20XX年5月化學(xué)工程與工藝專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告范文

1、希望對您有所幫助，感謝下載與閱讀!20XX 年 5 月化學(xué)工程與工藝專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告范文導(dǎo)讀：一、實習(xí)的目的和意義“化學(xué)工程與工藝專業(yè)”是工科專業(yè)，是與實際生產(chǎn)聯(lián)系緊密的 一個專業(yè)。所以我們在本科的四年的學(xué)習(xí)中， 不僅要掌握化工相關(guān)的 理論知識，跟要理論聯(lián)系實踐，逐漸接觸實際的工業(yè)生產(chǎn)過程，為將 來畢業(yè)參加工作打下堅實的基礎(chǔ)。這次的認(rèn)識實習(xí)課正是我們面向?qū)?踐的一地步，讓我們實地參觀常見機械，了解電工知識和技能，了解 工件生產(chǎn)的基本流程。大二的時候我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了化工導(dǎo)論和畫法幾何與工程制 圖這兩門課，對常見的機械零件（如內(nèi)外螺紋緊固件、軸、齒輪等） 有了一定的了解，但僅僅是停留在書本圖片上的

2、認(rèn)知。 此次去材料所 的認(rèn)識實習(xí)，讓我們對機械設(shè)備、機械零件有了立體的、感性的認(rèn)識。認(rèn)識實習(xí)的目的是理論聯(lián)系實際，使課堂的理論教學(xué)與生產(chǎn)實踐 中的機械設(shè)備密切結(jié)合，使學(xué)生加深理解已學(xué)過的機械設(shè)計方面的基 本理論知識；在實習(xí)中初步培養(yǎng)學(xué)生對機件和機械的感性認(rèn)識；增強學(xué)生讀懂復(fù)雜圖紙的能力；為提高學(xué)生的工程設(shè)計能力，為下一步專 業(yè)課程的全面學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。二、實習(xí)內(nèi)容簡述1212 月 1414 日，我們來到化院材料科學(xué)研究所，展開了約兩個小時 的“認(rèn)識實習(xí)”課程，王老師是我們此次課程的主講人。中山大學(xué)材 料科學(xué)研究所成立于 19851985 年，前身是國內(nèi)第一所 absabs 中試車間。主 要研

3、究方希望對您有所幫助，感謝下載與閱讀!向是高分子復(fù)合材料及功能材料的應(yīng)用基礎(chǔ)研究和新材料的開發(fā)研究；固態(tài)變相理論和實驗研究；金屬和陶瓷功能材料研究；高 tctc 超導(dǎo)材料及超微粉末、非晶等新材料制備技術(shù)等。王老師向我們介紹了金工的三大工種：機床工、鉗工和電焊工。其中對機床工、常用機床及鉗工做了詳細(xì)的解析，并親自向我們演示 了車床的車削過程和鉗工用鋸的方法。我將實習(xí)筆記結(jié)合網(wǎng)上查找的 相關(guān)資料，整理1.1.機床工機床工常用機床有車床、銑床、刨床、磨床、鉆床等。我們首先參觀的是車床。車床是主要用車刀對旋轉(zhuǎn)的工件進行車 削加工的機床，主要用于加工軸、盤、套和其他具有回轉(zhuǎn)表面的工件， 是機械制造和修配

4、工廠中使用最廣的一類機床。主要組成部件有：主軸箱、交換齒輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾架、光杠、絲杠、床 身、床腳和冷卻裝置。王老師給我們演示了車床的車削過程，并展示 了部分常用車刀。XXXXXXXX 年 9 9 月至今，歷經(jīng) 5 5 個月的實習(xí)，從無知到有所知， 從陌生到逐漸熟悉，從悠閑到忙碌，路越來越清晰，有一種堅強不屈 的力量驅(qū)使著，成長的代價是付出心血和汗水。 一. .實習(xí)概況：1.1.實習(xí)目的：通過自己的所見所聞，以及在實習(xí) 單位所學(xué)到的技能加深對網(wǎng)絡(luò)編輯的了解。增進自己的編輯功底，以及了解人們對網(wǎng)絡(luò)傳播的真正需求。希望對您有所幫助，感謝下載與閱讀!各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家下午好，今

5、天我演講的題目是生命 在公證中升華，很榮幸能為大家講述我的同行*縣公證處*同志生 前的一些事跡。*只是一位普通人，身上沒有什么特別耀眼的光環(huán)， 也沒有做過什么驚天動地的事跡。流水似箭，轉(zhuǎn)眼間離開學(xué)校已有六個月了。經(jīng)過這半年來的實習(xí)，讓我真真正正的體會到了井底之蛙的涵意。 在學(xué)校的時候，我們只是 學(xué)習(xí)課本上的一些理論知識。那時感覺理論這么簡單想比操作起來也 并不難。但事實卻并非如此。一、實習(xí)目的實習(xí)對于我一名即將畢業(yè)的師范生來說是必需的， 也是必要的，它不僅為我們提供了一個在生源地展示自己教學(xué)技能的 機會，還為我們提供了一個檢驗自己學(xué)業(yè)成果的舞臺。今年的暑假是我走進大學(xué)的第一個暑假。同學(xué)們都想在暑假里找 份工作或?qū)嵙?xí)一下從而來提高自己的社會實踐能力， 我也不示弱。我 的專業(yè)是師范類，但對于教學(xué)我了解甚少，所以我決定去小姨工作的 幼兒園去了解一下，這次的實踐讓我受益匪 我是一名商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生。在即將畢業(yè)的這幾個月里，我主 要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容是辦公室文秘。在這一過程中，我采用了看、問、 學(xué)等方式，初步了解了公司文秘工作中的具體業(yè)務(wù)知識，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識。學(xué)校安排的畢業(yè)實習(xí)，我選擇了自己將要工作的公司，這也是許 多同學(xué)都選擇的方式。把畢業(yè)實習(xí)和工作前的實習(xí)一起進行，即完成 了學(xué)校的課