信息技術(shù)——信息與信息社會

1、第 5 章 信息與信息社會單元一 信息技術(shù)與社會生活 單元概述 現(xiàn)代信息技術(shù)在全球范圍內(nèi)的蓬勃興起， 迅速而深刻地改變著人們的生活， 也引起了人類社會全面、深刻的變革，人類因此進(jìn)了被稱為“信息社會”的時代。本單元主要圍繞信息技術(shù)與社會的關(guān)系， 討論信息技術(shù)給個人生活與社會發(fā)展帶來的影響， 以及信息技術(shù)帶來的新矛盾和新問題。 課程標(biāo)準(zhǔn) 1 探討信息技術(shù)對社會發(fā)展、科技進(jìn)步以及個人生活與學(xué)習(xí)的影響。2能利用現(xiàn)代信息交流渠道廣泛地開展合作，解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。3了解信息技術(shù)可能帶來的不利于身心健康的因素。養(yǎng)成健康使用信息技術(shù)的習(xí)慣。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識性目標(biāo)認(rèn)識信息技術(shù)對社會發(fā)展、 科技進(jìn)步以及個人

2、生活與學(xué)習(xí)的影響； 認(rèn)識信息技術(shù)引發(fā)的新矛盾和新問題；認(rèn)識技術(shù)的兩面性，形成對待技術(shù)的正確方法。技能性目標(biāo)掌握一定的信息安全防范技術(shù)。情感性目標(biāo)體驗信息技術(shù)給學(xué)習(xí)和生活帶來的變化； 體驗信息技術(shù)給社會發(fā)展帶來的影響； 能夠用辯證的態(tài)度對待信息技術(shù)。 教學(xué)過程 一、引入課題同學(xué)們還記得前段時期播放的好萊塢大片 黑客帝國 嗎？其中有幾個電影片斷大家是否還有印象？（播放“子彈時間” “三百六十度旋轉(zhuǎn)” “復(fù)制人”等片斷。 ）同學(xué)們知道這些特技是如何拍攝出來的嗎？我們再來看一個短片。 （播放特技制作的短片。 ）二、闡述課題1 信息技術(shù)對個人的影響在當(dāng)前眾多的電影中， 運用特技鏡頭的不僅僅是 黑客帝國

3、， 還有 指環(huán)王 、 星球大戰(zhàn) 、哈里波特 等等也都大量運用了特技鏡頭， 而這些特技鏡頭也正如短片中所說那樣， 絕大數(shù)都是通過計算機(jī)創(chuàng)作出來的， 并且取得了意想不到的視覺效果。 因此電影與信息技術(shù)與著不可分割的緊密聯(lián)系，其實電影本身也是信息技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物。信息技術(shù)的誕生與發(fā)展， 給電影帶來了翻天覆地的變化， 這種巨大變革不僅僅體現(xiàn)在電影中，也影響到了我們?nèi)粘５纳睢?學(xué)習(xí)和工作， 大家能不能再說說在你周圍信息技術(shù)給你的生活、學(xué)習(xí)還帶來了哪些影響？請同學(xué)們在我們的 BBS 中發(fā)表自己的看法。（預(yù)設(shè)的討論主題有 “信息技術(shù)給個人帶來了哪些便利和實惠” “在信息時代， 我們的學(xué)習(xí)、生活方式發(fā)生哪些改

4、變” “信息技術(shù)對我們的就業(yè)產(chǎn)生哪些影響” “信息技術(shù)促使人們的思想觀念發(fā)生了哪些變化” 。根據(jù)課堂教學(xué)的實際，可由教師或?qū)W生添加討論的主題。 ）活動一：學(xué)習(xí)是同學(xué)們當(dāng)前比較重要的任務(wù)之一， 那么同學(xué)們嘗試過其它的學(xué)習(xí)方式?jīng)]有？有哪些？其中有一種網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方法， 同學(xué)們是否知道？請同學(xué)試試搜索一下網(wǎng)上提供的學(xué)習(xí)課程？它們主要是通過什么方式保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的？費用如何？這些課程對你有吸引力嗎？為什么？2信息技術(shù)對社會發(fā)展的影響大家能不能再談?wù)勑畔⒓夹g(shù)給整個社會的發(fā)展和進(jìn)步造成了哪些影響？請同學(xué)們在我們的BBS 中發(fā)表自己的看法。（預(yù)設(shè)的討論主題有 “信息技術(shù)促進(jìn)哪些科技的進(jìn)步” “信息技術(shù)加速哪些產(chǎn)

