五年級上冊語文教案-獵人海力布教案人教(部編版)

1、課題獵人海力布課型講讀課文授課時間2 2 課時1.1.會認(rèn)“犧”等 4 4 個生字，會寫“酬、珍”等 1111 個生字。正確讀寫“酬謝、叮囑、崩塌”等詞語。教學(xué)2.2.在理解課文內(nèi)谷的基礎(chǔ)上，分清事情的前因后果，能復(fù)述故事。目標(biāo)3.3.抓住文中描寫人物言行的詞句，細(xì)心體會海力布熱心助人，舍己救人的高貴品質(zhì)。教學(xué)重點在理解課文內(nèi)谷的基礎(chǔ)上，分清事情的前因后果，能復(fù)述故事。教學(xué)r r 抓住文中描寫人物言行的詞句，細(xì)心體會海力布熱心助人，舍己難點救人的高貴品質(zhì)。第一課時1.1.會認(rèn)“犧”等 4 4 個生字，會寫“酬、珍”等 1111 個生字。正確讀寫“酬教學(xué)謝、叮囑、崩塌”等詞語。目標(biāo)2.2.在理解

2、課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分清事情的前因后果。教具課件。準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖導(dǎo)入()分(出示課件 1 1)師：同學(xué)們，你們喜歡民間故事嗎？民間故事是一些長期流傳于老百姓之中的【設(shè)計意圖：在學(xué)生實際講故事的過鐘故事。它們或者機(jī)智幽默，或者歌頌善良美好，或 者感人至深。請同學(xué)們把自己喜歡的民間故事講給 司學(xué)們聽。同學(xué)們講得真好，今天我們也學(xué)習(xí)一篇民間故事，那就是（板書：獵人海力布）程中， 鍛煉學(xué)生抓住線 索，理清條理，弄清大 意的能力?！啃抡n教學(xué)（ ）分鐘一、初讀課文，解決生字詞，把握課文主要內(nèi) 容。 （出示課件 2 2）小組活動，解決下列問題。1.1.請同學(xué)們用自己喜歡的方式閱讀課文。（板書：大聲朗讀默

3、讀速讀等方式）2.2. 在讀課文的過程中，借助工具書或者向別人 請教的方法理解生字詞的意思。3.3. 在讀課文的過程中，把握課文的主要內(nèi)容， 并給課文分段。生總結(jié)、匯報：課文總共可以分為四部分：（出示課件 4 4）第一部分（12自然段）海力布熱心幫助大家，大家 都非常敬愛他。第二部分（34自然段）故事的起因。寫海力布救了 小白蛇，小白蛇要報答他。第二部分（58自然段）故事的經(jīng)過。與海力布借著 寶石得到了可怕的消息，勸說鄉(xiāng)親們搬家。第四部分（911自然段）故事的結(jié)果。寫鄉(xiāng)親們得救 了，人們世世代代紀(jì)念海力布?！驹O(shè)計意圖：讓學(xué)生 用自己喜歡的方式閱 讀，能提咼學(xué)生的閱讀 能力和解決問題的能 力?！?/p>

4、課堂作業(yè)新設(shè)計課堂小結(jié)及拓展延伸（）分鐘二、初步自學(xué)。（課件出示 5 5）1.1.自學(xué)提示:（1 1）說說課文寫了海力布的哪幾件事？看誰用的字少生總結(jié)、匯報:課文寫了海力布救白蛇、得寶石、聽鳥語、救鄉(xiāng)親、變石頭這幾件事（板書：救白蛇 得寶石聽鳥語救鄉(xiāng)親變石頭）（2 2）思考：故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果是怎樣的?讀后分別用一句話概括出來。（課件出示 6 6）起因： 海力布救了龍王的女兒， 得到了寶石 經(jīng)過：海力布勸鄉(xiāng)親們搬家。結(jié)果：海力布為了救鄉(xiāng)親，自己變成了石頭（3 3）文中的哪些地方讓你感動了？畫下來。2.2.學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)3.3.學(xué)生匯報，檢查自學(xué)效果（含討論）三、課堂小結(jié):布置作業(yè)。

