八年級(jí)政治上冊(cè)第1單元讓愛(ài)駐我家第2課我們共有一個(gè)家第2框我們都是龍的傳人教案魯教版

1、我們都是龍的傳人課題我們都是龍的傳人使用人審閱人課時(shí)第 1 課時(shí)（總 1 課時(shí)）課型新授課主備人情感、態(tài)度、價(jià)值觀增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心、自信心能力正確認(rèn)識(shí)歷史與現(xiàn)實(shí)的能力，掌握為振興中華而努力的方法知識(shí)中華民族精神的內(nèi)容難點(diǎn)炎黃子孫一脈相承 教法點(diǎn)撥、指導(dǎo)、參與討論、啟發(fā) 學(xué)法討論、欣賞、感悟、體驗(yàn) 教學(xué)查找有關(guān)連戰(zhàn)訪問(wèn)大陸的資料 準(zhǔn)備板 書(shū) 設(shè) 計(jì)重點(diǎn)我與祖國(guó)共命運(yùn)共同心愿臺(tái)灣統(tǒng)一海外赤子世界貢獻(xiàn)光榮傳統(tǒng)民族精神應(yīng)盡義務(wù)歷史機(jī)遇2教 學(xué)過(guò)程環(huán) 節(jié)知識(shí)點(diǎn)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)估時(shí)導(dǎo)出示連戰(zhàn)訪問(wèn)大陸的相關(guān)資聽(tīng)講理解 激發(fā)求知熱情5入料思考這說(shuō)明了什么？學(xué)生嘗試回答指導(dǎo)看

2、書(shū)的方法，用筆寫(xiě)下關(guān)舉例：身邊有哪些的典型事互鍵的字詞例剛才同學(xué)們回答的很好，你還 能舉出哪些典型事例嗎？結(jié)合事例深入思考10炎黃子孫一脈相請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合剛才的事例，歸小組討論對(duì)問(wèn)題進(jìn)行探究動(dòng)承納一下歸納回答回顧歷史：三國(guó)時(shí)期、元朝時(shí) 期、清朝臺(tái)灣與大陸的聯(lián)系，上述材料說(shuō)明了什么問(wèn)探知識(shí)感悟：題？你能得出什么結(jié)論？ 思考回答民族精神是一個(gè)民族的靈魂， 它是民族的生命力，凝聚力和對(duì)于我們對(duì)臺(tái)灣的政策你創(chuàng)造力的體現(xiàn)，是民族文化的知道多少？究精華，中華民族的民族精神是你能列舉出體現(xiàn)中華民族為核心的精神的事例嗎？的，的精神，緊跟教師的思路 并進(jìn)行積極的思考注意捕捉有效信息并適當(dāng)板 書(shū)選取典型事例進(jìn)行討論

3、，。師：審壬 in 淚用猛一阜木林由用A學(xué)生列舉事例， 說(shuō)明許多海 夕卜赤子， 都在以不冋的方式 支持和關(guān)注著祖國(guó)的建設(shè)20頭現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)是全體中國(guó)人民不可動(dòng)搖的堅(jiān)強(qiáng)意志，是不和發(fā)展?？煽咕艿臍v史潮流。將自己的發(fā)言提綱記錄的這要求學(xué)生結(jié)合事例說(shuō)出它紙上，以訓(xùn)練自己發(fā)言的條3的作用。理性。4教學(xué)過(guò)程環(huán) 節(jié)知識(shí)點(diǎn)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)估時(shí)點(diǎn)撥指導(dǎo)列舉典型事例剛才同學(xué)們回答的很好，你還 能舉出哪些典型事例嗎？結(jié)合事例深入思考海外華僑華人繼承了中華民小組討論對(duì)問(wèn)題進(jìn)行探究歸族的優(yōu)秀品質(zhì)他們把中華民納族的物質(zhì)文明和精神文明傳 播到世界各地指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際回答30我與祖國(guó)共命運(yùn)思考回答注意捕捉有效信息并適當(dāng)板

4、書(shū)從反面舉例：我們生活中哪止匕 TUI 彥木帚二 P.些現(xiàn)豕不丿禺于.選取典型事例進(jìn)行討論，你有過(guò)類(lèi)似的事情嗎？。發(fā)表對(duì)此事的看法設(shè)計(jì)問(wèn)題，以引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié) 論緊跟教師的思路互 動(dòng)祖國(guó)的存在和發(fā)展是個(gè)人生 存發(fā)展的前提，每個(gè)都對(duì)祖國(guó)并進(jìn)行積極的思考承擔(dān)著不可推卸的責(zé)任和義探務(wù)結(jié)合事例分析自立民族團(tuán)結(jié)究要求學(xué)生結(jié)合事例說(shuō)出它的的作用40作用。將自己的發(fā)言提綱記錄的紙 上，以訓(xùn)練自己發(fā)言的條理師重點(diǎn)推進(jìn)改革開(kāi)放的偉大性。事業(yè)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建歸納總結(jié)：設(shè)的進(jìn)程，只有這樣，我們中我們青少年應(yīng)當(dāng)怎樣為華民族才能重振雄風(fēng)，為人類(lèi)振興中華而努力？和文明與進(jìn)步作出更大的貢根據(jù)自己的感受，七嘴八舌獻(xiàn)，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)地表達(dá)出來(lái)。主義繼續(xù)設(shè)置問(wèn)題得出結(jié)論：我們今天的學(xué)習(xí)是為了將來(lái)指導(dǎo)歸納更好的報(bào)效祖國(guó)指導(dǎo)做同步學(xué)習(xí)455課堂教學(xué)反思整體感覺(jué)z(功成不z(般z(功成較z(功成2zf功成不zf般zf功成較zf功成嚼得值、3或滿析常的書(shū)點(diǎn)日譏這知4個(gè)教師教學(xué)狀況、5z(好不z(般z(好較z(好氛氣堂PJK誘6z(好不z(般z(好較z(好、7z(好不z(般z(好較z(好&事學(xué)生學(xué)習(xí)狀況