優(yōu)秀作品賞析：決不辜負(fù)春天

1、- 1 -初中生優(yōu)秀作品賞析：決不辜負(fù)春天春寒料峭的午后，翻開(kāi)法國(guó)畫(huà)家讓 弗朗索瓦 米勒的畫(huà)冊(cè)，靜謐和悲憫的氣息一瞬間將我的靈魂覆蓋。他的畫(huà)有田園牧歌的意 境，流淌著詩(shī)一樣的哀愁。（春天會(huì)給我們?cè)S多的想象，生機(jī)、空氣、流水、活力、陽(yáng) 光、花兒，生機(jī)勃勃、百花齊放，一切都是全新的，一切都是鮮 活的，一切都讓我們流連忘返，只要稍一梳理，就會(huì)發(fā)現(xiàn)古往今 來(lái)的文人墨客、風(fēng)流人物描寫(xiě)春天的佳作不計(jì)其數(shù)，足見(jiàn)大家都 對(duì)春天情有獨(dú)鐘盡管這篇文字所展現(xiàn)了一個(gè) 悲劇”，偉大的畫(huà) 家米勒一生窮困潦倒、落寞失意，可是他對(duì)藝術(shù)、對(duì)生活、對(duì)土 地、對(duì)農(nóng)人的愛(ài)卻是最溫暖的亮色， “生活是悲苦的，可是我決不 忽視春天。 ，

2、這是催人警醒的宣言，包含了太多智慧，值得更多的 人好好學(xué)習(xí)和反思，就像我們以前經(jīng)常講過(guò)的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者巴 黎宣言：“人類要想在21世紀(jì)生活得更好，就必須回首2500多年 前，去吸取孔子的智慧 ，同樣從米勒的堅(jiān)守中，我們可以得到許 多教益。這篇文字優(yōu)美流暢，有詩(shī)歌一樣純凈天然的意境，就像所解 讀的米勒的畫(huà)：靜謐、悠遠(yuǎn)、安詳、唯美，只有胸中有大美、胸 有中大愛(ài)、胸中有理想和陽(yáng)光的人才會(huì)寫(xiě)出這樣感人肺腑的文字。對(duì)于名畫(huà)晚鐘的解讀，仔細(xì)品品，多么美而恰如其分啊， “落 日的余暉下， 大地蒼茫?！保白屓藞?jiān)硬的心一瞬間如雨滴般柔軟。 ”， 勞- 2 -動(dòng)的美麗、充實(shí)，勞動(dòng)與虔誠(chéng)的信仰結(jié)合塑造出一副多么和

3、諧 的畫(huà)面啊，而作者米勒的觀察與體悟又是多么深刻啊，這畫(huà)里有 慈悲，有愛(ài)意，有深深的眷戀，有不老的春天。再來(lái)看對(duì)喂食 的解讀，“3個(gè)小女孩乖巧地坐在門(mén)檻上，一個(gè)個(gè)仰著頭，張著嘴， 如嗷嗷待哺的小燕子。母親專注而深情，如一只辛勞的母鳥(niǎo)喂養(yǎng) 她的孩子?！?，“也只有這一張張笑臉，才是貧寒生活給予母親的一 縷歡顏。年幼的孩子不懂母親內(nèi)心的煎熬，不懂父親為生活所迫 的掙扎和艱難?！保霸瓉?lái)，世間一派安寧祥和，歲月靜好，都在母 親的一粥一飯里，都在米勒的畫(huà)里。 ”只有深切地感受這樣貧寒而 又充滿愛(ài)意的生活，只有細(xì)致入微的觀察才會(huì)創(chuàng)作出如此偉大的作品來(lái)，生活雖然是清貧的，但是這愛(ài)博大而深遠(yuǎn)，這愛(ài)催人淚 下，

4、具有永恒的生命力?！笆欠?，命運(yùn)常常讓一位天才飽受生之苦難？ ”這樣的詰問(wèn)和感 嘆深刻而無(wú)奈，常常令我們啞口無(wú)言，難以應(yīng)答?！坝行┊?huà)，不在筆尖，不在畫(huà)布上，而在心里 ”，是呵，偉大 的藝術(shù)、最美的瞬間、澄澈的理想、善良美好，對(duì)未來(lái)、對(duì)幸福 的憧憬其實(shí)都在心里，只有心才是最好的攝影者與鑒賞家，只有 用心去愛(ài)，用心去看，用心去做，才能創(chuàng)造經(jīng)典?！爱?huà)家遠(yuǎn)去了，而畫(huà)還在?？墒?，欣賞畫(huà)的眼和心還在嗎？” 當(dāng)年米勒不被理解，可是現(xiàn)在我們就能理解和接納他嗎？假如時(shí) 光可以重來(lái)，是不是還會(huì)將他放逐在大地上和貧窮中呢？是否我 們現(xiàn)在能夠真正理解和珍惜他所描繪的那些美好呢？寧?kù)o、感恩、 安詳、永懷希望，永遠(yuǎn)用一雙發(fā)