5、（課件出示 7 7）1.1.背寫課后生字。2.2.熟讀課文并練習(xí)復(fù)述課文。3.3.思考：海力布是個怎樣的人?一、讀拼音，寫詞語。媽媽再三 dingding zhzh u()我，出門在外一定要懂得感恩，zhzhm mx()別人對我們的真心。二、選詞填空。感激 感動1.1. 我很()這位叔叔對我的幫助。2.2. 這太令人()了，我都不知道說什么好了。三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。海力布救了 _得到了_ 所以他能聽懂鳥獸的話。他知道了災(zāi)難的來臨，最后犧牲自己，拯救了鄉(xiāng)親們?！敬鸢浮恳?、 叮囑珍惜二、 1.1.感激 2.2.感動三、 小白蛇 寶石第二課時教學(xué)目標(biāo)1.1.能復(fù)述故事。2.2.抓住文中描寫人物言行

6、的詞句，細(xì)心體會海力布熱心助人，舍 己救人的高貴品質(zhì)。教具課件準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。【設(shè)計意圖：設(shè)計（出示課件 1010）復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)，能讓導(dǎo)入學(xué)生再次熟悉課同學(xué)們，上節(jié)課我們了解了這個故事的起因、()分文，為下文的復(fù)述經(jīng)過、結(jié)果。我請 位同學(xué)再把這個過程講做準(zhǔn)備。】鐘講。（生講述故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。）【設(shè)計意圖：引導(dǎo)一、合作父流。學(xué)生通過把握重點1.1.快速默讀課文，說一說：海力布是個怎詞語和重點句子的方法來了解人物形樣的人？從哪些地方可以看出來？（出示課件象，有助于培養(yǎng)學(xué)1111)生自學(xué)的能力?！可涣?、總結(jié)、匯報：新課行動：把獵物分給大家教學(xué)語言：告訴大家災(zāi)難就要到來( )

7、結(jié)論：通過語言、行動可以看出海力布是分鐘個熱心助人，舍己救人的人。（板書：熱心助人舍己救人）2.2.人們對海力布懷有什么樣的感情？（出示課件 1212）生總結(jié)并匯報：海力布把獵物分給大家，受到人們的尊敬。當(dāng)海力布變成石頭后，大家非常后悔、非 常悲痛。通過這些重點詞語和句子，可以看出人們 非常喜愛海力布，因為他是那樣善良，那樣舍 己為人。三、講故事，練習(xí)復(fù)述。海力布的故事多么感人，你們想不想把這 個故事講給別人聽？（出示課件 1313）1.1. 師指導(dǎo)講故事（1 1）敘述要清楚，交代清楚故事的起因、 經(jīng)過、結(jié)果。（2 2）可以脫離課文，自己組織語言。文 中的重點部分可以用上書上的詞句。（3 3）

8、講故事要有表情、有感情。2.2.自由練習(xí)。3.3. 指名匯報，師生評點。四、總結(jié)全文，升華情感。海力布在你的心目中留下了怎樣的印 象？你想對他說些什么？今后你會怎樣對待 身邊的人？【設(shè)計意圖：學(xué)以致用是我們的目標(biāo)，設(shè)計 這個環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生 們把課堂所學(xué)的知識 運用到實際中，以加深 對所學(xué)知識的鞏固，提 高寫作能力?！空n堂小結(jié)及拓展延伸（ ）分鐘五、 拓展延伸。（課件出示 1515）仔細(xì)讀讀海力布勸說鄉(xiāng)親們趕快搬家的 部分，分角色和同學(xué)演一演。六、 布置作業(yè)。（課件出示 1616）1.1.把這個故事說給別人聽。2.2.找一找其他的民間故事讀一讀。3.3.根據(jù)課文內(nèi)容，給那塊叫“海力布”的石 頭寫

9、一段話，簡要介紹它的來歷?！驹O(shè)計意圖：設(shè)計 這個環(huán)節(jié)，能提升 學(xué)生的分析、表達(dá) 能力，并使學(xué)生得 到情感的提升?！堪鍟鴥?nèi)容【板書設(shè)計】f救白蛇得寶石獵人海力布聽鳥語善良熱心助人舍己為人救鄉(xiāng)親1 1變石頭丿大聲朗讀默讀 速讀課堂作業(yè)新設(shè)計【課堂作業(yè)新設(shè)計】、選字組詞。報（酬酒）（誓世）言二、寫出下列加點詞語的近義詞。1.1. 他熱心幫助別人，每次打獵回來，總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。（） 2.2. 我是龍王的女兒，您跟我去，我爸爸一定會重重地酬謝 您。（） 3.3. 海力布，你是我們的好鄰居，我們知道你從來不說謊話 。（） 三、選擇題。選出對下列句子理解正確的一項

