xué)也都有點戀戀不舍。同時， 見習(xí) 生之 間能夠相互配合，在 見習(xí) 活動中互相關(guān)心、幫助，體 現(xiàn)了學(xué)生 們良好 的道德 風(fēng) 貌。在這一周里,學(xué)生們通過親 身體 驗，了解了小學(xué)生的生理、心理和學(xué) 習(xí)特點， 認識 到了作為一個小學(xué)教師所 應(yīng)該 具 備 的素 質(zhì) ，初步找到了小學(xué)各科教學(xué)活動中的大概 規(guī)律，找出了自己在教育教學(xué)理論 和 實 踐學(xué) 習(xí) 等方面的欠缺和不足,為 以后的學(xué)習(xí) 找到了方向和依據(jù)。通

12、 過見習(xí)，提高了作為 一名小學(xué)教師 的光榮感和責(zé) 任感在學(xué)生心中的位置。總 的來 說 ， 這 次 見習(xí) 活 動 是比 較 成功的，同學(xué)們 增 長 了 見識 ，提高了 實 踐能力。我們兩位 帶隊教 師 也本著高度認 真 負責(zé) 的精神，始終 恪盡 職 守，踏踏 實實 ，盡 職 盡 責(zé) 。但是我們 也注意到 見習(xí)過 程中 還 存在一些 問題 ，如部分學(xué)生還 不大適 應(yīng) 小學(xué)校園里喧 鬧 的氣氛，對 孩子偶爾 的 調(diào) 皮淘氣甚至不守 紀 律無 計 可施，缺乏應(yīng)對 能力，這 些需要今后改進 與提高。并且 帶隊 指 導(dǎo) 教 師對 學(xué)生在教學(xué) 見習(xí) 方面的指 導(dǎo) 心有余而力不足，如 對見習(xí) 學(xué)校各年 級 、

13、 各科的教學(xué)內(nèi)容不夠 了解，由于時間 有限，與 見習(xí) 學(xué)生缺乏及時 有效的交流等。 鑒 于以上情況，指導(dǎo) 教 師 在今后的工作中要不斷改進 ，如果 還 有 見習(xí) 指 導(dǎo) 機會，要盡量克服困 難 將指導(dǎo)工作做到盡善盡美。我 帶領(lǐng)04 30 班于 3 月 26 日離校前往* 南小區(qū)幼兒園，正式進入 實習(xí) 。 經(jīng)過歷時八周的 實習(xí) ，于 5 月 18 日離園。 對 于我 們 幼 師學(xué)前教育 專業(yè) 的學(xué)生來 說 ,教育 實習(xí) 是我 們 理 論聯(lián)系 實際 的一個學(xué) 習(xí)過 程，是學(xué)生將所學(xué)的教育理論 知 識轉(zhuǎn) 化 為 能力，向教師 角色 過渡的重要 環(huán)節(jié)。由于校 領(lǐng)導(dǎo)的高度重 視 、 實習(xí) 幼兒園的 積

14、極支持和實習(xí)師 生的共同努力，我們在南小區(qū)幼兒園的教學(xué) 實習(xí)進 行得很 順利，取得了 較好的成 績，同 時也反映出一些問題 。現(xiàn)將實習(xí)情況總結(jié) 如下：1、 實習(xí)總 體情況介 紹我 帶領(lǐng) 的 04-30 班共有 33 名同學(xué)。按照幼兒園的班容量，每班配備 5 6 名同學(xué) 實習(xí) 。南小區(qū)幼兒園為 五幼兒園，在* 區(qū)有一定名氣， 師資 力量雄厚，以蒙臺梭利教學(xué)法為 主，學(xué)習(xí) 氛 圍濃 厚，入托幼兒整體素質(zhì)較 高。 實習(xí) 中，幼兒園 給 予了大力的配合，提供了很多的 講課 機會，平均每人講 了 5 節(jié)課 ，個 別 同學(xué) 講 了十幾 節(jié)課 。2、 實習(xí) 表 現(xiàn) 與效果這次實習(xí) 達到了 畢業(yè)實習(xí) 的預(yù)期目

