小學(xué)現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)材料

1、小學(xué)現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)材料文化濡染心靈禮儀修身立人* * 縣* 中心小學(xué)校現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)材料* * 市現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組:根據(jù)云南省現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作規(guī)程云南省現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估方案云南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn) , 結(jié)合我校實(shí)際 , 現(xiàn)將我校督導(dǎo)評(píng)估工作情況匯報(bào)如下 :一、組織領(lǐng)導(dǎo)按照督導(dǎo)評(píng)估工作程序 , 我校組織全校教職工學(xué)習(xí)了學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作有關(guān)文件, 成立了自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng) : 張紅江副組長(zhǎng) : 石瑞尹剛組員 : 安開偉劉秀萍陸紹輝李紹東黃二芬楊琳領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在學(xué)校副校長(zhǎng)室 , 由石瑞同志任辦公室主任 , 負(fù)責(zé)日常工作 .二、學(xué)?；?/p>

2、本情況* * 鎮(zhèn)地處 * 縣北部 , 是* 縣通往省城* 交通要道上的一個(gè)小集鎮(zhèn).* 中心小學(xué)坐落在*鎮(zhèn)東部 ,1995 年與中學(xué)分設(shè), 下轄六所村完小 , 后大地小學(xué) 2011 年并入 * 中心小學(xué) , 現(xiàn)有五所村完小 . 共有教職工 112 人, 在校學(xué)生 1502人.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全, 平均年齡不足40 歲 , 具有開拓進(jìn)取的精神和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng). 隨著教育改革的不斷深化與發(fā)展, 學(xué)校始終堅(jiān)持以科學(xué)的教育理論為指導(dǎo) , 以“三個(gè)面向”為指針 . 全面貫徹黨和國家的教育方針；全面實(shí)施素質(zhì)教育；全面提高教育教學(xué)質(zhì)量, 致力于學(xué)生的全面素質(zhì)形成與發(fā)展, 為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和幸福奠定基礎(chǔ).三、

3、指標(biāo)達(dá)成情況（一）辦學(xué)方向我校全面貫徹黨的教育方針 , 認(rèn)真執(zhí)行教育法律、法規(guī)和政策, 堅(jiān)持依法治校、依法治教、以人為本, 深化素質(zhì)教育 , 面向全體學(xué)生, 注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 , 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展認(rèn)真依照教育法、義務(wù)教育法、教師法未成年人保護(hù)法等教育法律法規(guī)辦學(xué) , 按教育規(guī)律辦學(xué) . 建立正確的教師、學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制 , 扭轉(zhuǎn)單純以考試成績(jī)和升學(xué)率評(píng)價(jià)學(xué)生、教師、班級(jí)的做法 , 不歧視待優(yōu)生, 促進(jìn)學(xué)生健康、活潑成長(zhǎng)；對(duì)學(xué)生考試成績(jī)不公布、不排隊(duì)、不設(shè)重點(diǎn)班 . 按照國家政策招生, 保證適齡兒童免試入學(xué) , 保證適齡兒童完成學(xué)業(yè) , 保證貧困家庭子女按時(shí)入學(xué) . 我校

4、認(rèn)真組織職工學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育思想 , 堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向 . 實(shí)施“文明治校”策略, 確立了“通過養(yǎng)成教育 , 使師生養(yǎng)成習(xí)慣, 形成自然 , 終身受益 , 營(yíng)造一個(gè)開放、寬容、和諧的校園文化氛圍 , 用文化再造學(xué)?！钡霓k學(xué)思想, 堅(jiān)持“不求人人成才、只求人人發(fā)展”的辦學(xué)理念 , 實(shí)施“文化濡染心靈, 禮儀修身立人”的辦學(xué)思路, 建立健全學(xué)校的各項(xiàng)制度, 積極創(chuàng)造條件, 營(yíng)造濃厚的文化氛圍 , 努力促進(jìn)教師觀念與教學(xué)行為的根本轉(zhuǎn)變, 使學(xué)校管理朝著科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化邁進(jìn) . 堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn) , 讓學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中“學(xué)會(huì)參與 , 學(xué)會(huì)探索 , 學(xué)會(huì)做人 ,

