雙蓮初級(jí)中學(xué)校園文化建設(shè)工作方案完成稿

1、雙蓮中學(xué)校園文化建設(shè)工作方案為深入貫徹落實(shí)教育部關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步 加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見及賀州市八步區(qū)中小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施 方案精神，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品位，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，提高辦 學(xué)質(zhì)量，努力爭(zhēng)創(chuàng)八步區(qū)示范性學(xué)校，結(jié)合我校發(fā)展實(shí)際，特制定此方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，以全面推進(jìn)素 質(zhì)教育為目標(biāo)，以提高辦學(xué)水平為核心，以廣大師生為主體，以建設(shè)優(yōu)良 的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為基礎(chǔ)，以積極 向上的校園文化活動(dòng)為載體，把學(xué)校文化建設(shè)與提高育人水平、提升教師 隊(duì)伍整體素質(zhì)有機(jī)結(jié)合，推動(dòng)學(xué)校形成清新的校園

2、文明風(fēng)尚和高雅的育人 環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。二、基本原則1、育人性原則。學(xué)校文化建設(shè)堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，體現(xiàn) 發(fā)展主題，培育時(shí)代精神，提高教育的針對(duì)性、靈活性和實(shí)效性。2、整體性原則。學(xué)校文化建設(shè)堅(jiān)持整體規(guī)劃，分步實(shí)施，使校園顯形文化 和隱形文化相輔相成。把教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人緊密 結(jié)合起來，以發(fā)揮整體的育人效應(yīng)。3、特色化原則。學(xué)校文化建設(shè)既體現(xiàn)中華民族優(yōu)秀的民族文化特征與時(shí)代 精神，又體現(xiàn)我校的辦學(xué)理念，兩者結(jié)合，形成校園文化特色。4、發(fā)展性原則。堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，與時(shí)俱進(jìn)，為校園文化注入生機(jī)三、總體目標(biāo)當(dāng)前及今后一段時(shí)間，落實(shí)常規(guī)管理，以“

3、創(chuàng)辦森林式學(xué)?！焙汀皠?chuàng) 文明禮儀特色學(xué)校”為辦學(xué)特色、把學(xué)校建設(shè)成教育理念先進(jìn)、文化內(nèi)涵 豐富教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良、辦學(xué)特色鮮明的賀州市優(yōu)質(zhì)初級(jí)中學(xué)。四、保障措施：（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：組長:李小華校長副組長：岑先文黨支部書記蔡文清副校長陳景嬌副校長曾照峰副校長成員:梁勇堅(jiān)嚴(yán)回陶永恒胡向陽梁建平賴昌盛梁鈞吳少賢李彬領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)組織實(shí)施工作。辦公室 設(shè)在副校長室，辦公室主任由蔡文清負(fù)責(zé)。（二）具體分工:項(xiàng) 目負(fù)責(zé)人項(xiàng) 目負(fù)責(zé)人項(xiàng) 目負(fù)責(zé)人項(xiàng) 目負(fù)責(zé)人項(xiàng) 目負(fù)責(zé)人1蔡文清6陶永恒 賴昌盛11嚴(yán)回 李彬16梁勇堅(jiān) 胡向陽21陳景嬌 梁建平2蔡文清7

4、梁勇堅(jiān) 胡向陽12嚴(yán)回 李彬17嚴(yán)回 李彬22陳景嬌 梁建平3陶永恒 賴昌盛8陳景嬌 梁建平13梁勇堅(jiān) 胡向陽18曾照峰 吳少賢23陶永恒 賴昌盛4梁勇堅(jiān) 胡向陽9岑先文 梁鈞14岑先文 梁鈞19岑先文 梁鈞24蔡文清5曾照峰 吳少賢10岑先文 梁鈞15陳景嬌 梁建平20曾照峰 吳少賢25李小華（三）學(xué)校加大經(jīng)費(fèi)的投入力度，保證建設(shè)的正常進(jìn)行。（四）將學(xué)校文化建設(shè)作為一項(xiàng)長遠(yuǎn)工程來抓，不斷提升學(xué)校文化品位和 辦學(xué)水平。五、主要任務(wù)（一）物質(zhì)文化建設(shè)1、校園環(huán)境美化 校園干凈整潔，地面無垃圾，無衛(wèi)生死角。 完善校園綠化地帶，花草樹木整枝造型，花壇草坪整理圍欄，并放置溫 馨提示牌，定期維護(hù)?；ú輼?/p>