15、的， 為學(xué)校 贏得了良好聲譽。在學(xué)校與社會 這個承 前啟后的 實習(xí)環(huán)節(jié) ，同學(xué) 們對 自己、 對 工作有了更具體的 認識 和客 觀 的 評 價。 實習(xí) 收 獲 主 要體現(xiàn) 在兩方面。1 .工作能力。在 實習(xí)過 程中，同學(xué) 們 都能 積 極肯干，虛心好學(xué)、工作認 真 負責(zé) ，主 動向老 師 學(xué) 習(xí) ，關(guān)心 愛護 幼兒，同 時積 極參加幼兒園的各項 教育教學(xué)活動 。 實習(xí) 幼兒園的反饋 情況表明，我們 的學(xué)生具有較強 的適 應(yīng) 能力，具 備 了一定的教學(xué)能力和溝通能力，普遍受到 實習(xí) 幼兒園的好評 。大多數(shù)學(xué)生能勝 任指 導(dǎo) 教 師 所交 給 的工作， 為 今后的教學(xué)工作提供了寶 貴 的 經(jīng)驗 。

16、2 .實習(xí) 方式。 實習(xí) 幼兒園指定了 帶班指 導(dǎo) 老師來指 導(dǎo)學(xué)生的日常實習(xí) 。學(xué)生在 實習(xí) 幼兒園，以雙重身份完成了學(xué) 習(xí) 與工作兩重任 務(wù) 。和正式教師 一樣 上下班，完成教學(xué)工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué) 習(xí) ，努力汲取 實 踐知 識 。同學(xué) 們認 真的工作 態(tài) 度、 較強 的工作能力和勤 奮 好學(xué)的精神受到了 實習(xí) 幼兒園及其指導(dǎo) 教 師 的一致好 評 。3、 實習(xí) 收 獲主要有三個方面。一是通過 直接參與教學(xué)工作，學(xué)到了 實 踐知 識 ，同 時進 一步加深了對理論知識的理解，使理論 與 實踐知 識都有所提高， 圓滿 地完成了教育教學(xué) 實踐任 務(wù)。二是提高了 實際 工作能力，為 就 業(yè) 和

17、將來的工作取得了一些寶貴 的 實 踐 經(jīng)驗 。三是學(xué)會了如何做人，如何關(guān)心照 顧 他人。4、 組織 管理。我作為帶隊 教 師 ， 堅 持每天 親 自到 實習(xí) 幼兒園， 檢查 和指 導(dǎo)實習(xí) 工作，協(xié)調(diào) 解決 實習(xí) 中遇到的 問題 。我 認為 ，只有 帶隊 指 導(dǎo) 教 師 在整個 實習(xí)過 程中盡 職 盡 責(zé) ，才 能對保證實習(xí)質(zhì) 量起到重要作用。5、 實習(xí) 生活的感悟通過近兩個月的 實習(xí) ，使同學(xué) 們的理 論知識得到 檢驗 和應(yīng)用， 進 一步完善和提高了教 學(xué)技能，提高了自身素 質(zhì) ，從指 導(dǎo) 老 師 身上學(xué)到了不少好的教學(xué) 經(jīng)驗 和方法，同 時 也感受 了幼兒園 課 堂教學(xué)和生活保育的 實際 狀

18、況。同學(xué) 們 和指 導(dǎo) 教 師 互敬互 愛 ， 經(jīng)過這 近兩個月 的 實習(xí) ，感情也愈加深厚。 實習(xí)結(jié) 束 時 幼兒園送 別 的感人 場 景依然 歷歷 在目，幼兒們 祝福的童言稚 語 更使同學(xué) 們 深刻感受到作 為 一名幼兒教師 的 責(zé) 任和光榮。6、 實習(xí) 中存在的 問題 與不足本次 實習(xí)進 程基本 .順 利，取得了一定成績 ，但仍有一些不足 值 得我 們重 視 ， 這主要表現(xiàn) 在以下幾個方面：1、在 講課過 程中，在 對 教材的挖掘程度上仍需努力， 這 反映出我 們 的理 論 水平 還 有 待提高。2、在駕馭 和把握 課 堂教學(xué)的 環(huán)節(jié) 中，尚需 積 累更多 經(jīng)驗 ，不斷提升自身素質(zhì)3、部

