【最新范本】學(xué)校優(yōu)秀教職工辭職申請(qǐng)報(bào)告范本

1、合同訂立原那么平等原那么：根據(jù)?中華人民共和國合同法?第三條：“合同當(dāng)事人的法律地位平等，一方 不得將自己的意志強(qiáng)加給另一方的規(guī)定，平等原那么是指地位平等的合同當(dāng)事人， 在充分協(xié)商達(dá)成一致意思表示的前提下訂立合同的原那么。這一原那么包括三方面內(nèi)容: 合同當(dāng)事人的法律地位一律平等。不管所有制性質(zhì)，也不問單位大小和經(jīng)濟(jì)實(shí)力 的強(qiáng)弱，其地位都是平等的。合同中的權(quán)利義務(wù)對(duì)等。當(dāng)事人所取得財(cái)產(chǎn)、勞務(wù) 或工作成果與其履行的義務(wù)大體相當(dāng)；要求一方不得無償占有另一方的財(cái)產(chǎn)，侵犯 他人權(quán)益；要求禁止平調(diào)和無償調(diào)撥。合同當(dāng)事人必須就合同條款充分協(xié)商，取 得一致，合同才能成立。任何一方都不得凌駕于另一方之上，不得把

2、自己的意志強(qiáng) 加給另一方，更不得以強(qiáng)迫命令、脅迫等手段簽訂合同。自愿原那么：根據(jù)?中華人民共和國合同法?第四條：“當(dāng)事人依法享有自愿訂立合同的權(quán) 利，任何單位和個(gè)人不得非法干預(yù)的規(guī)定，民事活動(dòng)除法律強(qiáng)制性的規(guī)定外，由 當(dāng)事人自愿約定。包括：第一，訂不訂立合同自愿；第二，與誰訂合同自愿，；第 三，合同內(nèi)容由當(dāng)事人在不違法的情況下自愿約定；第四，當(dāng)事人可以協(xié)議補(bǔ)充、 變更有關(guān)內(nèi)容；第五，雙方也可以協(xié)議解除合同；第六，可以自由約定違約責(zé)任， 在發(fā)生爭議時(shí)，當(dāng)事人可以自愿選擇解決爭議的方式。公平原那么：根據(jù)?中華人民共和國合同法?第五條：“當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)遵循公平原那么確定各方 的權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，公平原那

3、么要求合同雙方當(dāng)事人之間的權(quán)利義務(wù)要公平合理 具體包括：第一，在訂立合同時(shí)，要根據(jù)公平原那么確定雙方的權(quán)利和義務(wù)；第二， 根據(jù)公平原那么確定風(fēng)險(xiǎn)的合理分配；第三，根據(jù)公平原那么確定違約責(zé)任。 老實(shí)信用原那么：根據(jù)?中華人民共和國合同法?第六條：“當(dāng)事人行使權(quán)利、履行義務(wù)應(yīng)當(dāng)遵 循老實(shí)信用原那么的規(guī)定，老實(shí)信用原那么要求當(dāng)事人在訂立合同的全過程中，都要 老實(shí)，講信用，不得有欺詐或其他違背老實(shí)信用的行為。善良風(fēng)俗原那么：根據(jù)?中華人民共和國合同法?第七條：“當(dāng)事人訂立、履行合同，應(yīng)當(dāng)遵守 法律、行政法規(guī)，尊重社會(huì)公德，不得擾亂社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序，損害社會(huì)公共利益的 規(guī)定，“遵守法律、行政法規(guī)，尊重社會(huì)公

4、德，不得擾亂社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序和損害社會(huì) 公共利益指的就是善良風(fēng)俗原那么。包括以下內(nèi)涵：第一，合同的內(nèi)容要符合法律、 行政法規(guī)規(guī)定的精神和原那么。第二，合同的內(nèi)容要符合社會(huì)上被普遍認(rèn)可的道德行 為準(zhǔn)那么。學(xué)校優(yōu)秀教職工辭職申請(qǐng)報(bào)告尊敬的校長：首先祝您身體健康，工作順心！祝愿jq雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校在您的管理下在 未來的日子里如其名般崛起騰飛！感謝一年來您和諸位校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的悉心栽培和備至關(guān)心，內(nèi)心無比感 動(dòng)。在崛起工作的一年，是我踏入深圳的第一年，無論在教學(xué)上還是 在班級(jí)管理上，我都受益匪淺。感謝您給了我這樣好的鍛煉時(shí)機(jī)。在 這一年的工作中，由于性格和工作經(jīng)驗(yàn)等原因，給您和學(xué)校帶來了不 少的麻煩，在此，誠致歉

5、意！回想剛來深圳的時(shí)候，滿懷憧憬。如今的我，依然如故。在深圳一年 的教學(xué)生活中，我切實(shí)感受到了深圳教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖辛苦卻也甜 蜜?；貞浛偸翘鹈鄣?。下屬不才，自感不能勝任于這份天下最崇高的 職業(yè)，雖不得已舍棄，內(nèi)心依然向往之。朗朗書聲，高高學(xué)堂，永志 不忘。他日如心愿已遂，還是想找一偏靜之所，在學(xué)生的歡聲笑語中 度過余生?，F(xiàn)將辭職之由呈上，勞煩過閱。我心向往自由，個(gè)性之自由，空間之自由，時(shí)間之自由，財(cái)務(wù)之自由， 然學(xué)校的工作制度和教師天責(zé)與之相悖。二者權(quán)其重，目前的我選擇 前者。平凡假設(shè)我輩，庸碌假設(shè)我輩，不求名垂青史，只愿活出自我。費(fèi) 精勞神，歷辛盡苦，有所不悔?！案欢谋尘跋拢芏鄬W(xué)生視來之不易的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)如棄之草芥， 可有可無 ;對(duì)學(xué)科的輕視，對(duì)自己前途的惘然與冷淡，讓我痛心。我曾 力勸力導(dǎo)，以身說教，不見改變。面對(duì)如此學(xué)生，我無能為力，身為 人師，深感自責(zé)。鑒于此，自感對(duì)于