5、木品種搭配適當(dāng)，力爭(zhēng)“春有花，夏有蔭， 秋有果，冬有青”。維護(hù)各類雕塑，讓學(xué)生受到優(yōu)良傳統(tǒng)文化的熏陶。精心 維護(hù)鳳儀廣場(chǎng)和文化長廊，布設(shè)儒家經(jīng)典語錄，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化。創(chuàng)建 園林式校園，創(chuàng)造優(yōu)雅舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 規(guī)范建筑物、教室、辦公室、功能室的標(biāo)牌，各個(gè)功能區(qū)的標(biāo)識(shí)，以及 各種用途場(chǎng)所的指引、警示、激勵(lì)、名言警句等內(nèi)容。 對(duì)各種用房的內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行全面檢修。校園內(nèi)各種管、網(wǎng)、線統(tǒng)一規(guī)劃， 合理鋪設(shè)，確保安全美觀。優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，課前兩分鐘進(jìn)行溫馨提示。 將校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等內(nèi)容展示在學(xué)校醒目位置。在學(xué)生活動(dòng)區(qū) 域設(shè)置激勵(lì)性大號(hào)標(biāo)語，增強(qiáng)育人內(nèi)涵。 加大校內(nèi)建筑物內(nèi)外墻面的“文化”建設(shè)力

6、度，使“每一面墻壁都會(huì)說 話”。懸掛學(xué)生、教師、校友及名家題贈(zèng)的字畫，構(gòu)建師生共同參與的有著 濃郁獨(dú)中特色的墻壁文化及樓道文化，讓師生步入樓房就能感受高雅的文 化氣息，并從中受到啟迪和感悟。 大力加強(qiáng)校園文化陣地建設(shè)，辦好校園廣播站，充分利用宣傳欄、電子 屏幕等，加強(qiáng)宣傳，不斷豐富校園文化內(nèi)容。搞好宣傳櫥窗的維修和美化 工作，及時(shí)更新內(nèi)容。2、班級(jí)文化建設(shè) 教室設(shè)有圖書角，教室前黑板左方配上富有個(gè)性特色的班訓(xùn)、班風(fēng)。 中學(xué)生日常行為規(guī)范、中學(xué)生守則等張貼上墻。 清理學(xué)生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊，閑置課桌搬至保管室備用，教室 無雜物。 教室前方黑板右側(cè)或左側(cè)墻壁統(tǒng)一規(guī)劃為“班務(wù)公開欄”，主要用于

7、張 貼課程表、作息時(shí)間表、班級(jí)公約及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容。 教室門口書寫“請(qǐng)講普通話、請(qǐng)寫規(guī)范字”等課堂要求；講臺(tái)上放有座 位表、考勤表；教室后設(shè)有開放式書架；教室后墻面辟有“學(xué)習(xí)園地” 開好系列主題班會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性。開展豐富多彩的 班級(jí)活動(dòng)，滿足學(xué)生各種心理需求。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長、良好 個(gè)性、主動(dòng)精神、交往能力，以便拓展學(xué)生心理發(fā)展的廣闊天地。3、功能室文化建設(shè) 辦公室做好防火、防盜、用電安全等工作。 辦公室內(nèi)干凈整潔，物品擺放有序。 教師辦公室內(nèi)，總課程表、作息時(shí)間表、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師值日 安排、教學(xué)常規(guī)要求、節(jié)約用水用電標(biāo)牌等全部上墻，在規(guī)定位置張貼