19、分同學(xué)對 家 長 和幼兒交流時 措 詞 不 夠 準確，口 語 表達技巧 還 需要加 強總 的來 說,通 過這次 實習(xí) ， 檢查 和鞏固了同學(xué)們 的教學(xué)理 論 ， 專業(yè) 基 礎(chǔ) 知 識 和基本技能，培養(yǎng)了我 們 獨立從事教育和教學(xué)工作的能力。我認為 本次 實習(xí) 達到了既定目的， 鍛煉 了自己，收 獲 了 許 多，取得了一定的成績 ，但仍要 針對實習(xí) 中反映出的 問題 ，在今后的學(xué)習(xí) 生活中不斷充實 自己，提升理論 水平，并 進 一步用新 課 改的教育理念武裝自己，不斷改 進 教學(xué)方法、提高教學(xué)水平，爭取把這 次 實習(xí) 所取得的 經(jīng)驗 都用在我 們 以后的學(xué) 習(xí) 和工作中，把我 們 的學(xué) 習(xí) 和工

20、作做得更好!見習(xí)時間 一眨眼就 過 去了，但在 這 短短的三天里，我經(jīng)歷 了 許 多，學(xué)到了 許 多 書 本上沒有的 東 西。游戲，無疑是孩子們最喜 歡的。因此，在幼兒園里，活動課 是最多的。游戲在學(xué) 齡兒童中起著重要的作用， 對 兒童的身心發(fā) 展也有重要影響。因此，老師 在 創(chuàng)編 游 戲時 也要想到：如何 讓 孩子喜 歡 玩，但又在玩的 過 程中學(xué)到知 識 。當(dāng)然，不只能是游戲 ， 還 得有適當(dāng)?shù)奈幕?課 程。根據(jù)幼兒園的安排，每天的課 程都不相同，我見習(xí) 的是大班，他們 有：算 術(shù)課 ，美 術(shù)課，手工課在學(xué)習(xí)新知識前，先要回顧上節(jié)課的內(nèi)容，再從上 節(jié)課過渡到這節(jié)課來。 我 發(fā)現(xiàn)，同一年 齡

21、 段的兒童的水平相差比較 大。比如 說 算 術(shù) ，因 為 我 見習(xí) 的是大班，他們要學(xué) 習(xí) “10以內(nèi)的加減法”當(dāng)老 師 “開小火 車 ”來回答 題時 ，有些兒童能夠一下子 說 出答案，而另一些兒童在其他小朋友的幫助下才能支支吾吾的回答。在這時 候。老 師 也只能個 別 指導(dǎo) 一下。對 于幼兒園的小孩來說 ， 紀 律沒有多大的概念。 雖說 ，大班的孩子即將進 入小學(xué)， 紀律會好一些。但是，在我見習(xí) 的三天里，我發(fā)現(xiàn)她 們還是很 愛動 ，上 課時 ， 轉(zhuǎn) 來 轉(zhuǎn) 去的，不肯好好的上課 。就 連 睡 覺時 ，幾個 調(diào) 皮的孩子，不肯睡，趴 在床上，對 著我 們 做鬼 臉 。美 術(shù)課 的 時候， 雖

22、 然在畫畫，但總 是會有聲音。以至于老 師 要 經(jīng) 常拿出小 鈴鐺 來 “一二三 ”“靜下來 ”小朋友才能安靜下來。對 于兒童來 說 ，適量的鼓勵和支持也是必不可少的。兒童，他們 渴望被人關(guān)注，渴望得到 贊揚 。如果你表揚 了他，他就一天都是美滋滋的 ;但是，如果你批評 了他，他就一天都無精打采的。因此，當(dāng)孩子有失落感的 時 候，身 為 老 師 就 應(yīng)該 鼓勵他， 給 他信心，告訴 他：不要氣 餒 ， 繼續(xù) 加油，就會做得更好 !那 樣 ，孩子就會朝著 這 個目 標(biāo) 加油，并且相信自己，下一次就會成功 !每個孩子都是家長 的心 頭 肉。所以，對 待孩子，不能偏心，不能因為這 個孩子可 愛 ，就

