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文檔簡介
1、最新教師愛與責任心得體會教師愛與責任心得體會篇 1 作為一名教師,責任主題教育活動讓我感觸很深,更加明白了時刻把學生放在第一位,是作為一名老師必需承擔的責任。從教十年,平時要求自己也挺嚴格,也為教育做出了貢獻,但聽完報告會,才發(fā)覺和這些優(yōu)秀教師比起來,還有很大的差距。有時覺得壓力很大很累,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),當老師挺幸福,很少會遇到他們那樣的考驗。在今后的工作和生活中,我要以他們?yōu)榘駱?,學習他們站在時代前列,全心全意為人民服務的精神 ; 學習他們愛祖國、愛人民,忠誠于人民教育事業(yè)的崇高思想; 學習他們關(guān)愛學生、無私奉獻的高尚師德。教師是教育過程中的主導力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,而且還
2、是作用于學生的教育手段。其高尚與否,關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。通過聆聽報告會,我對師德的含義有了更深一層的體會。教師必須有高尚的品德和責任心。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代,自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中,教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生,又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生,使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,純潔美好的心靈。在工作中,教師要安貧樂教,甘于奉獻。必須耐得住寂寞,受得住挫折,將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去,正如著名教育家陶行知所說的捧得一顆心來,不帶半根草去。教師對學生要有一顆慈母般的愛心。
3、教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業(yè)的無限忠誠,對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量,她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒,最大限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性。在日常教學中,教師如像母親一樣,無微不至地關(guān)心學生,幫助學生,對差生不嫌棄,不歧視,給他們多一點愛,就能極大地激發(fā)學生的積極性,使其在學習上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。通過學習優(yōu)秀教師的例子,我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學生要有慈母般的愛心,以及高度的責任心,且不斷更新、充實自己的知識,做到與時代同步,才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的
4、人才,挑好肩上這付教書育人的重擔。教師愛與責任心得體會篇 2 今天觀看了愛與責任專題,我覺得教師不僅是學校班級的組織者、管理者,還是學生人生發(fā)展道路上的領(lǐng)路人。教師的師德素質(zhì)如何,對學生的人格養(yǎng)成和人生發(fā)展影響巨大。小學生正處于人生成長發(fā)展的關(guān)鍵階段,這就要求老師不僅要具備良好的教學技能和專業(yè)知識,而且還要有強烈的關(guān)愛與責任意識。師者,人之模范也。老師與學生接觸緊密,地位特殊,常常是學生學習模仿的榜樣。因此,教師必須把加強自身教育,提高自己的關(guān)愛與責任意識放在首位,以身作則,為人師表,以良好的榜樣示范帶動和促進學生健康成長。我決定做到一下兩點:一、樹立崇高的理想信念思想決定行動。崇高的理想信念
