2016屆數(shù)學(xué)高一第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

1、2016屆數(shù)學(xué)高一第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、具體目標(biāo)：1. 獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、 數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會(huì)其中所 蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法， 以及它們?cè)诤罄m(xù)學(xué)習(xí)中的作用。 通過(guò)不同形 式的自主學(xué)習(xí)、探究活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。2. 提高空間想像、抽象概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等 基本能力。3. 提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問(wèn)題 （包括簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題 ）的能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力，發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。4. 發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)， 力求對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中蘊(yùn)涵的一些 數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷。5. 提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹

2、立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的 鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。6. 具有一定的數(shù)學(xué)視野，逐步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值和 文化價(jià)值，形成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會(huì)數(shù)學(xué) 二、本學(xué)期要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)1. 雙基要求：在基礎(chǔ)知識(shí)方面讓學(xué)生掌握高一有關(guān)的概念、性質(zhì)、法則、公式、定理以及由其內(nèi)容反映出來(lái)的數(shù)學(xué)思想和方法。 在基本技能方面能按 照一定的程序與步驟進(jìn)行運(yùn)算、 處理數(shù)據(jù)、 能使用計(jì)數(shù)器及簡(jiǎn)單的推 理、畫圖精心整理，僅供學(xué)習(xí)參考2. 能力培養(yǎng)： 能運(yùn)用數(shù)學(xué)概念、思想方法，辨明數(shù)學(xué)關(guān)系，形成良好的思維品 質(zhì);會(huì)根據(jù)法則、 公式正確的進(jìn)行運(yùn)算、 處理數(shù)據(jù)，并能根據(jù)問(wèn)題的情 景設(shè)計(jì)運(yùn)算途徑 ;會(huì)提出、分析和解決簡(jiǎn)單的帶有實(shí)際意義的或在相 關(guān)學(xué)科、生產(chǎn)和生活的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并進(jìn)行交流，形成數(shù)學(xué)的意思 ;從而 通過(guò)獨(dú)立思考，會(huì)從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，進(jìn)行探索和研究。3. 思想教育：培養(yǎng)高一學(xué)生， 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、 信心和毅力及實(shí)事求是的科學(xué) 態(tài)度，勇于探索創(chuàng)新的精神，及欣賞數(shù)學(xué)的美學(xué)價(jià)值，并懂的數(shù)學(xué)來(lái) 源于實(shí)踐又反作用于實(shí)踐的觀點(diǎn) ;數(shù)學(xué)中普遍存在的對(duì)立統(tǒng)一、運(yùn)動(dòng) 變化、相互聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化