23、跟他 親 近一點，而對 不乖的孩子不理不睬。 這 會 對 幼小的孩子造成陰影： “老 師 不喜 歡我，我不要上幼兒園。 ”所以，老 師要一 視 同仁， 對 每一個孩子都要平等對 待。在和家 長 的溝通方面也很重要。孩子會很天真地告訴 父母，在幼兒園 發(fā) 生的事，也許家長會氣呼呼的到幼兒園 問 ： “老師， 為什么我的孩子被欺負了?”之類的。 這時 ，老 師就要告訴家長事情的 發(fā)生， 對 那些不乖的孩子的家長溝通 時，要先肯定孩子的好，在建 議哪些地方是需要改進 的。成為一名合格的老師不容易，成為一名合格的幼兒老師更不容易。在這次見習(xí) 中，我 發(fā)現(xiàn) 自己 還有許多的不足之處， 這些不足之 處，不

24、 僅僅 體現(xiàn)在經(jīng)驗上，技巧上。因此，要成為 一名合格的幼兒教師 ， 還 有很 長 的路要走。 現(xiàn) 在的我，就應(yīng)該努力的學(xué) 習(xí) ，彌 補這 些不足之 處 ，并且不斷地充實 自己。在幼 師這 條路上，一定還 會有 許 多坎坷，我堅 信，在我的拼搏下，一定能成為 一名合格的幼兒教師 !當(dāng) 實習(xí) 日期 漸漸 接近的時 候，我懷 著一 顆 期待的心情等待著，但當(dāng)日子真正來臨 的 時候，我 覺 得有些不安了，但當(dāng)我走進 道外機關(guān)幼兒園 時 ，心 頓時 就放下了， 這 里的老 師 和領(lǐng)導(dǎo) 都很 親 切。時 光如白 駒過 隙一般匆匆走過 ，每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā) ，一直到它的 隕 落，這 一個月就 這樣

25、結(jié) 束了，再回首與孩子在一起的日子，我真的很開心，和他們 在一起 過 生日，在一起玩耍。實習(xí)對 我 們 來 說 真的是一個很好的機會，不 僅 可以看清楚自己的能力，更可以找到和書 本上完全不一樣 的知 識 面，古人常說 ：聽不如看，看不如做。人可以發(fā) 展到如此強 大當(dāng)然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的 發(fā) 展。在本次長 達一個月左右的實習(xí) 期 間 ，我 們 從各個方面了解了自己將來的工作性質(zhì) 、 義務(wù)和 責(zé) 任。一個月的 實習(xí) ， 讓 我第一次與幼兒親 密接觸， 這 次真 槍實彈 的 練習(xí) ， 讓 我受益匪淺，讓 我逐漸愛 上了幼兒教師這 個光榮的 職業(yè) ，同 時 也 親 自

26、嘗 到了在一 線奮戰(zhàn) 的幼兒教 師們 的立羊辛苦。實習(xí)讓 我第一次置身于社會活動 中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系， 讓 她 們對 你又 愛 又怕。所 謂愛 就是 讓 小朋友都喜歡 你，喜 歡 你 組織 的活 動 ，怕呢，就是讓 小朋友聽你的要求，和你一起活動 。 這 次我也掌握了一些與幼兒相 處 的方法， 這 也是一筆 難 得的財 富。實習(xí)讓 我的思想逐漸 成熟，行 為 收 斂 了 許 多，在今后的日子里，我將會 繼續(xù) 努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這 個月不 僅 是我人生中一段珍 貴 的回 憶 ，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的 教育生涯中我會做得更好。通 過這 次

27、實習(xí) ，所 帶給 我的，卻能終 身受益， 這 次 實習(xí) 中我第一次懂得了理解、喜 歡孩子，要有很多很多的耐心、 細 心和 愛 心， 這 正是我 們 學(xué) 習(xí) 和努力的方向，回 顧這 些日子， 我學(xué)到了 許 多幼兒園的 實際 操作 經(jīng)驗 ， 這為 我以后的工作打下了 堅實 的基 礎(chǔ) ，成 為 我珍 視 的寶 貴財 富。在 這 段 時間 里，我 嘗試 了 許 多人生的不同 際 遇，它教會了我執(zhí) 著， 堅 持， 奮斗，理解和珍惜。 這 是我在學(xué)校里學(xué)不到的。 這 次 實習(xí)對 我來 說 是一次非常有益的磨練 和嘗試 。這次實習(xí) 中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、 細心和 愛心， 這正是

