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文檔簡介

1、Who are they in the pictures?Who are they in the pictures? . . Do you think Yu Gong is silly? Why? Do you think Yu Gong is silly? Why?Yu Gong and the Monkey KingYu Gong and the Monkey King探究一探究一 1. 聽聽2d錄音錄音,全班跟讀對話全班跟讀對話,注意模仿語調(diào)注意模仿語調(diào),并回答問題。并回答問題。 What do Wang Ming and Claudia think about the story of

2、 Yu Gong? Wang Ming: Its really . Yu Gong found a way to solve the problem. Claudia: Its a little bit . There are many ways. 2. 兩人一組兩人一組,分角色朗讀分角色朗讀2d對話對話,并在全班展示。并在全班展示。探究二探究二 1. 仔細(xì)觀察仔細(xì)觀察3a的圖片的圖片,你能想到哪些關(guān)鍵詞你能想到哪些關(guān)鍵詞? interestinginterestinggoodgoodsillysillyotherotherMonkey King, fighting, 72 changes,

3、Sun Wukong, a Monkey King, fighting, 72 changes, Sun Wukong, a magic stick.magic stick.2. 2. 瀏覽瀏覽3a3a中的短文中的短文, ,將段落與其大意連線。將段落與其大意連線。3. 細(xì)讀課文細(xì)讀課文,找到文中的信息句找到文中的信息句,回答回答3a的問題的問題,并完成并完成3b的表格。的表格。探究三探究三 根據(jù)下列問題根據(jù)下列問題,復(fù)述美猴王的故事。復(fù)述美猴王的故事。Whats his name? Where did he come from? Whats his weapon(武器武器)? What can h

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