5、現(xiàn)美的眼睛去捕捉- 3 -“我決不忽視春天，也決不辜負(fù)春天。 ”這個(gè)句子其實(shí)反復(fù)在 歌唱贊美米勒的精神和信仰，反復(fù)地抒發(fā)對(duì)春天、對(duì)美好、對(duì)安 寧、對(duì)土地的深情，是的，我們每個(gè)人都不能忽視春天，我們總 得做點(diǎn)兒什么，增添春天的美麗和風(fēng)采，這樣的春天沉淀在我們 每個(gè)人的心里，我們每個(gè)人都會(huì)過(guò)得像春天那般美好。雖然是一篇成人的文字，對(duì)我們初中生也有很多借鑒意義：1.文中很多詩(shī)一樣的語(yǔ)句，可以背誦下來(lái)，運(yùn)用到自己的習(xí) 作中去，你喜歡哪一些可以嘗試著與同學(xué)們交流，讀上幾遍，自 然就熟能成誦了，將其收入自己大腦的“素材庫(kù)” 。2.凡有所學(xué)，皆成文章。對(duì)于名畫(huà)的鑒賞，哪些名畫(huà)給你留 下深刻印象，觸動(dòng)了你內(nèi)心

6、深處，那么在習(xí)作中可以用上，這些 都是最好的素材。不僅僅是古詩(shī)文、名人名言、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、俚語(yǔ)、寓言可以入文，對(duì)于名畫(huà)、書(shū)法、名曲、舞蹈、練 劍、自然景觀的品讀都可以入文，需要你多多積累，取舍得當(dāng)，用得恰到好處。這就需要我們要多觀察、多思考，才能真正品出 其中的韻味來(lái)。如果不是深愛(ài)米勒的畫(huà)，作者也很難寫(xiě)出如此美 妙的文字來(lái)。3.這是一篇很抒情的文字，作者截取了幾個(gè)富有代表性的片 斷，畫(huà)作選取了與土地、愛(ài)、堅(jiān)守有關(guān)的晚鐘 喂食和拾 穗等三副畫(huà)面， 展現(xiàn)了畫(huà)家一生堅(jiān)持不懈的努力， 展現(xiàn)了其 “決 不辜負(fù)春天”的堅(jiān)定信念，文中還穿插寫(xiě)到了他61歲去世，以及 生活的艱辛與無(wú)奈，由喂食聯(lián)想到母親對(duì)

7、自己的養(yǎng)育之恩。 我們?cè)诹?xí)作中也要根據(jù)主題的要求準(zhǔn)確把握和選取素材。- 4 -4.文字形散而神不散。主線非常清晰，均是圍繞珍惜、熱愛(ài)、 不辜負(fù)春天展開(kāi)， “作品流淌著對(duì)自然無(wú)限的虔誠(chéng)和敬意。 ”，“米 勒終身保持著對(duì)大地的款款深情與敬畏之心。 ”，“將一生沉浸在莊 稼、大地中的畫(huà)家，懷著一顆赤子之心。 ”我們初中生的習(xí)作其實(shí) 也可以提高一些要求，要圍繞一根清晰的主線而展開(kāi)，不要再像 小學(xué)那樣只滿足于有內(nèi)容可寫(xiě)，有的同學(xué)以寫(xiě)的越多越好，甚至 堆砌很多的華麗語(yǔ)句，或許是這些語(yǔ)句太過(guò)于優(yōu)美了吧， 竟然舍 不得刪除了， 造成了下筆千言， 離題萬(wàn)里。)5.積累生活。雖然我們的時(shí)間非常緊張，天天寫(xiě)作業(yè)忙得

8、不 亦樂(lè)乎，可是還要多積累生活，參加勞動(dòng)、拜訪朋友、外出旅游、 拓展訓(xùn)練、與同學(xué)或者家長(zhǎng)組織各種各樣的活動(dòng)、反思自己學(xué)習(xí)、 生活中的一些不足這不會(huì)浪費(fèi)你的時(shí)間，有了生活積累，習(xí) 作寫(xiě)起來(lái)才能夠得心應(yīng)手，即磨刀不誤砍柴工。6養(yǎng)成每天堅(jiān)持閱讀30分鐘的習(xí)慣，可以在臨睡前換換腦 筋，也可以是在午飯或者晚飯前，魯迅老師早就告訴我們了， “時(shí) 間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的” ，所以不要抱怨。不要小看每天的30分鐘，積累起來(lái)可是一筆巨額“投資” ，一年 下來(lái)就將是180多個(gè)小時(shí)，能極大開(kāi)闊視野、積累豐富的知識(shí)，讓你有足夠的“米”下鍋?？梢蚤喿x讀者中學(xué)生版，好的哲理 小故事、優(yōu)美語(yǔ)句、名人名言等