28、我 們 學(xué) 習(xí) 和努力的方向，回 顧這 些日子，我學(xué)到了 許 多幼兒園的 實際 操作 經(jīng)驗 ， 這為 我以后的工作打下了 堅實 的基 礎(chǔ) ，成為 我珍視 的寶 貴財 富。在 這 段 時間 里，我 嘗試 了 許 多人生的不同 際 遇，它教會了我執(zhí) 著，堅 持， 奮 斗，理解和珍惜。 這 是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進 入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知 識 一些理 論 的 東 西，缺乏 實 踐 經(jīng)驗 。在這一個月的 時間 里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦。也很重要。也出一些經(jīng)驗 。首先，整理好本班教室的 衛(wèi) 生，減少幼兒與細 菌接觸的機會。 堅 持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍

29、，特別 是幼兒的飲 水柜，容易滋生細 菌， 發(fā) 生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺 缸子前都要用消毒毛巾擦拭 ;對 于幼兒的玩具、桌椅、坐墊 、餐桌、餐椅都定期用 84 消毒液 進 行消毒。教室、洗刷 間 的地板隨 臟 隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。 給 幼兒 創(chuàng) 造一個清 潔 、 講衛(wèi) 生的 環(huán) 境，同 時 培養(yǎng)幼兒注意保持個人和生活場 所衛(wèi) 生的好 習(xí)慣 。保育工作是很辛苦的，但是也要很細 心， 這樣 才能做好保育工作，要時 刻檢查衛(wèi) 生情況， 廁 所地面要保持干凈 。防止幼兒滑到。我在 實習(xí) 中增 長 了 見識 ，我才知道，做老 師難 ，做幼兒教師更難 ;也知道了自己的不足。我們要回到

30、學(xué)校來充實知識 ，彌 補缺口。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖 ，老 師 就是開啟那把鎖 的主人。真正走進 孩子的世界，去發(fā)現(xiàn) 他 們 ，改 變 他 們 ，教育他們， 這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的， 還 真想他 們。咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過實習(xí)，我才 發(fā)現(xiàn) ，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還 真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知 識 是 遠遠 不 夠 的。和孩子們 在一起的喜怒哀樂 ， 現(xiàn) 在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊 的串在一起，甜甜的。我愿用我的 熱心， 換 取孩子 們的安心;我愿用我的真心，換取孩子 們的開心;我愿用我實 心， 換 取所有人的 認 同。只有不好的

31、老師 ，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門 需要具有 愛 心的 專業(yè) 。面 對 一個個天真的孩子，我們 更 應(yīng)該 用母 親 般的心去呵護 他 們 。短 暫 的 實習(xí) ，我更加 堅 定了自己的 選擇 。通 過實習(xí) ，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師 的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年 齡階 段的幼兒的身心發(fā)展特點作 為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師 、社會在 發(fā) 展， 對 幼兒教 師 不斷提出新的要求， 優(yōu) 秀教 師這 就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能當(dāng)一名合格的教 師。在工作中，要不斷提高自己的水平，平 時遇 到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，要把好的方面 堅持住，

32、不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把 別人身上的精華吸取過來。在實習(xí)期間，的感受就是理想與 現(xiàn)實的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以 為那節(jié)課可以上的很好了，但事 實卻不是這樣。上課 時間的把握，各個步 驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素， 對教 師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我 的心態(tài)，我的能力在逐 漸地發(fā)生變化，從中也 領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒 驕戒躁， 要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重 經(jīng)驗的積累，注

33、重觀察有經(jīng)驗的老師是如 何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必 經(jīng)的過程，如果自己的 態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當(dāng)，那么，就一定能 夠取得進步，得到 提高和發(fā)展。我們是孩子的老師同樣的孩子也是我 們的老師，在他們的身上我看到了自己早已 丟失 的一面。本次的實習(xí)，有苦有甜，有高 興也有悲傷，但它帶來的不光是給了我們在實際的教學(xué) 活動能夠有實際的經(jīng)驗，更讓我們有一種將要成 為一名幼兒教 師的自覺與壓力。書本是我 們的基礎(chǔ)，經(jīng)驗是我們的利器，實習(xí)則是綜合器，讓我們在每一次的教學(xué)活 動中都能夠限 度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以 擁有自己的教學(xué) 風(fēng)格，當(dāng)然這也不是說

