人教版七年級上冊美術教學計劃

1、納雍縣新房中學2017年秋季學期七年級（1、2、4、6）班美術教學工作計劃徐念琦一、學生情況分析：本學期任教七年級4個班美術，七年級（1）班有學生48人，七年級（2） 班有學生49人；七年級（4）班有學生48人；七年級（6）班有學生48人。美術基礎知識方面差異較大，學生對美術的認識較膚淺，體驗美、欣賞美、 創(chuàng)造美的能力缺乏，但大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣。七年級學生剛由小學進入初中階段，在學段上處于過渡期和適應期。由于 在小學階段各校對美術課的教學水平參差不齊，因而學生對美術知識的掌握存 在的差距也很大，部分學生學習美術的興趣不濃，主動性不強。俗語說，興趣 是最好的老師。調(diào)動其主動性、積

2、極性是本學期教學的關鍵。二、教材內(nèi)容分析：本冊教材從形式上分為四大塊1、造型表現(xiàn)：有意識地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術語言，選 擇適當?shù)墓ぞ?、材料，以繪畫和雕塑等形式，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有 個性的表現(xiàn)能力，傳遞自己的思想和情感。2、設計應用：了解主要的設計類別、功能，運用對比與和諧、對稱與均 衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進行創(chuàng)意和設計， 美化生活，形成初步的設計意識。3、欣賞評述：多角度欣賞和認識自然美和美術作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特 征，獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力，初步了解中外美術發(fā)展概況，尊重人類 文化遺產(chǎn)，能對美術作品和美術現(xiàn)象進行簡短評述。4、綜合

3、探索：調(diào)查、了解美術與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關系，用美術的手段 進行記錄、規(guī)劃與制作；通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理。本冊教材劃分為四個單元，本學期共設計17課時完成，內(nèi)容如下：第一單元：主要通過通過一些美術作品的欣賞與評述，讓學生了解豐富多 彩的美術世界；通過講解美術作品的產(chǎn)生讓學生走進自然，走進生活，走進美 術館，以此來豐富學生的審美情感。第二單元：通過對校園環(huán)境、人物以及校園內(nèi)各種活動的繪畫表現(xiàn)，培養(yǎng) 學生熱愛校園生活的情感，并了解對相關環(huán)境、人物活動的最基本的造型語言 和表現(xiàn)方法。在本單元的第六課時滲透中華人民名共和國民法的相關內(nèi)容； 在第十課時滲透中華人民名共和國著作權法的四十

4、七條相關內(nèi)容。第三單元：通過對學生裝、校園環(huán)境藝術品的設計與模擬制作活動和校園 規(guī)劃模型的設計制作活動，創(chuàng)設人與環(huán)境的自然和諧情景，激發(fā)學生熱愛生活、 熱愛學校的情感，以及發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的愿望，同時在活動中提高綜合運用多領 域知識、技能的能力。第四單元：通過教室壁報的編排設計練習，加深對校園豐富多彩的學習生 活的熱愛，培養(yǎng)同學之間相互團結、密切合作的人際關系，體驗和分享共同合 作獲得的成功與快樂。在本單元的第六課時滲透中華人民名共和國著作權法 的三十六條相關內(nèi)容。教學重點：在循序漸進的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美 性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的需

5、 求。教學難點：強調(diào)趣味性的美術學習，設計內(nèi)容要貼近學生的生活經(jīng)驗，強 化學生美術學習的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和美術文化傳統(tǒng)的基礎上引 導學生充分體會社會的進步與多元化的美術發(fā)展方向。三、本學期的教學目標：1、知識和能力方面：通過觀賞各類美術作品的形與色，能用簡單的話語表 達自己的感受；啟發(fā)學生感受和并表現(xiàn)生活中美好的事物，從中體驗生活的樂 趣；幫助學生認識和使用常用色和點、線、面；了解基本美術的表達方式和方 法；培養(yǎng)學生表達自己感受和意愿的能力；發(fā)展學生的空間知覺能力、形象記 憶能力和創(chuàng)造能力。2、教學過程與方法：引導學生一個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、 繪畫創(chuàng)作等各種美術活動，

6、嘗試各種工具和制作過程；以各種豐富多彩的活動 方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗；在美術活動中強調(diào)趣味性的美術學習， 教學內(nèi)容和活動方式要充分的考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實 踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)。3、情感態(tài)度與價值觀：在美術活動的過程中，通過參與美術實踐活動獲得 身心愉悅和持久興趣；體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；能 夠表達自己的情感和思想，美化環(huán)境和生活。在美術學習的過程中激發(fā)創(chuàng)造精 神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。四，提高教學質(zhì)量的保障措施：1、應將學習的理論內(nèi)容與實踐緊密聯(lián)系起來 , 強調(diào)知識和技能在生活方面 的作用, 使學生在學習專業(yè)技能的同時能領悟

7、到美術的獨特價值。2、抓好課堂現(xiàn)場指導工作。在學生進行臨摹與寫生的過程中, 注意個別指導細致入微。3、抓好特長生的培養(yǎng)工作。對學習成績好 ,專業(yè)技能掌握突出的學生 , 進行 高標準、高要求 , 使其更加熟練地掌握與應用所學技能。4 、根據(jù)實際教學的需要 ,我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容 ,從而更 利于學生的實際情況 , 突出本校美術課的特色教學。5 、要求學生作好材料的準備工作 ,要做到:課前布置,課時檢查,課后整理。 材料的準備寧可充足有余 , 不可臨時不足 , 影響教學進程。6 、做好課堂示范作用。每節(jié)課中盡量做到技法示范教學 , 使學生更加直觀 地、細致地看到繪畫過程 , 使其更好地掌握并進行實踐運用 , 以便更好地提高教 學質(zhì)量。五、教學進度:周次課別內(nèi)容法制滲透點課時1準備周1課時2第一單元富于創(chuàng)造力的美術1課時3第一單元美術是個大家族1課時4第二單元小伙伴中華人民共和 國肖像權1課時5第二單元在校園中健康成長1課時6國慶放假7第二單元我們的風米1課時8第二單元我們的風米1課時9第三單元有創(chuàng)意的字1課時10期中考試11第三單元有創(chuàng)意的字1課時12第三單元精美的報刊中華人民名共 和國著作權法 的四十七條相關 內(nèi)容。1課時13