5、是小學班主任傳授知識,關(guān)愛學生,強化責任,成就事業(yè)的重要精神支柱和前進動力。能夠成為一名小學教師,一方面得益于我們自己的奮斗努力,另一方面也需要國家創(chuàng)造的良好環(huán)境。當前學校教師最容易忽略的恰恰是國家、社會這個層面作用,這種認識導致的直接結(jié)果是教師的社會責任意識淡化。一些教師的潛意識里常常有這樣的概念,什么報效祖國,什么崇高理想,一切都是虛的,自己能夠成為教師,能夠站在這個崗位上工作,全都是靠自己的努力爭取得來的。如果我們細想一下,我們就會發(fā)現(xiàn),這種認識是完全錯誤的。我們的工資、福利來自人民群眾的納稅錢。拿了人民的血汗錢,領(lǐng)了國家的工資,不盡職盡責教書育人,不忠誠于人民群眾的教育事業(yè),就是愧對人
6、民。對此,我們要經(jīng)常反省,我們是干什么的,這是什么地方,我們都干了些什么 ?通過不斷的捫心自問,不斷強化我們的責任意識和感恩之心,牢固樹立和實踐報效祖國的信念,努力忠誠人民群眾的教育事業(yè)。唯有如此,關(guān)愛與責任意識的培養(yǎng)才能成為我們的自覺行動。二、做好教育教學工作教師的本質(zhì)要求和主要工作是教書育人。這種教書育人的活動不是靠空洞的說教,更重要的是靠教師的身教來體現(xiàn)的。小學班主任在與學生接觸的過程中,我們的一言一行都可能是學生學習模仿的榜樣。喊破嗓子,不如做出樣子。要想提高學生的關(guān)愛意識、責任意識,首先,我們自己在對待工作時就要充分表現(xiàn)出我們對教學工作的認認真真和一絲不茍。這就要求我們在備課、上課、
7、課后作業(yè)輔導以及試驗等過程中的每一個環(huán)節(jié)都要以如履薄冰、如臨深淵的態(tài)度認真對待,力求給學生留一個充滿熱情、負有愛心、敢于負責的良好形象。這些年來,我堅持把提高教學質(zhì)量、提升學生素質(zhì)放在重要位置,努力抓好教育教學的每一個環(huán)節(jié),學生的科學素養(yǎng)有了明顯提高,小學六年級學生畢業(yè)考試,比上一屆提高了很多,考出了自己滿意的成績。同時,在管理學生方面堅持以愛心帶愛心,以熱心倡熱心,以耐心促耐心的方式進行以心換心的交流,贏得了學生的尊重和理解。實踐證明,只有老師對學生充滿愛心對工作負有責任心,學生才能因此受到感染并逐漸成長為一個負有愛心、責任心的社會人??傊?,在今后的教學生涯中,我要盡量做到關(guān)心愛護每個學生,
8、成為他們行為的指路燈,成為他們思想的方向標,做到心中有愛,用愛為他們撐起一片蔚藍的天空。教師愛與責任心得體會篇 3 愛是教育亙古至今不變的主題。責任是教師永恒的承諾。沒有愛就沒有教育,沒有責任就辦不好教育。教育之愛的核心是愛學生。愛學生也是師德的靈魂。用愛心撫育學生健康成長,這是教師的神圣責任,也是教師的莊嚴承諾。作為教師,只有熱愛學生,特別是尊重、愛護、信任學生,使學生真正感到來自教師的溫暖和呵護, 教育才富有實效。 教師愛學生, 是師德的重要組成部分,是師德區(qū)別于其他行業(yè)道德的主要特點。尊重學生是教師職業(yè)道德的重點。做為一名教師,師德,是教師工作的精髓??梢杂脦煇蹫榛辏瑢W高為師,身正為范概
9、括其內(nèi)涵。師愛是教師對學生無私的愛,它是師德的核心。從愛學生的角度講,就是教師要做學生的良師益友。俗話說:教學是一個良心活兒 ?這句話簡單明了地道出了何謂師德,那就是愛與責任,這正是師德之魂。我是一名一線老師,在今后的工作中努力做到以下幾點來詮釋我對愛與責任的理解。愛學生。記得有位教育家曾說過:愛學生是對老師最最基本的要求。 老師愛學生, 可以彌補家庭和社會教育的不足,使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師,還要愛學生。不論在生活上,還是在學習上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。 我還抽時間給學生談心、 交流,和學生共同活動,縮短了師生距離。愛學生,關(guān)心學生,處理問題及時,
10、方法得當, 注意和學生溝通, 學生就信任老師,喜歡老師,也喜歡上老師的課。熱愛學生,還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格,了解學生的個性,相信學生,關(guān)心學生,既統(tǒng)一嚴格要求,又注意學生的個體差異,區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生, 采取不同的教育方法, 因材施教。 關(guān)愛每一個學生,特別是差生, 使每一個學生都學有所得, 不讓一個學生掉隊,把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任,使自己的工作順利進行,使學生能健康活潑的成長,是自己最大的成功和欣慰。愛職業(yè)。經(jīng)常會聽到這句話:為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神,這是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于