9、都可以背誦下來(lái)，以備隨時(shí)“調(diào) 用。建議周六、周末多讀讀中外名著，魯迅全集也可一讀，能有效提高你的分析、論辯、觀察與反思能力，對(duì)于提高習(xí)作水 平大有裨益。）那幅畫(huà)就是晚鐘。一對(duì)貧窮的夫妻，在田間勞作。黃昏時(shí), 晚霞-5 -映照著他們的身影， 落日的余暉下，大地蒼茫。他們腳下的 竹籃里放著剛挖出的土豆。此時(shí)，遠(yuǎn)處教堂里的鐘聲悠揚(yáng)響起 于是，他們放下手中的農(nóng)具，女人合掌祈禱，男人脫下帽子，神 情無(wú)比虔誠(chéng)。此時(shí)，暮色蒼茫，大地寧?kù)o，靈魂安詳。他們?cè)谄?禱什么？祈禱大地給予貧寒的他們一點(diǎn)點(diǎn)生之溫暖。如米勒一樣 貧窮的農(nóng)人，祈禱孩子健康，能吃飽飯，哪怕每頓飯只能吃上這 些土豆悲從何處來(lái)，都從他的心底而來(lái)。

10、濃郁的傷感彌漫在 畫(huà)中，讓人堅(jiān)硬的心一瞬間如雨滴般柔軟。我恍然大悟，寧?kù)o和 悲憫具有一種神奇的力量。有些畫(huà)，不在筆尖，不在畫(huà)布上，而在心里。自幼生長(zhǎng)在貧苦農(nóng)家的米勒，一生和大地息息相關(guān)。他的畫(huà)筆只為純樸、勤勞的農(nóng)民而畫(huà)。后來(lái)，他成為法國(guó)巴比松畫(huà)派的 代表人物。辛勤勞作在土地上的米勒，也將一生的光陰執(zhí)著于繪畫(huà)，作品流淌著對(duì)自然無(wú)限的虔誠(chéng)和敬意。然而，貧窮和饑餓一直困擾著他。有時(shí)，他的一張素描只能 為孩子換來(lái)一雙鞋子。為了把食物留給孩子們，有一次，他整整 兩天沒(méi)吃東西。當(dāng)朋友送來(lái)政府的救濟(jì)品和錢(qián)時(shí)，他對(duì)妻子說(shuō)：買(mǎi) 點(diǎn)木柴回來(lái)我太冷了?！?6 -漫長(zhǎng)的一生，他的畫(huà)一直不被主流畫(huà)派認(rèn)可，那些學(xué)院派畫(huà)

11、家譏笑他的畫(huà) 簡(jiǎn)直土得掉渣。直到1867年，在他人生的暮年， 他的畫(huà)才在巴黎博覽會(huì)上獲得了社會(huì)的第一次承認(rèn)，人們逐漸認(rèn) 識(shí)了米勒藝術(shù)的真正價(jià)值。人間得失，悲喜轉(zhuǎn)換?？墒?，米勒在人世的光陰，已經(jīng)薄如 一片雪花。幾年后，61歲的米勒病逝于巴黎郊區(qū)的巴比松村。后來(lái)，法 國(guó)為購(gòu)回那幅晚鐘，竟花了80多萬(wàn)法郎。如今，他的畫(huà)已成 了無(wú)價(jià)之寶。畫(huà)家生前的孤苦凄涼和身后所獲得的光榮敬仰是多 么不相稱！他一生貧困潦倒，食不果腹，在寒冷荒涼的人世間苦 苦跋涉，處處碰壁，步履艱難，他的才情和智慧與當(dāng)時(shí)的社會(huì)格 格不入。是否，命運(yùn)常常讓一位天才飽受生之苦難？不論生活如何艱辛，他卻說(shuō)：生活是悲苦的，可是我決不忽視春天。