34、一夕就能完成的， 前輩們之所以叫前 輩是因為他們比我們多走了很多路，摸索出了很多屬于自己的 東西，而 我們在向他們學(xué)習(xí)之余，也要完成從一個學(xué)生到一個合格老 師的轉(zhuǎn)變，然后再完成從一個 合格的老師到一個好老 師的轉(zhuǎn)變，最后完成從一個好老 師到具有自我 風(fēng)格的專業(yè)型老師的 轉(zhuǎn)變，也許這三次的轉(zhuǎn)變會花費我們很多的時間，很多的精力，但 這就是人生，這就是作 為一個教師的基本人生。人生的種子已然種植在我 們的心頭，我想以后當(dāng)我能 夠自如的面 對自己的學(xué)生，自然的教授學(xué)生，自由的與家長交談時，就是種子開始生 長開花繁盛之 時在這里我很感謝我的帶班老師她把我當(dāng)朋友一樣，她教會我很多不知道的 東西，還為 我開

35、導(dǎo)心事。不舍的是那些天真的孩子 們，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們在一起漸漸的找 到了弄丟的稚氣。最后希望他們能夠在自己的一片天空中越 飛約高。茁壯成 長。為期一周的教育教學(xué) 見習(xí)工作，在實驗幼兒園的大力支持下， 圓滿結(jié)束。本次見習(xí)， 各見習(xí)幼兒園、見習(xí)指導(dǎo)教師、帶隊教師，嚴格按照見習(xí)實施方案的要求，有 計劃、有步 驟 、 針對 性地開展保育和教育 見習(xí) 活動。一周的 見習(xí) ，加 強了學(xué)生 對 幼兒園教 師的認識 ，使學(xué)生 對 幼兒園一日常規(guī) 有了直 觀 的感受， 對 幼兒教 師 的 職業(yè) 有了新的理解。 現(xiàn) 將 見習(xí) 情況具體 匯報 ：見習(xí) 工作基本情況到了 實驗 幼兒園后，在趙 園 長

36、 的 熱 情接待和有序的安排下， 趙 園 長 、園 長 助理、 帶隊教師和見習(xí) 學(xué)生一起開了個簡短的介 紹和說明，主要涉及幼兒園的一日常規(guī)， 衛(wèi)生安全等方面的要求，接著 帶領(lǐng) 我 們 參 觀 了整個 實驗 幼兒園，最后 14 名同學(xué)以 2 人一 組 直接被園 長 助理安排 進 了園里的 7 個班 級 ，開始了正式的 見習(xí) 。在 見習(xí)中，我勤于和學(xué)生溝通，指導(dǎo) 他 們 多 觀 察、勤思考、多 動腦 、多向指 導(dǎo) 教 師請教。幼兒園的任何一個角落，任何一個孩子，每個指導(dǎo) 教 師 ，每個班 級 都是有自己的特點和特色的，每個細 微的地方每個細節(jié) 都是我 們 學(xué) 習(xí) 的 對 象。在四天 （周二到周五

37、）的見習(xí) 中（周一是安排和動員 大會 ），我和學(xué)生還觀 摩了 實驗 幼兒園的特 長班的 課。具體安排是：周三上午9 ： 30 10 ： 15 是幼兒舞蹈課觀 摩，下午 3 ：00 3 ： 40 是美 術(shù)課 ，在周四，我們 的學(xué)生互 換 ，就是在教育幼兒園 見習(xí) 兩天的學(xué)生來實驗 幼兒園再見習(xí) 兩天，在 實驗 幼兒園 見習(xí) 的學(xué)生兩天后去教育幼兒園 見習(xí) ，也就是所有的學(xué)生分 別 到兩個幼兒園 見習(xí) ，每個幼兒園 見習(xí) 兩天，一共是四天。周四上午我們 仍然走周二上午的程序。下午15 ： 00 15 ： 40 是奧 爾夫音 樂 的觀摩，周五上午9： 3010 ： 15是英 語課 的 觀 摩。上 課 教 師針對 幼兒的特點，寓教于樂 ，循序 漸進 ，抓住幼兒的思緒