11、人民的教育事業(yè),干一行,愛一行,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導,不打折扣,認真、圓滿完成學校領(lǐng)導教給的各項工作任務。工作中,我嚴于律己,寬以待人。時時處處對自己嚴格要求,查找不足,及時糾正,對別人的缺點,則盡量寬容。教書育人,為人師表,注意教師形象,在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍,才能不愧為人民教師的稱號。愛學習。學高為師。做一位教師,如果僅有工作熱情是遠遠不夠的,還應具有廣博的知識。在工作中,虛心向有老教師學習、請教,取長補短。大膽實踐,勇于創(chuàng)新,認真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學方法進行教學,取得了較好的教學效果。知識無止境。在我的工作中,我注意從各個方面來充實自己。如
12、:參加教研室的課改專題培訓,參加學歷提高,學習網(wǎng)絡知識等。使自己能適應當今教育的發(fā)展,跟上課改的步伐。平凡中孕育著偉大,正是這無數(shù)的平凡在創(chuàng)造著無數(shù)的偉大,讓我們這無數(shù)平凡的人,在三尺講臺上去踐行教師的愛與責任 ; 讓我們一起把我們的愛、把我們的情、把我們的德都留下來, 以人類靈魂工程師的身份、 以人民教師的名義,走過這段無悔的苦樂年華 !教師愛與責任心得體會篇 4 自從開學以來,我校組織全校教師繼續(xù)學習愛與責任師德系列活動。通過學習我的最大感悟是:愛是教育的靈魂,愛是教育的前提,愛也是對教師職業(yè)道德評價的重要標志。一個人最崇高的愛是愛別人,一個教師最崇高的愛是全心全意去愛每一個學生。所以教師
13、要真心實意的關(guān)心學生,充分尊重、信任學生,嚴格要求學生,教師只有內(nèi)心充滿對學生的愛和尊重,才會事事從學生的利益出發(fā),處處為學生著想, 維護他們的自尊心, 在他們需要幫助時伸出援助之手,在他們?nèi)〉命c滴成績時投去贊許的眼光,同時教師的愛能拉近師生間的距離,是增強師生關(guān)系的潤滑劑。那么怎么愛學生呢 ?通過學習和經(jīng)驗我總結(jié)如下:首先要掌握正確的愛的方法 。教師應該給學生正確的、成功的愛,因為沒有愛就沒有教育,這是一句我們每一個教師都耳熟能詳?shù)慕逃?,但為什么有時我們的工作結(jié)果卻常常背離了我們的初衷,沒有朝著我們預期的方向發(fā)展呢這往往是因為我們沒有掌握正確的愛的方法。愛的方法究竟有哪些呢 ?1、了解是
14、愛的根基教師的愛不應是盲目的、隨意的,它應該建立在我們對每一個學生全面、深入、客觀的了解的基礎之上。當我們接手了一個新的班級,要盡快著手了解每一個學生的性格愛好、脾氣秉性、興趣特長、家庭情況、學習狀況、學習特點等,熟記于心,這將為我們有的放矢的開展工作創(chuàng)造前提,為我們選準教育的最佳突破口創(chuàng)造條件。2、尊重是愛的前提以尊重為前提的愛才是真正意義上的愛。給學生發(fā)言的機會、 傾聽他們的意見與呼聲、 給予他們適度的寬容與諒解、體諒理解他們的難處與苦衷、肯定他們的點滴進步、不說任何傷害他們自尊的話語等等這些都是尊重學生的表現(xiàn)。我們要像保護珍貴瓷器一樣保護學生的自尊,不要在那上面留下難以愈合的傷痕。我們應
15、該明白:一個沒有自尊的學生是燃不起奮進的雄心的。3、尊重學生的差異與潛能愛護和尊重好孩子很容易,難就難在,我們要尊重全部的孩子,尤其是那些學困生和我們眼中那些所謂的問題學生。我們應該認識到學生是有差異的,差異來源于遺傳與環(huán)境的共同作用,每個學生都擁有一個五彩繽紛的經(jīng)驗世界。愛學生就要尊重學生的差異, 從學生的差異出發(fā), 因勢利導,采取有針對性的做法,幫助學生健康成長、不斷發(fā)展,引導他們走上良性發(fā)展的軌道。尊重差異就是對學生潛能的尊重,我們不應用靜止的眼光去看待有這樣那樣問題的學生,而應讓每個學生都能看到自己的閃光點,看到自身的價值,鼓起他們自信的風帆,讓每個學生都可能達到成功的彼岸。4、對學生多一份鼓勵、贊揚與熱情教師不要吝惜對學生的表揚與贊美,其實它是促使學
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