5、學(xué)會(huì)做事” . 為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ), 實(shí)現(xiàn)學(xué)生“德、智、體”全面發(fā)展的教育目標(biāo).（二）辦學(xué)條件1、科學(xué)管理, 依法治教 .我校校務(wù)委員共9人, 平均年齡不足 40 歲, 班子成員廉潔奉公, 作風(fēng)民主 , 勇于創(chuàng)新 , 協(xié)調(diào)能力強(qiáng) , 能掌握現(xiàn)代教育理論, 能運(yùn)用現(xiàn)代管理模式和手段進(jìn)行管理, 成效顯著 . 堅(jiān)持“科學(xué)管理, 和諧發(fā)展 , 提高質(zhì)量 , 辦出特色”的辦學(xué)目標(biāo), 把教學(xué)始終作為學(xué)校的中心工作來抓,堅(jiān)持實(shí)行目標(biāo)管理, 建立和不斷完善學(xué)校各項(xiàng)制度. 各項(xiàng)工作嚴(yán)格按照活動(dòng)前分析、計(jì)劃、布置、檢查、督導(dǎo)、總結(jié)進(jìn)行, 在管理上求實(shí)、求嚴(yán) . 學(xué)校管理逐步達(dá)到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化 . 學(xué)

6、校堅(jiān)持科學(xué)管理 , 依法治教 , 領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致, 分工合作 , 始終把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù) , 堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)微、民主、誠信、團(tuán)結(jié)、高效、開拓、進(jìn)取”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng) , 實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制 , 充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)保障作用和教代會(huì)、工會(huì)的監(jiān)督作用 . 針對(duì)學(xué)校發(fā)展中的重大問題 , 及時(shí)召開行政辦公會(huì)議、校務(wù)會(huì)議 , 集體研究 , 集體決策 , 保證工作及時(shí)有效的開展.2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè), 引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng).我校有著一支志存高遠(yuǎn)、品德高尚、教學(xué)精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍 . 現(xiàn)有專任教師39 人 , 其中本科學(xué)歷7 人 , ?？茖W(xué)歷 29 人 , 大專及其以上學(xué)歷的教師占教師總數(shù)的 92.3%,中專學(xué)歷

7、 3人, 學(xué)歷合格率 100%.教師中具有高級(jí)教師職稱的有5 人, 占教師總?cè)藬?shù)的 12.8%,具有中級(jí)職稱的有26人, 占教師總?cè)藬?shù)的 66.7%.我校圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量 , 狠抓師德師風(fēng)建設(shè), 倡導(dǎo)愛崗敬業(yè), 服務(wù)學(xué)生 , 奉獻(xiàn)教育的職業(yè)道德 . 認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、教師法、教育法、義務(wù)教育法等法律法規(guī), 堅(jiān)持依法執(zhí)教 , 加強(qiáng)管理 . 通過這幾年的師德建設(shè)工作, 學(xué)校教師已經(jīng)形成了良好的師德師風(fēng), 教師的教育教學(xué)行為更加規(guī)范, 教職工遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè) , 無體罰學(xué)生和違法犯罪問題.3、加強(qiáng)學(xué)校軟硬件建設(shè), 不斷改善辦學(xué)條件.* 中心小學(xué)始建于 1950年 11

8、 月 , 經(jīng)歷了四次搬遷.1995 年與中學(xué)分設(shè) , 后大地小學(xué) 2011 年并入 * 中心小學(xué) , 現(xiàn)有教學(xué)班18 個(gè) , 學(xué)生658 人.2000 年, 云南大山公司董事長(zhǎng)山國勇先生捐資建蓋了新教學(xué)樓, 使我校的辦學(xué)條件和環(huán)境有了較大的改善 . 學(xué)?，F(xiàn)占地面積16 畝,校舍建筑面積5757平方米 . 綠化面積 3.89 畝, 占學(xué)校總面積的 28%.趨于合理的教學(xué)區(qū)、教職工生活區(qū)、行政辦公區(qū)、體育活動(dòng)區(qū)等功能區(qū)域已經(jīng)形成. 整潔、優(yōu)美、規(guī)范、草坪成片、古樹榕榕、花開有序的環(huán)境已成為師生學(xué)習(xí)、工作、生活的園地.學(xué)校現(xiàn)設(shè)有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)儀器室、圖書室、閱覽室、書畫室、鋼琴室、美術(shù)室、古箏室、

9、舞蹈室、體育器材室等功能室 . 教學(xué)儀器配齊率為100%.現(xiàn)代教育設(shè)備得以不斷完備, 電子白板配備了 9 個(gè)教室 , 多媒體教室2 個(gè) , 移動(dòng)電子白板一塊. 圖書室生均圖書為 21 冊(cè) . 學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地寬敞, 有 2 塊標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng) , 面積 1000 多平方米 , 有 6 塊乒乓球臺(tái)以及各種體育器械. 學(xué)校配備了安全監(jiān)控系統(tǒng)“校園衛(wèi)士”.學(xué)校環(huán)境幽雅, 花草樹木四季常青 .（三）辦學(xué)過程1、強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育 . 我們堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行各式教育 , 學(xué)生的養(yǎng)成教育、行為習(xí)慣、文明禮貌教育等方面有了明顯改變, 校園內(nèi)無打架斗毆和不文明語言等情況發(fā)生 , 學(xué)生對(duì)學(xué)校常規(guī)認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步提高 . 學(xué)校加大

