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1、1 / 7一年級語文下學期教案工作計劃一、學生基本情況分析: 本班共有學生6名,有五分之一的學習后進生。經(jīng)過第一學期的學 習,部分學生能認漢字500字左右,其中極少數(shù)同學能認8001000字左右。對偏旁部首的認識不熟。漢語拼音鞏固率一般,有部 分學生對拼讀還是比較難。本學期將進行會增加閱讀時間,再加大 閱讀量。本學期將致力于對學生基本功的訓練及語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。 二、教材分析 本冊教科書以專題組織單元,以整合的方式組織教材內(nèi)容。共設八 個專題,分為八組:多彩的春天,家庭生活,保護環(huán)境,快樂的夏 天,動腦筋想辦法,我們的生活多么幸福,我們都有好品質(zhì),我們 身邊的科學。八個專題貼近兒童生活,體現(xiàn)時代
2、特點,蘊含教育價 值,把知識、能力、方法、情感融為一體。每個專題內(nèi)涵都比較寬 泛,避免了教材內(nèi)容的局限性。 每組包括1課“識字”、45篇課文和1個“語文園地”,各部分 相互聯(lián)系,構成一個有機的整體。識字課包括詞語、三字經(jīng)、對對 子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。課文共3、4篇,內(nèi)容豐富多彩?!罢Z文園地”包括四個欄目:我的發(fā)現(xiàn)鼓勵學生探究發(fā) 現(xiàn),引導學生掌握學習方法,主要是識字的方法;日積月累引 導學生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇;口語交際與專題聯(lián)系,在雙 向互動中培養(yǎng)口語交際能力;展示臺給學生提供展示學習所得 的舞臺。 八組之后有五篇選讀課文。最后是兩個生字表 本冊識字的編排,繼續(xù)實行認寫分開、多認少
3、寫的原則。全冊要求 認識550個常用字,會寫250個認識的字。要求認識的字和要求會 寫的字,分別在練習里標明。此外,在語文園地里也安排了少量要求認識的字三、教案目標2 / 71、復習鞏固漢語拼音,能準確地拼讀音節(jié),能借助漢語拼音識字、學習普通話2、學會250個生字,認識550個生字。要求學會的字,能讀準字 音,認清字形,了解字詞在語言環(huán)境中的意思,大部分詞語能在口 頭或書面語言中運用;要求認識的字,做到離開注音、離開語言環(huán) 境也能準確認讀,不抄,不默,不考3、繼續(xù)學習用鉛筆寫字。依照筆順規(guī)則,書寫要求學會的字。字要 寫得正確,端正,整潔,盡量做到美觀。執(zhí)筆方法、寫字姿勢合乎 要求4、能借助漢語
4、拼音,用普通話朗讀課文,做到正確、流利,逐步達 到有感情。能背誦指定的課文。朗讀要做到,逐步提高默讀能力。 借助拼音閱讀淺顯的拼音讀物。繼續(xù)認識逗號、句號、嘆號、問 號5、能用學過的詞語補充句子。有說話的愿望,能根據(jù)要求說自己想 說的話。能在簡單的寫話中使用句號、問號、嘆號6、學會聽、說普通話。能聽懂別人講的一段話或一件事,能用普通話提出問題、回答問題。愿意和別人進行口語交際,能主動說,認 真聽,大膽問,語句通順,態(tài)度大方,有禮貌7、在教案中注意用中華民族的優(yōu)秀文化,增強學生的民族自尊心, 培植學生的愛國主義情感 四、教案重點、難點1、能準確地拼讀音節(jié),能借助漢語拼音識字、學習普通話。2、學會
