2020年莎士比亞喜劇讀后感

1、莎士比亞喜劇讀后感莎士比亞喜劇讀后感?王子復(fù)仇記?讀后感莎士比亞,十六世紀(jì)后半葉到十七世紀(jì)初英 國最著名的作家,也是歐洲文藝復(fù)興時期人文主義文學(xué)的集大成者. 它影響深遠(yuǎn)的作品有?羅密歐與朱麗葉?.其代表作最頂峰的是四大 悲?。?王子復(fù)仇記?奧賽羅?李爾王?麥克白?.我所讀的 就是堪稱世界最正確悲劇的?王子復(fù)仇記?,主人公哈姆雷特也成了最 復(fù)雜的文學(xué)典型之一.?王子復(fù)仇記?是講一位丹麥王子的悲慘故事. 故事講:丹麥王子哈姆雷特的父皇一一老聃麥網(wǎng)離奇死亡 ,王子為此 困惑為此傷心.在敵樓上他見到了他死去的父王的靈魂 ,靈魂告訴王 子是現(xiàn)任的國王哈姆雷特的叔叔一一克勞迪亞斯殺死了他.為了證實,聰明的

2、哈姆雷特編排了戲劇終于證實了他父親的話 ,并且找出了真兇. 從此,哈姆雷他開始了他的復(fù)仇方案.去在復(fù)仇方案中失去了愛人奧 菲莉婭,最后奧菲莉婭的哥哥雷奧提斯被國王利用與王子交戰(zhàn). 結(jié)果, 當(dāng)真-相告白于天下事,所有人也為此死去.看完后,我覺得哈姆雷特 真是很可憐.原本快樂的他卻在父王死后不久,背上了父王靈魂施加 給他的復(fù)仇包袱.他每天都活在復(fù)仇的痛苦之中,被-迫裝瘋的他,身 心疲憊,哈姆雷特活的真是累極了,多想讓他放輕松呢.可是他不能放 松,由于他那丑惡的叔叔在他的身邊安插了好多密探,一但發(fā)現(xiàn),他就 是死路一條.這些密探也不過就是他的朋友,從哈姆雷特身邊的朋友 一個個背叛他中,我看到了人性的泯

3、滅,那些曾經(jīng)十分要好的朋友為 了金錢露出了一副副貪婪的嘴臉！再回頭說說王子吧,我不得不被他 的勇氣和智慧所折服,就是他的聰明,使他一次次的逃過了克勞迪亞 斯為他設(shè)下的圈套.他是很英勇也很聰明,可他那純真善良的本性卻 出賣了他！哈姆雷特相信所有人都像他一樣的善良,他相信雷奧提斯 是善良的,所以他容許了決斗,也就那樣死在了雷奧提斯的毒劍下.我 想,也許他的死是必然的吧.哈姆雷特像我們每個人一樣真實,但又比 我們偉大.他是一個巨人,卻又是一個真實的人.哈姆雷特以自己的“消滅去消滅了丑陋的叔叔克勞迪亞斯；以自己的“消滅深深的 把當(dāng)時丑陋的現(xiàn)實刺了一刀；以自己的“消滅成就了他的祖國一一 丹麥的“生存；也

4、以自己的“消滅留下了那振聾發(fā)耳貴的“哈姆雷 特命題.哈姆雷特是個與惡劣世俗同歸于盡的悲劇英雄,但他悲壯不悲觀！曾有人這樣說過：其實悲劇具有一種深刻的美,悲劇存在的意 義就在于它不只是為了贏得人們一掬同情的眼淚,而是要通過對悲劇 產(chǎn)生、開展、結(jié)局的整個過程喚起人們對生命意義的嚴(yán)肅思索.悲劇 也正是通過對一切矛盾沖突必然性的揭示,表達(dá)了對真、善、美的肯 定.【擴(kuò)展閱讀篇】所謂“感可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想,可以是受書中的內(nèi) 容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想,可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想, 也 可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、挖苦.讀后感的表達(dá)方式靈活多樣,根本屬于議論范疇,但

5、寫法不同于一般議論文,由于它必須是在讀后的根底上發(fā)感想.要寫好有體驗、有見解、有感 情、有新意的讀后感,必須注意以下幾點：首先,要讀好原文“讀后感1 的“感是因“讀而引起的.“讀是“感的 根底.走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有了解,哪能有“感 讀得淺薄,當(dāng)然也感得不深.只有讀得認(rèn)真,才能有所感,并感得深 刻.如果要讀的是議論文,要弄清它的論點見解和主張,或者批判 了什么錯誤觀點,想一想你受到哪些啟發(fā),還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什 么.如果是記敘文,就要弄清它的主要情節(jié),有幾個人物,他們之間 是什么關(guān)系,以及故事發(fā)生在哪年哪月.作品涉及的社會背景,還要 弄清楚作品通過記人敘事,揭示了人物什么樣的