8、。 行政辦公室懸掛組織機(jī)構(gòu)、教職工崗位一覽表、校旗?；?、學(xué)校全景圖、 規(guī)劃圖等；其他科室，適當(dāng)位置張貼工作職責(zé)、規(guī)章制度等。 實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室等功能室完善各項(xiàng)規(guī)章制度，張貼醒目，位置 適當(dāng)，給人整潔、規(guī)范的感覺。各功能室用房有統(tǒng)一標(biāo)識(shí)，有相適應(yīng)的警 句名言，墻面無破損，無亂涂亂畫現(xiàn)象。物品擺放整齊，干凈衛(wèi)生。 安排學(xué)生清潔正冠鏡，以方便師生直觀自己外在形象。 建立教師辦公室管理制度，要求年級(jí)負(fù)責(zé)人管理好年級(jí)辦公室。學(xué)校不 定期進(jìn)行各種形式的檢查評(píng)比活動(dòng)。4、宿舍文化建設(shè) 男女生宿舍大門外有明顯的標(biāo)志和提示；宿舍樓門口張貼宿舍管理規(guī)定 和文明公約。 宿舍門上張貼住宿表，包含住宿學(xué)生姓名、班

9、級(jí)、床位號(hào)等信息。 學(xué)校統(tǒng)一指定床位表，便于值班人員對(duì)號(hào)檢查。 宿舍內(nèi)物品分類整齊擺放；宿舍布置整潔、溫馨，彰顯文明、優(yōu)雅的個(gè) 性特色，文化建設(shè)力求思想健康，有健康向上的濃厚文化氛圍。 宿舍門、窗、鎖具及時(shí)檢修，保證安全。 定期舉行文明宿舍評(píng)比活動(dòng)。5、餐廳文化建設(shè) 加強(qiáng)食堂內(nèi)部管理，操作規(guī)范，定期消毒，確保食品衛(wèi)生和食品安全。 餐桌擺放整齊，桌面、地面干凈整潔。 在餐廳門口設(shè)置教育警示牌、宣傳欄、公示欄、窗口編號(hào)、就餐制度等, 規(guī)范學(xué)生就餐行為。在餐廳墻壁上張貼相關(guān)標(biāo)語和圖畫，在餐桌上適當(dāng)放 置“文明小餐桌”提示牌，教育學(xué)生講究衛(wèi)生，勤儉節(jié)約。 餐廳內(nèi)窗明幾凈，干凈衛(wèi)生，空氣流暢，環(huán)境宜人。

10、6. 廁所文化建設(shè)男女公共廁所出入口外墻適當(dāng)位置貼掛有明顯標(biāo)志； 廁所要凈化、美化、 “文化”，在內(nèi)墻適當(dāng)位置張貼講究衛(wèi)生、節(jié)約用水、文明如廁等溫馨提示 語。（二）精神文化建設(shè)精神文化是學(xué)校文化的核心，是學(xué)校發(fā)展的精神動(dòng)力。它具體體現(xiàn)在校訓(xùn)、 校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系上。1、總結(jié)提煉學(xué)校精神文化的主要內(nèi)容和內(nèi)涵， 大力宣傳學(xué)校主要辦學(xué)思想， 充分發(fā)揮校訓(xùn)、校風(fēng)的凝聚作用。學(xué)校精神文化的主要內(nèi)容如下：辦學(xué)理念：教人求真，成就真人。辦學(xué)目標(biāo)：讓每一位學(xué)生講文明、懂禮儀、善做事、有特長。校校訓(xùn)：把書讀薄、把人做厚。風(fēng)：尊師重道敏而好學(xué)嚴(yán)于律己慎思篤行教風(fēng):敬業(yè)愛生求實(shí)創(chuàng)新學(xué)風(fēng):團(tuán)結(jié)守紀(jì)勤

11、奮進(jìn)取?；?（見實(shí)物）校旗：（見實(shí)物）校服:（學(xué)校標(biāo)識(shí)圖案統(tǒng) 在固定位置）2、利用國旗下講話，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育。充分挖掘利用德育資源,加強(qiáng)國防教育基地、國學(xué)教育園、社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題園等德育主題基地建設(shè)，提咼德育實(shí)效性。3、各班均有規(guī)范的班訓(xùn)、班風(fēng)、班級(jí)口號(hào)；開展制作班旗、班規(guī)活動(dòng)。4、每學(xué)年組織一次師德模范、優(yōu)秀教師、教學(xué)教研之星、優(yōu)秀班主任評(píng)比 表彰活動(dòng)，并將先進(jìn)事跡在校園櫥窗展示，激勵(lì)師生進(jìn)步。加大教改力度， 要求教師每學(xué)年完成“六個(gè)一”，激發(fā)教師投身教學(xué)改革的熱情。5、定期開展“文明班級(jí)”、“文明寢室”創(chuàng)星爭(zhēng)優(yōu)”評(píng)選活動(dòng)。做好校園之 星評(píng)選宣傳工作，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自