5、250個生字,認識550個生字。要求學會的字,能讀準字 音,認清字形,了解字詞在語言環(huán)境中的意思,大部分詞語能在口 頭或書面語言中運用;要求認識的字,做到離開注音、離開語言環(huán) 境也能準確認讀3、繼續(xù)學習用鉛筆寫字。依照筆順規(guī)則,書寫要求學會的字。字要 寫得正確,端正,整潔,盡量做到美觀。執(zhí)筆方法、寫字姿勢合乎 要求3 / 74、能借助漢語拼音,有普通話朗讀課文,做到正確、流利,逐步達 到有感情。能背誦指定的課文。朗讀要做到,逐步提高默讀能力。 借助拼音閱讀淺顯的拼音讀物。繼續(xù)認識逗號、句號、嘆號、問 號5、能用學過的詞語補充句子。有說話的愿望,能根據(jù)要求說自己想 說的話。能在簡單的寫話中使用句
6、號、問號、嘆號6、學會聽、說普通話。能聽懂別人講的一段話或一件事,能用普通 話提出問題、回答問題。愿意和別人進行口語交際,能主動說,認 真聽,大膽問,語句通順,態(tài)度大方,有禮貌 教師在準確把握教科書書編寫意圖的基礎上,要創(chuàng)造性地使用教 材,既符合教材編寫意圖,又不拘泥于教材。在每組教案過程中應 該安排哪些教材內(nèi)容,布置學生進行哪些學習準備,教師要做到心 中有數(shù) (一)、識字寫字教案1、教案中,要相信學生能夠用已經(jīng)形成的初步的識字能力來學習這 些生字,鼓勵他們用自己喜歡的方式識字??梢圆捎枚喾N方式加強 同學間的交流與合作,如,進行小組合作學習,當小老師,等等。2、教師要采用多種形式,注意加強生字
7、的復習和鞏固,防止回生。3、要加強寫字指導,不但要寫對,更要寫好。最好每節(jié)課都讓學生 寫幾個字,切實保證寫字質(zhì)量 (二)、閱讀教案1、要重視朗讀的知道。在學生讀正確、流利的基礎上,指導學生讀 出感情。在教案中,應盡量避免單調(diào)枯燥的技術性指導,而是引導 學生入境,入情,充分體會課文的情感因素??梢圆捎枚喾N方式, 如,給畫面配音,分角色朗讀,等等2、在進行課文教案時,要重視學生個人的閱讀感受,除了討論書中 的思考題之外,給學生質(zhì)疑問難的機會,給學生充分發(fā)表自己看法 的機會4 / 73、還要重視課外閱讀的指導,引導學生選擇好的讀物,給他們創(chuàng)造 交流課外閱讀成果的機會口 語 交 際 教 案1、教師要重
8、視創(chuàng)設情景。使學生入情入境地進行口語交際。在口語 交際課之前,要提早布置準備工作2、除專門的口語交際課,還要重視日常教案中的口語交際活動,要 引導學生在日常生活中主動進行口語交際,不斷提高口語交際能力3、另外,教師還要努力開發(fā)語文課程資源,充分利用校內(nèi)外課程資源,開展豐富多彩的語文實踐活動,增強學生在生活中學語文,用 語文的意識總之,教師要憑借教材的優(yōu)勢,創(chuàng)造性地進行教案,通過指導學 習,為學生打下堅實的語文基礎,使他們成為樂于學習、主動學 習、愿意與他人合作學習的成功的學習者五、教案進度安排(附后)144課時周次課時教案內(nèi)容110識字11柳樹醒了2春雨的色彩3鄧小平爺爺植樹4.古詩兩首28識字25、看電視6、胖乎乎的小手7、棉鞋里的陽光38&月亮的心愿 語文園地二 識字35 / 7489、兩只鳥蛋10、松鼠和松果6 / 711、美麗的小路12、失物招領58語文園地三識字413、古詩兩首6814、荷葉圓圓15、夏夜多美16、要下雨了17、小壁虎借尾巴78語文園地四 期中考試 識字58818、四個太陽19、烏鴉喝水20、司馬光21、稱象98語文園地五識字622、吃水不忘挖井人10823、王二小2
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