12、”讀著這句話，我凝視窗外，早春時(shí)節(jié)，窗外的玉蘭樹(shù)已 開(kāi)了兩朵雪白的花朵，于春寒中默默不語(yǔ)，笑意盈盈，因?yàn)樗?另一個(gè)美好的名-7 -字一一深山含笑。我心里默誦這幾個(gè)字，心底泛 起層層漣漪。米勒的妻子卡特琳娜？勒梅爾一直支持著他，與他共擔(dān)苦難， 對(duì)他忠貞不渝，是他苦難生活中溫暖的伴侶。他們一起撫養(yǎng)了9個(gè)孩子，他的妻子幾乎就是那幅 喂食中的年輕母親：一身布 衣的母親坐在木凳上，手里端著碗，給孩子們喂飯。3個(gè)小女孩乖 巧地坐在門(mén)檻上，一個(gè)個(gè)仰著頭，張著嘴，如嗷嗷待哺的小燕子。母親專注而深情，如一只辛勞的母鳥(niǎo)喂養(yǎng)她的孩子。孩子們可愛(ài) 極了，給母親一張張花兒般的笑臉。也只有這一張張笑臉，才是- 8 -貧

13、寒生活給予母親的一縷歡顏。年幼的孩子不懂母親內(nèi)心的煎熬， 不懂父親為生活所迫的掙扎和艱難。想必不遠(yuǎn)處，破舊石屋的盡 頭就是田地，父親正在田里耕耘，揮汗如雨母親的腳下臥著 一只貓，墻根處一只母雞正在覓食此時(shí)，微風(fēng)拂過(guò)母親鬢角 的秀發(fā)，枝頭的小鳥(niǎo)在風(fēng)里睡著了原來(lái)，世間一派安寧祥和， 歲月靜好，都在母親的一粥一飯里，都在米勒的畫(huà)里?？粗欠?huà)，童年的光陰一瞬間被喚醒。在鋪滿陽(yáng)光的小院 里，祖母坐在木凳上給我和妹妹喂飯。我們仰著頭，一口一口吃 著香甜的小米粥。春天的風(fēng)吹過(guò)故鄉(xiāng)的原野，麥浪返青，桃花遍 野，柳絲如煙其實(shí)，養(yǎng)育我們的不是山珍海味，而是母親熬 的金黃的小米粥。就如同滋養(yǎng)我們心靈的是米勒樸素、

14、圣潔、悲 憫、寧?kù)o的畫(huà)卷，因?yàn)檫@些畫(huà)和大地息息相關(guān)，和生命緊緊相依， 和你我的靈魂相連。喜歡他的那一幅拾穗 。秋天的原野，麥子已收割了，碧空 如洗，金黃的麥地里有3位拾穗的婦女，她們分別戴著紅色、黃 色、藍(lán)色的頭巾。她們彎著腰，低著頭，虔誠(chéng)地拾著麥穗。豐富 的色彩統(tǒng)一于柔和、圣潔的氛圍，展現(xiàn)給人一種田園牧歌般的意境。-9 -她們身后是金燦燦的麥垛。戴著藍(lán)頭巾的母親實(shí)在太累了，腰疼得直不起來(lái)，她一只手撫著腰，另一只手拾著麥穗，仿佛拾 起苦澀歲月里的一點(diǎn)點(diǎn)甜。她額頭上的汗水一滴滴落在泥土里， 就像詩(shī)人寫(xiě)的：母親每拾起一個(gè)麥穗，就像是給大地磕一個(gè)頭。 不是嗎？一粒米、一個(gè)麥穗，走過(guò)季節(jié)，滋養(yǎng)蒼生。雨

15、雪中，烈 日下，農(nóng)人和每一個(gè)麥穗相依為命，一代代的生命就這樣走過(guò)歲 月。他們汗流浹背，疲憊不堪，但是，他們依然心懷虔誠(chéng)、歡喜 和感恩。米勒終身保持著對(duì)大地的款款深情與敬畏之心。他手中的一 支畫(huà)筆，潑灑著對(duì)大地?zé)o限的眷戀， 也表達(dá)著對(duì)與土地相依為命 的農(nóng)民深深的悲憫。只有赤子，才能如此深愛(ài)著土地和一生勞作 的人們。畫(huà)家遠(yuǎn)去了，而畫(huà)還在?？墒牵蕾p畫(huà)的眼和心還在嗎？ 春風(fēng)沉醉的夜，隔著漫漫歲月，我用手撫摸著畫(huà)冊(cè)，悲欣交集。此時(shí)，光陰是緩慢的，緩慢到我用一個(gè)春天讀懂他的畫(huà)，靠 近他的靈魂。有人說(shuō)，歷史如一顆洋蔥，一層層剝開(kāi)，總有一瓣洋蔥讓人 流淚。是-10 -的，撫去光陰厚厚的塵埃，他的畫(huà)自然、溫暖，經(jīng)得起 歲月之手細(xì)細(xì)翻閱。因?yàn)椋切┊?huà)能讓人的內(nèi)心如棉花般柔軟和