6、精神品質(zhì),反映了什 么樣的社會現(xiàn)象,表達(dá)了作者什么思想感情,作品的哪些章節(jié)使人受 感動,為什么這樣感動等等.其次,排好感點只要認(rèn)真讀好原作,一篇文章可以寫成讀后感的方面很多.如對 原文中央感受得深可以寫成讀后感,對原作其他內(nèi)容感受得深也可以 寫成讀后感,對個別句子有感受也可以寫成讀后感.總之,只要是原 作品的內(nèi)容,只要你對它有感受,都可能寫成讀后感,你需要把你所 知道的都表示出來,這樣才能寫好讀后感.第三、選準(zhǔn)感點一篇文章,可以排出許多感點,但在一篇讀后感里只能論述一個 中央,切不可面面俱到,所以緊接著便是對這些眾多的感點進(jìn)行篩選比擬,找出自己感受最深、角度最新,現(xiàn)實針對性最強、自己寫來又 覺

7、得順暢的一個感點,作為讀后感的中央,然后加以論證成文.第四、表達(dá)要簡既然讀后感是由讀產(chǎn)生感,那么在文章里就要表達(dá)引起“感的 那些事實,有時還要表達(dá)自己聯(lián)想到的一些事例.一句話,讀后感中 少不了 “敘.但是它不同于記敘文中“敘的要求.記敘文中的“敘 講究具體、形象、生動,而讀后感中的“敘卻講究簡單扼要,它不 要求“感人,只要求能引出事理.初學(xué)寫讀后感引述原文,一般毛 病是表達(dá)不簡要,實際上變成復(fù)述了.這主要是由于作者還不能把握 所要引述局部的精神、要點,所以才簡明不了.簡明,不是文字越少 越好,簡還要明.第五,聯(lián)想要注意形式聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想聯(lián)想的事物之間具有相同性、相反聯(lián)想 聯(lián)想的事物之間具

8、有相反性、相關(guān)聯(lián)想聯(lián)想的事物之間具有相關(guān) 性、相承聯(lián)想聯(lián)想的事物之間具有相承性、相似聯(lián)想聯(lián)想的事物 之間具有相似性等多種.寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想 這兩種聯(lián)想形式的運用.本段如何寫讀后感格式一、格式和寫法讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱,一種是寫閱讀后 的體會感想,一種是摘錄好的句子和段落.題目可以用?讀后感? 還可以用自己的感受一兩個詞語做題目,下一行是一一?讀有感?, 第一行是主標(biāo)題,第二行是副標(biāo)題.二、要選擇自己感受最深的東西去寫,這是寫好讀后感的關(guān)鍵.三、要密切聯(lián)系實際,這是讀后感的重要內(nèi)容.四、要處理好“讀與“感的關(guān)系,做到議論,表達(dá),抒情三 結(jié)合.五、敘原文不要

9、過多,要表達(dá)出一個“簡字.六、要審清題目.在寫作時,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“讀 能抓住重點,“感能寫出體會.七、要選擇材料.讀是寫的根底,只有讀得認(rèn)真仔細(xì),才能深入理解文章內(nèi)容,從而抓住重點,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所體會 ；只有 認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點來, 這個點就是文章的中央思想, 就是文中點明中央思想的句子.對一篇作品,寫體會時不能面面俱到, 應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動上的變化.八、寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡介開頭,然后,再寫體會.原文內(nèi)容往往用34句話概括為宜.結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來.要把重點放在“感字上,切記要聯(lián)系自己的生活實際.九

10、、要符合情理、寫出真情實感.寫讀后感的考前須知寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述,不能脫離原文任 意發(fā)揮,應(yīng)以寫“體會為主.要寫得有真情實感.應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受,絕非“檢討書 或“保證書.要寫出獨特的新鮮感受,力求有新意的見解來吸引讀者或感染 讀者.禁止寫成流水賬！本段要寫關(guān)于學(xué)習(xí)的讀后感應(yīng)該讀什么有感(1)一一圍繞感點引述材料.簡述原文有關(guān)內(nèi)容.(2)概一一概括本文的主要內(nèi)容,要簡練,而且要把重點寫出來.(3)議一一分析材料,提練感點.亮明根本觀點.在引出“讀的 內(nèi)容后,要對“讀進(jìn)行一番評析.既可就事論事對所“引的內(nèi)容 作一番分析；也可以由現(xiàn)象到本質(zhì),由個別到一般的作一番挖掘；對寓