12、信；通過表彰先進(jìn)發(fā)揮評(píng)價(jià) 的教育功能，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。6、發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，努力營造和諧健康、協(xié)作互助、相互尊重、教學(xué) 相長的人際關(guān)系氛圍。完善學(xué)校信箱、心理咨詢室、教工之家等活動(dòng)，讓 師生之間更好地溝通，讓老師之間在合作中取長補(bǔ)短，增進(jìn)感情，消除誤 會(huì)，化解矛盾，共創(chuàng)和諧校園。7、開展豐富多彩的文化活動(dòng) 開展以教師為主體的校園文化活動(dòng)。如舉辦班主任論壇、教學(xué)觀摩課、 優(yōu)質(zhì)課大賽、專題講座、各類體育競(jìng)賽等。 開展以學(xué)生為主體的校園文化活動(dòng)。如早操、升旗儀式和國旗下講話、 班會(huì)、家長會(huì)和入學(xué)教育、志愿者活動(dòng)、學(xué)雷鋒活動(dòng)等。充分利用好“五 四”、“七一”、國慶、元旦、教師節(jié)以及開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等

13、各種特殊意 義的日子，開展主題教育活動(dòng)。開展各類學(xué)習(xí)競(jìng)賽，組織好校園藝術(shù)、體 育、科普等各種融趣味性、思想性和知識(shí)性為一體的文娛活動(dòng)，以及多種 形式和內(nèi)容的學(xué)生興趣小組活動(dòng)。通過精神文化建設(shè)，把全體師生緊緊凝聚在學(xué)校核心精神周圍，形成一種 較強(qiáng)的向心力和凝聚力，從而塑造雙蓮中學(xué)優(yōu)秀的學(xué)校形象、教師形象、 學(xué)生形象，激發(fā)和激勵(lì)每一名獨(dú)中人奮發(fā)進(jìn)取、自強(qiáng)不息。（三）制度文化建設(shè)制度文化是校園文化不可或缺的重要組成部分。因此，學(xué)校必須建立具有 特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，構(gòu)建學(xué)校特色 制度文化。1、嚴(yán)格執(zhí)行國家法律法規(guī)以及上級(jí)部門制定的教育政策和規(guī)定。2、建立健全學(xué)校各項(xiàng)管理

14、制度。檢查、補(bǔ)充、修改原有的規(guī)章制度，使之 更加科學(xué)合理。加強(qiáng)學(xué)校崗位管理，創(chuàng)新聘用方式，規(guī)范用人行為，完善 激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教工的積極性和創(chuàng)造性。3、努力營造科學(xué)的制度文化環(huán)境，學(xué)校的重大決策和實(shí)施，要體現(xiàn)公正、 公平、公開的原則。開好教代會(huì)，重大決策通過教代會(huì)決定。4、在管理中要堅(jiān)持以人為本的原則，激發(fā)師生積極向上的工作學(xué)習(xí)熱情， 創(chuàng)建和諧、愉悅的人文環(huán)境。通過制度文化建設(shè)，對(duì)全體師生形成一種約束力，讓每一名師生都明白制 度面前人人平等，讓遵守制度成為每一名師生的自覺行為。六、實(shí)施步驟第一階段：成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制訂實(shí)施方案，宣傳發(fā)動(dòng)（2015年3月一4月）1、成立學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)組織開展校園文化建設(shè)活動(dòng)。2、分析校情，研究制定我校學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案。3、根據(jù)實(shí)施方案，緊緊圍繞校園文化建設(shè)這一主題，召開全體教職工會(huì)議， 開展宣傳動(dòng)員，進(jìn)行安排部署。通過學(xué)習(xí)討論，提高對(duì)校園文化建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，明確校園文化的內(nèi)涵 和校園文化建設(shè)的主要任務(wù)，切實(shí)增強(qiáng)廣大師生參與校園文化建設(shè)的自覺 性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。4、積極開展制度文化建設(shè)，修訂、完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)執(zhí)