10、。（）海力布臨走的時候，小白蛇跟了出來，再三叮囑他說：“敬愛的獵人，您要記住，動物說 的什么話，千萬不要對別人說。如果說了，您馬上會變成石頭，永遠(yuǎn)不能復(fù)活了 ！”A A 小白蛇對海力布非常關(guān)心，同時也點明石頭的作用和危害，為下文做鋪墊。B B 小白蛇不希望海力布拿走寶石。C C 小白蛇說話非常啰唆，不討人喜歡?！敬鸢浮恳?、酬誓二、1.1.敬愛 2.2.感謝 3.3. 謊言三、A A教學(xué)反思1.1. 這篇文章的故事性很強。在教學(xué)過程中，我抓住這個特點，引導(dǎo)學(xué)生從 課文內(nèi)容入手，通過了解事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果來讓學(xué)生理解課文，達(dá)到 了預(yù)期的效果。2.2.在教學(xué)中，我注重學(xué)生自學(xué)。我通過設(shè)計問題，并

11、讓學(xué)生用合作探究的 方式解決問題，提高學(xué)生自學(xué)能力。如，在了解海力布這個人物形象的時候, 我引導(dǎo)學(xué)生把握重點詞語和重點句子，效果比較好。不足之處在于，對于讓學(xué)生復(fù)述的環(huán)節(jié)，我指導(dǎo)得有點多，限制了學(xué)生 的合理發(fā)揮，希望在以后的教學(xué)中有所改進(jìn)，讓學(xué)生成為真正的主人。備課素材備課素材【教材分析】這是一個動人的民間故事，講的是獵人海力布救了龍王的女兒，得到一塊 寶石，擁有了聽懂動物語言的能力，他把聽到的可怕的消息告訴了鄉(xiāng)親們，鄉(xiāng) 親們得救了，而他卻變成了一塊僵硬的石頭。故事贊美了他熱心助人、舍己救 人的高貴品質(zhì)。故事情節(jié)曲折生動，引人入勝。本文充分體現(xiàn)出民間故事情節(jié) 完整、曲折、生動的特點，并帶有神話

12、色彩。它運用多種描寫手法，使人物形 象鮮明突出?！九c文章相關(guān)的資料介紹】民間故事：民間文學(xué)中的重要門類之一，是從遠(yuǎn)古時代起就在人們口頭流傳的一種以奇異的語言和象征的形式講述人與人之間的種種關(guān)系，題材廣泛而 又充滿幻想的敘事體故事。民間故事從生活本身出發(fā)，但又并不局限于實際情 況以及人們認(rèn)為真實、合理的范圍之內(nèi)，它們往往包含著自然的、異想天開的 成分。尊嚴(yán)。mg g （）可不是好孩子。二、 按要求仿寫詞語。千真萬確（帶數(shù)字）_世世代代（AABBAABB_三、 按要求完成句子。1.1.只要嘴里含著那顆寶石，就 能聽懂各種動物說的話。（用加點的關(guān)聯(lián)詞造句） 2.2.咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小

13、這么多人，搬家可不容易呀?。ǜ臑榉磫柧洌┱n后作業(yè)戈基礎(chǔ)積累大鞏固上、讀拼音，寫詞語。1.1.看到他把老人 f f uq q i沒能及時幫老人一把。2.2.他在國旗面前 f f a shsh）來，我羞愧極了，很 h he huhu i（ ）（）,一定要維護(hù)國旗的尊嚴(yán)，維護(hù)國家的3 3 媽媽告訴我，shushu o huhu四、根據(jù)課文內(nèi)容填空閱讀能力大提升這篇課文介紹了主人公_ ,救_,得_ ,勸_，最后變成的故事，從中，我們可以看出海力布是個勺人。五、重點段落品析。海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他

14、想到 這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又?，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥商量避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完， 就變成了一塊僵硬的石頭。1.1. 根據(jù)要求寫詞語。遲延 近義詞（） 鎮(zhèn)定 反義詞 （）2.2. 選擇并填空。選文采用了（）描寫，可以看出海力布是個 _的人。A A 動作 B B 語言、心理3.3. 想象一下，海力布變成石頭后，人們會怎么說？怎么做？思維創(chuàng)新大拓展六、用簡單的語言介紹一個你所熟悉的民間故事參考答案：、1.扶起 后悔2.發(fā)誓3.說謊二、 千奇百怪一清二白前前后后老老實實三、 1.1.只要你用心，就能很好地完成任務(wù)。2.2.咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家怎么是容易的事呢？四、 海