10、了校園和班級(jí)衛(wèi)生管理, 利用學(xué)生監(jiān)督崗和衛(wèi)生管理員進(jìn)行共同管理、常抓不懈, 絕大多數(shù)學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)得到增強(qiáng) , 衛(wèi)生和紀(jì)律明顯改觀.2、按期召開班主任德育工作會(huì)議, 強(qiáng)化了管理責(zé)任 . 對(duì)班隊(duì)會(huì)課的召開定時(shí)或不定時(shí)的檢查, 嚴(yán)格要求班主任每周做到“四到” , 即 :早自習(xí)到崗、課間操到崗、升旗按時(shí)到崗、學(xué)生打掃衛(wèi)生時(shí)到崗 . 凈化校園文化環(huán)境, 打造和諧平安校園文化環(huán)境, 組織各班按規(guī)定出好內(nèi)容豐富的班級(jí)板報(bào), 有安全、三生教育、各類小知識(shí)、少先隊(duì)的知識(shí)等 . 各班主任上好一節(jié)三生教育課. 各班利用主題隊(duì)會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育及常規(guī)教育 , 定期召開家長(zhǎng)會(huì), 讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子在校的表現(xiàn) ,

11、配合學(xué)校共同搞好孩子的教育 . 構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò). 重視六年級(jí)德育教育 , 實(shí)行掛鉤負(fù)責(zé)制 . 加強(qiáng)了教師值日管理, 加強(qiáng)檢查力度.3、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng), 副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的學(xué)校安全作領(lǐng)導(dǎo)小組 , 安全主任具體負(fù)責(zé)學(xué)校師生安全教育管理的日常工作 . 領(lǐng)導(dǎo)小組每月對(duì)學(xué)校進(jìn)行一次安全排查 , 并認(rèn)真布置落實(shí), 保證我校安全工作有條不紊地進(jìn)行. 學(xué)校高度重視門衛(wèi)管理工作, 嚴(yán)格對(duì)進(jìn)出校園的陌生人進(jìn)行詢查登記, 放學(xué)時(shí)保衛(wèi)人員到教學(xué)樓巡查. 保安人員認(rèn)真履行職責(zé) , 加強(qiáng)校園巡邏, 按時(shí)開關(guān)大門 . 認(rèn)真組織安全教育周活動(dòng) ,學(xué)校開展了防震抗災(zāi)演練、消防緊急疏散應(yīng)急預(yù)演

12、、防校園擁擠踩踏疏散演練和法制講座等一系列活動(dòng) , 以提高師生的安全防范能力 .把安全教育上課表、進(jìn)課堂、進(jìn)師生頭腦.4、狠抓教學(xué)六環(huán), 全面提高教學(xué)質(zhì)量. 近年來我校加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理, 做到了“開齊、上足、教好” , 促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展 . 加強(qiáng)了查課力度, 采用推門聽課制度, 課后及時(shí)進(jìn)行反思 , 進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核 . 注重教研活動(dòng)的特色化、實(shí)效性 , 積極開展送課活動(dòng) . 不斷豐富課間學(xué)生生活, 形式多樣地開展大課間活動(dòng) .5、依托鄉(xiāng)村少年宮陣地, 開展各類社團(tuán)活動(dòng) , 建設(shè)特色學(xué)校, 增加學(xué)校對(duì)學(xué)生的吸引力 , 培養(yǎng)學(xué)生的興趣. 學(xué)校現(xiàn)開設(shè)10 個(gè)社團(tuán)（鋼

13、琴社、古箏社、書法社、美術(shù)社、經(jīng)典誦讀社、籃球社、乒乓球社、手工剪紙社、英語社、閱讀寫作識(shí)字社） , 于每周三下午第三節(jié)課開展活動(dòng) , 學(xué)生自由選擇 , 全員參與 .6、強(qiáng)化管理, 及時(shí)維護(hù) , 切實(shí)做好總務(wù)后勤工作 . 搞好供水、供電設(shè)施管理 . 及時(shí)維修供水, 供電設(shè)施 , 保障師生正常用水、用電 . 抓好圖書室建設(shè), 完成圖書上架、錄入、開放. 搞好循環(huán)使用教材的管理、配發(fā)、統(tǒng)計(jì)、保管工作. 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理, 充分發(fā)揮其功能 , 為師生借閱圖書、搞好科學(xué)實(shí)驗(yàn)、為提高教學(xué)質(zhì)量服好務(wù). 充分發(fā)揮教代會(huì)參政、議政的職能作用 , 共謀發(fā)展 .（四）加強(qiáng)教學(xué)管理, 提高教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)工作的管理中,