5、業(yè)的變革” “信息技術(shù)創(chuàng)造了哪些新的人類文明” 。 根據(jù)課堂教學(xué)的實際， 可由教師或?qū)W生添加討論的主題。 ）活動二：全班交流， 列舉各自知道的、 反映信息技術(shù)對社會影響的具體實例， 也可以交流各自對這個問題的看法和感想。3 信息技術(shù)引發(fā)的矛盾與問題技術(shù)永遠(yuǎn)是一把雙刃劍， 在讓人類獲得利益的同時， 也會給人類帶來新問題， 信息技術(shù)了不例外。因特網(wǎng)是一個完全開放的環(huán)境，任何團(tuán)體和個人都可以通過因特網(wǎng)傳送和獲取信息。但是這種開放的特征也面臨者病毒、 黑客、網(wǎng)絡(luò)陷阱等安全問題。 請問同學(xué)們“你們的計算機(jī)是否曾感染過病毒？是否造成了損失？又是如何解決的？”除了“開放”與“安全”這對矛盾外，還有“共享”與

6、“尊重” “自由”與“規(guī)則” “虛擬”與“現(xiàn)實”等矛盾，請同學(xué)們在我們的 BBS 中發(fā)表自己對這些矛盾的看法。活動三：通過 BBS 交流，同學(xué)們相互分析存在的不安全、不符合網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范或禮儀、不利于心理和生理健康的行為或習(xí)慣。三、總結(jié)現(xiàn)代信息技術(shù)在全球范圍內(nèi)的蓬勃興起，迅速而深刻地改變著人們的生活，也引起了人類社會全面、深刻的變革，我們生活中其中，享受著信息技術(shù)帶來的巨大利益，同時也應(yīng)充分認(rèn)識到信息技術(shù)帶來的新矛盾和新問題， 只有如此我們才能充分感受信息技術(shù)給我們帶來的快樂。 所需課時1 課時 課前準(zhǔn)備1 建立或?qū)ふ乙粋€BBS 站點，所有學(xué)生已在其中注冊。2 學(xué)生掌握在該 BBS 站點中登錄、

7、發(fā)表言論的方法。3教師為討論準(zhǔn)備好必要的主題及相關(guān)的資料。4 教師在 BBS 中建立相關(guān)的討論主題。 活動安排活動 1 ：上網(wǎng)搜索網(wǎng)上課程的相關(guān)信息?；顒? ：討論交流信息技術(shù)對社會的影響。活動3 ：分析同學(xué)之間不安全，不符合信息社會道德規(guī)范的行為或習(xí)慣。單元二 信息技術(shù)與青少年 單元概述 現(xiàn)代的青少年身處于一個信息化的社會， 現(xiàn)代信息技術(shù)正滲透到生活、 學(xué)習(xí)的方方面面。 大家既可以享受現(xiàn)代信息技術(shù)帶來的各種便利和機(jī)遇，也不得不面對信息技術(shù)帶來的種種問題。 本單元主要從青少年的角度出發(fā)， 暢談綜合運用信息技術(shù)的方面， 闡述了在進(jìn)行信息技術(shù)實踐時，應(yīng)自覺遵守的法律、規(guī)范和道德， 并提醒學(xué)生增強(qiáng)自

8、我保護(hù)的意識，提高自我保護(hù)的能力。 課程標(biāo)準(zhǔn)1能利用現(xiàn)代信息交流渠道廣泛地開展合作，解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。2增強(qiáng)自覺遵守與信息活動相關(guān)的法律法規(guī)的意識，負(fù)責(zé)任地參與信息實踐。3在使用因特網(wǎng)的過程中，認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和有關(guān)網(wǎng)絡(luò)倫理道德的基本內(nèi)涵；能夠識別并抵制不良信息；樹立網(wǎng)絡(luò)交流中的安全意識。4樹立信息安全意識，學(xué)會病毒防范、信息保護(hù)的基本方法；了解計算機(jī)犯罪的危害性，養(yǎng)成安全的信息活動習(xí)慣。5了解信息技術(shù)可能帶來的不利于身心健康的因素，養(yǎng)成健康使用信息技術(shù)的習(xí)慣。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識性目標(biāo)掌握合理利用信息技術(shù)的方法； 了解信息社會的法律、 規(guī)范和道德； 掌握在信息社會中自我保護(hù)的方法。技能性目標(biāo)能

