右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練小游戲

1、右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練小游戲 右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練小游戲 導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練小游戲的內(nèi)容，具體內(nèi)容：寶寶在游戲中學(xué)習(xí)到的東西，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們口頭教育給他們的要多得多，右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練的小游戲你又知道哪些呢?今天我為大家?guī)?lái)了，一起來(lái)看看吧!游戲一：測(cè)試觀察力. 寶寶在游戲中學(xué)習(xí)到的東西，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們口頭教育給他們的要多得多，右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練的小游戲你又知道哪些呢?今天我為大家?guī)?lái)了，一起來(lái)看看吧! 游戲一： 測(cè)試觀察力 寶寶的觀察力是孩子右腦反應(yīng)的一個(gè)好訓(xùn)練，家長(zhǎng)們可以選擇在寶寶玩玩具正起勁的時(shí)候，轉(zhuǎn)移下寶寶的注意力，然后，將寶寶眼前的玩具拿走，再看看寶寶是不是能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的玩具被拿走了。

2、 游戲二： 聲音游戲 在我們的生活中，有各種各樣的汽車?yán)嚷?、鈴聲、水聲、鐘聲以及各種動(dòng)物的叫聲，每當(dāng)這些聲音響起的時(shí)候，家長(zhǎng)就需要引導(dǎo)寶寶們猜一猜，這些都是什么聲音。 游戲三： 肢體翻滾 讓寶寶在游戲毯或地毯上坐著玩，如果將玩具小汽車從寶寶左側(cè)開(kāi)到其 右側(cè)，寶寶想轉(zhuǎn)向去拿，但夠不著，于是使勁翻成俯臥再轉(zhuǎn)身，終于將小車拿到手中。這樣不僅讓寶寶學(xué)會(huì)翻滾，同時(shí)，也會(huì)讓寶寶的肢體更加靈活。 日常生活中右腦開(kāi)發(fā)的簡(jiǎn)易訓(xùn)練方法 習(xí)慣多用圖像的方式記錄及記憶資料; 習(xí)慣多用其它感官輔助記憶，借助聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)幫助記憶; 習(xí)慣多用左手做事; 多玩有空間感的游戲，如折紙、翻繩; 多作對(duì)身體平衡有更高要求的運(yùn)

3、動(dòng)，如騎自行車、滑板、旱冰。 多聽(tīng)誘發(fā)波的音樂(lè)。 多去接受大量顏色、氣味、味道、音響的刺激，如作按摩、親近自然，享受鳥(niǎo)語(yǔ)花香; 多多松弛精神，從日?，嵤轮薪饷摮鰜?lái)，作瑜伽，靜坐，泡浴缸，發(fā)白日夢(mèng)等。 這些往往并不復(fù)雜，可以在不經(jīng)意中活化右腦，提高你的創(chuàng)造能力和生活質(zhì)量。 例如，公交車上不要只是捧一本書(shū)看，而是觀察身邊人的神態(tài)，記住擦身而去的美女。眼睛疲勞時(shí)望望天上的云，想象一下都像什么，想出的樣數(shù)越多好。 看一幅畫(huà)，默記，然后閉上眼睛，在頭腦中再現(xiàn)畫(huà)面，翻轉(zhuǎn)，放大，縮小。在想象中進(jìn)一步觀察它的細(xì)節(jié)。如果是一棵樹(shù)，想象出樹(shù)皮、樹(shù)葉、樹(shù)上的小蟲(chóng)和鳥(niǎo)。解剖這棵樹(shù)，想象出木質(zhì)髓心、樹(shù)根。作這種訓(xùn)練，平

4、 時(shí)對(duì)各種 事物的感性認(rèn)識(shí)越多，想象越豐富。 讀劇本，不要僅看文字，更要想象場(chǎng)景，想象人物的動(dòng)作神態(tài)。 制定工作計(jì)劃，不要只使用文字材料，而用圖表，助你形象的安排工作。 計(jì)劃給孩子過(guò)生日，畫(huà)一個(gè)圖，或只在腦里想象一個(gè)圖，謀劃一天的活動(dòng)。 給寶寶進(jìn)行右腦開(kāi)發(fā)的好辦法 1、配對(duì)游戲 孩子在兩歲開(kāi)始就可以試著和他一起玩配對(duì)游戲。 準(zhǔn)備一些字母卡或者數(shù)字卡，讓孩子將寫(xiě)有相同字母或者數(shù)字的卡放到一起，當(dāng)孩子將字母或者數(shù)字弄混淆的時(shí)候大人可以考慮用比較形象的方法給孩子說(shuō)出它們之間的區(qū)別。比如 1 是一根木棍，7 是一根拐杖，b 是耳朵，p 是勺子。 這個(gè)游戲可以隨著孩子年齡的增長(zhǎng)把難度加深，比如給相同的動(dòng)

5、物卡配對(duì)。 2、仰望星空 夜晚的時(shí)候來(lái)到屋頂，帶孩子看看天上的星星，給孩子講講神話故事，對(duì)于稍大點(diǎn)的孩子可以鼓勵(lì)他開(kāi)啟想象，自己編一些故事。根據(jù)專家的觀點(diǎn)，想象在某種程度上就是右腦的體操。 3、觀察云朵 在晴朗的天氣，選擇中午或者下午帶孩子出去看看天上的云朵，鼓勵(lì)孩子將某一片云想象成某種動(dòng)物，可以啟發(fā)孩子的動(dòng)腦能力。 4、多動(dòng)左手 研究表明，幼兒多活動(dòng)左側(cè)身體可以幫助右腦發(fā)育。作為爸爸媽媽，可以多鼓勵(lì)孩子多動(dòng)左手，比如用左手刷牙、用左手拿書(shū)、用左手開(kāi)燈、用左手玩游戲等等。 5、管中窺豹 讓孩子看一些畫(huà)冊(cè)上面的畫(huà)，然后用白紙遮住畫(huà)的大部分，讓孩子根據(jù)露出的部分來(lái)猜測(cè)畫(huà)的內(nèi)容。不僅可以鍛煉孩子的記憶能力，更重要的是鍛煉孩子的推理能力。最好不要讓遮住的部分太過(guò)固定，避免孩子定勢(shì)思維。 6、綜合刺激 短時(shí)高頻的語(yǔ)言、聲音刺激可以有助于孩子右腦的發(fā)育。比如每次 1-3分鐘，每天 10 次，穿插看圖活動(dòng)和聽(tīng)音樂(lè)活動(dòng)，并給予孩子一定的思考時(shí)間，對(duì)孩子右腦發(fā)育非常有用。 7、接觸新鮮事物 讓孩子的右腦多受到新鮮事物的刺激，對(duì)孩子的右腦發(fā)育是有好處的。生活中做到這一點(diǎn)也很簡(jiǎn)單：每次送孩子去幼兒園盡量不要一直走重復(fù)的路線;讓孩子看多種多樣的書(shū)，不要只局限于教科類和工具類;鼓勵(lì)孩子多和周