14、 我校“以教學(xué)為中心, 以質(zhì)量為根本” , 結(jié)合實(shí)際認(rèn)真實(shí)踐, 樹立新形象, 建樹新業(yè)績(jī) , 實(shí)現(xiàn)了教學(xué)工作的新發(fā)展、新飛躍 .1、抓思想全體教師認(rèn)識(shí)到位 . 為提高廣大教師的思想認(rèn)識(shí) ,我校召開了全面提高教學(xué)質(zhì)量動(dòng)員大會(huì), 多次組織教師學(xué)習(xí)模范教師的先進(jìn)事跡, 全體教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量的緊迫性和重要性 .2、抓常規(guī)管理逐步規(guī)范. 我校加大常規(guī)教學(xué)管理力度, 在備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考核評(píng)價(jià)各環(huán)節(jié)均提出具體措施.3、抓學(xué)生促進(jìn)待優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作. 通過采取分層教學(xué)、做好優(yōu)生的培養(yǎng)提高工作和“待優(yōu)生”的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作. 關(guān)愛留守兒童,讓留守兒童有家的感覺.* 中心小學(xué)地處小城鎮(zhèn), 居民打

15、工意識(shí)強(qiáng) , 導(dǎo)致出現(xiàn)大批留守兒童,留守兒童的出現(xiàn), 給學(xué)校的鞏固工作帶來了麻煩 , 針對(duì)此 , 我們本著兩個(gè)字來加強(qiáng)留守兒童工作, 即“勤”與“情”.先說說“勤” . 就是做工作要“勤” , 即勤檢查、勤總結(jié)、勤反饋、勤改進(jìn) .再說說“情” . 人非草木 , 孰能無情？學(xué)生雖然是孩子 , 但自尊心是與成年人平等的 , 同時(shí)又比成人更顯得脆弱 , 容易情緒化用事. 針對(duì)此 , 學(xué)校建立“留守兒童之家” , 對(duì)留守兒童秉承“人本精神” , 進(jìn)行“人文”化管理.首先是學(xué)校行政人員、全體教職員工要有一顆愛生如子的心. 留守兒童年齡小 , 遠(yuǎn)離親人 , 孩子對(duì)父母的思念、父母對(duì)子女的牽掛是在所難免的

16、. 為此 , 學(xué)校給留守兒童營(yíng)造一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)生活環(huán)境, 急學(xué)生之所急 , 想學(xué)生之所想 .其次是辦好留守兒童之家, 給留守兒童營(yíng)造良好學(xué)習(xí)、生活環(huán)境是體現(xiàn)人本精神的關(guān)鍵.最后 , 想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量, 讓家長(zhǎng)免除后顧之憂.4、抓教學(xué)評(píng)價(jià)優(yōu)化教學(xué)過程. 由于我們狠抓了教學(xué)全過程的管理 , 在學(xué)校工作中突出了教學(xué)的中心地位, 把教師的教學(xué)能力、教學(xué)效果與評(píng)職晉級(jí)、評(píng)先、年度考核掛鉤 , 使全體教師全身心地投入教學(xué)工作 , 搞好教學(xué)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié) . 為了辦好人民滿意的教育 , 我校狠抓教育教學(xué)質(zhì)量, 樹立正確人才觀、質(zhì)量觀, 在保證全體學(xué)生健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上 , 以抓兩頭 , 帶中間的方式,

17、使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高 , 為高一級(jí)學(xué)校輸送了大量的優(yōu)秀人才. 在全體教師的共同努力下 ,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高 , 學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到了上級(jí)和群眾的認(rèn)可.2004 年 11 月, 我校通過了省級(jí)文明學(xué)校的復(fù)評(píng), 被評(píng)為“云南省文明學(xué)校”、 2005年 11 月 , 學(xué)校晉升為“云南省一級(jí)三等示范小學(xué)”、 2012年被評(píng)為“ *縣文明單位”、 2015年 2 月被認(rèn)定為 * 縣文化學(xué)校、 2015年 3月被評(píng)為“ *縣生態(tài)文明之家” .綜上所述 ,我校自評(píng)結(jié)果為 : 達(dá)到示范標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)有35 條, 占 87.5%,達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo) 5 條, 占 12.5%. 自評(píng)結(jié)論為 :* 市現(xiàn)代教育示范學(xué)校.四、存在的困難與問題 .（一）教師自身素質(zhì)現(xiàn)狀及專業(yè)搭配在一定程度上影響素質(zhì)教育的深入開展., 學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和整體教育質(zhì)量的提高有待提高五、今后努力方向