11、意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮出自己的感點. 要選擇感受最深的一點,用一個簡潔的句子明確表述出來.這樣的句 子可稱為“觀點句".這個觀點句表述的,就是這篇文章的中央論點. “觀點句在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或 篇中.初學(xué)寫作的同學(xué),最好采用開門見山的方法,把觀點寫在篇首.(4)一一聯(lián)系實際,縱橫拓展.圍繞根本觀點擺事實講道理.寫 讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談. 就事論事撒不開,感不能深入, 文章就過于淺薄.泛泛而談,往往使讀后感缺乏針對性,不能給人以 震撼.聯(lián),就是要緊密聯(lián)系實際,既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實生活中相類似的現(xiàn)象,也可以由古及今聯(lián)系

12、現(xiàn)實生活中的相反的種種問題.既可以從大處著眼,也可以從小處入手.當(dāng)然在聯(lián)系實際分析論證時, 還要注意時時回扣或照應(yīng)“弓部,使“聯(lián)與“弓"藕斷而“絲 連這局部就是議論文的本論局部,是對根本觀點(即中央論點)的闡述, 通過擺事實講道理證實觀點的正確性,使論點更加突出,更有說服力. 這個過程應(yīng)注意的是,所擺事實,所講道理都必須緊緊圍繞根本觀點, 為根本觀點效勞.(5)結(jié)一一總結(jié)全文,升華感點.“讀的內(nèi)容不放松.以上五點是寫讀后感的根本思路,但是這思路不是一成不變的, 要善于靈活掌握.比方,"簡述原文"一般在"亮明觀點前,但二者先 后次序互換也是可以的.再者,如

13、果在第三個步驟擺事實講道理時所 擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷,就不必再寫第四個局部了.一、先要重視感感要多讀要少,要善于靈活掌握.比方,“簡述原文 一般在“亮 明觀點前,但二者先后次序互換也是可以的.再者,如果在第三個 步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷,就不必再 寫第四個局部了.二、要重視"讀在"讀"與"感"的關(guān)系中,"讀"是"感"的前提,根底；"感"是"讀" 的延伸或者說結(jié)果.必須先"讀"而后"感",不&

14、quot;讀"那么無"感".因此, 要寫讀后感首先要讀懂原文,要準(zhǔn)確把握原文的根本內(nèi)容,正確理解 原文的中央思想和關(guān)鍵語句的含義,深入體會作者的寫作目的和文中 表達(dá)的思想感情.三、讀完一本書或一篇文章會有許多感想和體會；對同樣一本書或一篇文章,不同的人從不同 的角度思考問題,更是會產(chǎn)生不同的看法,受到不同的啟迪.以大家 熟知的“濫竽充數(shù)成語故事為例,從挖苦南郭先生的角度去思考, 可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過日子的人早晚要 "露餡",熟悉到掌握真 才實學(xué)的重要性,假設(shè)是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因, 就 可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)

15、, 不能搞華而不實,否那么會 給混水摸魚的人留下空子可鉆；再要從治理體制的角度去思考,就可 進(jìn)一步熟悉到齊宣王的"大鍋飯"缺少必要的考評機(jī)制,為南郭先生一 類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件, 從而聯(lián)想到改革開放以來, 打破"鐵飯碗",廢除大鍋飯的必要性.四、表達(dá)作品不能用大量篇幅復(fù)述原文一篇讀后感,不能寫出諸多的感想或體會,這就要加以選擇.作 為初學(xué)者,就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫.要注意把握分析問題的角度,注意聯(lián)系自己的實際情況,從眾多的頭緒中 選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c,作為全文議論的中央.初中作文課中,除了寫“讀后感外,老師還會要求同學(xué)

16、們在看完 一部電影,電視片或參完某一展覽后寫“觀后感",觀后感的寫法與讀 后感是一樣的,只需在第一局部簡述所觀的內(nèi)容,然后引出觀點,展 開論述就可以了五、寫景、物的讀后感應(yīng)該怎樣寫(1)簡述原文有關(guān)內(nèi)容.如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代, 以及原書或原文的內(nèi)容概要.寫這局部內(nèi)容是為了交代感想從何而來, 并為后文的議論作好鋪墊.這局部一定要突出一個“簡字,決不能 大段大段地表達(dá)所讀書、文的具體內(nèi)容,而是要簡述與感想有直接關(guān) 系的局部,略去與感想無關(guān)的東西.(2)亮明根本觀點.選擇感受最深的一點,用一個簡潔的句子明確 表述出來.這樣的句子可稱為“觀點句.這個觀點句表述的,就是 這篇文章的中央論點.“觀點句在文中的位置是可以靈活的,可以 在篇首,也可以在篇末或篇中.初學(xué)寫作的同學(xué),最好采用開門見山 的方法,把觀點寫在篇首.(3)圍繞根本觀點擺事實講道理.這局部就是議論文的本論局部, 是對根本觀點(即中央論點)的闡