9、夠綜合利用各種信息技術(shù)手段解決問題； 掌握計算機(jī)病毒防范的方法， 加強(qiáng)自我保護(hù)的能力。情感性目標(biāo)體驗綜合利用信息技術(shù)帶來的實效；反思信息技術(shù)對自身健康的影響。 教學(xué)過程 一、引入課題信息技術(shù)是現(xiàn)代社會的一種強(qiáng)有力的工具， 它能給我們的生活、 學(xué)習(xí)提供支持和服務(wù)。 同學(xué)們能不能說說， 利用信息技術(shù)我們可以如何開展學(xué)習(xí)？這些學(xué)習(xí)方式與以往的學(xué)習(xí)方式有什么區(qū)別？二、闡述課題1 合理利用信息技術(shù)。通過因特網(wǎng)提供的信息技術(shù)工具和信息資源，我們可以開展更有效的自主性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)， 通過這些技術(shù)與資源， 拓展了我們學(xué)習(xí)的深度和廣度， 同時也使我們的學(xué)習(xí)更具針對性和個性化，給我們的合作交流帶來更多的便利?；?/p>

10、動一：請大家訪問我們學(xué)校的論壇，找到“學(xué)習(xí)交流” 板塊，請同學(xué)們在其中相互提出和解決學(xué)習(xí)中碰到的各種問題。 經(jīng)過實踐后， 請同學(xué)們談?wù)勈褂脤W(xué)習(xí)論壇進(jìn)行學(xué)習(xí)的優(yōu)點和不足？有什么好的解決方法？2自覺遵守信息社會的法律、規(guī)范和道德。大家在談?wù)撏ㄟ^信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)的不足之處時， 同學(xué)提出的最多的問題主要是兩類， 一類是網(wǎng)絡(luò)道德和禮儀問題， 一類是信息安全問題。 接下來請大家先對網(wǎng)絡(luò)道德和禮儀問題進(jìn)行討論。請同學(xué)們在BBS 中網(wǎng)絡(luò)道德和禮儀板塊中就此問題進(jìn)行討論。 （預(yù)設(shè)討論主題： 如何尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，如何加強(qiáng)自我約束、自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則和禮儀等）3加強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。信息安全是當(dāng)前阻

11、礙信息技術(shù)進(jìn)一步深入我們?nèi)粘Ｉ睢?學(xué)習(xí)和工作的最大的阻力， 由于網(wǎng)絡(luò)的不安全性， 使得人們對網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用有所顧忌和保留， 達(dá)不到理想的交流效果。 請同學(xué)根據(jù)自己的體驗， 談?wù)勈褂眯畔⒓夹g(shù)進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)的存在哪些安全問題， 以及有何解決的方法？（預(yù)設(shè)討論主題：如何加強(qiáng)病毒防范的意識和能力， 保護(hù)自己的作品， 避免網(wǎng)絡(luò)陷阱的傷害，警惕信息污染，保護(hù)自己的心理與生理健康等）活動二：通過 BBS 論壇，請同學(xué)們針對前一節(jié)課調(diào)查發(fā)現(xiàn)的不安全、不符合網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范或禮儀、不利于心理和生理健康的行為或習(xí)慣，提出改進(jìn)的方法。三、總結(jié)我們青少年正處于一個這樣一個時代：信息技術(shù)的發(fā)展日新月異， 各種新思想、新產(chǎn)品、新技術(shù)層出不窮， 而且發(fā)展的速度越來越快。 作為國家未來建設(shè)的主力軍， 作為未來世界的主人， 現(xiàn)代青少年肩負(fù)著發(fā)展信息技術(shù)， 建設(shè)安全與文明的信息社會的歷史責(zé)任。 我們應(yīng)該學(xué)會合理利用信息技術(shù)， 為學(xué)習(xí)和生活提供幫助， 同時在進(jìn)行信息技術(shù)實踐時， 自覺遵守法律、規(guī)則和道德， 加強(qiáng)自我保護(hù)意識， 提高自我保護(hù)的能力。 所有這一切需要我們通過不斷