小學(xué)六年級(jí)(小升初)語(yǔ)文模擬試卷及答案(含答案)

1、小升初模擬檢測(cè)考試語(yǔ)文試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（45分）1、看拼音寫漢字，并按要求答題。（8分）心驚膽zh m（） 應(yīng)接不xi） 迫不j i（） 待sh du（） 屈一指落hu m q ） 而逃l i（） 兵秣馬等量q i（） 觀蜂y m）而至請(qǐng)依次寫出第二行所填漢字在該詞中的意思：2、在下面的括號(hào)里填上“看”的近義詞，不能重復(fù)。（6分）6“抬頭往上看”叫（）“仔仔細(xì)細(xì)看”叫（）“范圍廣泛看”叫（）“從上往下看”叫（）“實(shí)地欣賞看”叫（）“粗略大致看”叫（）3、按查字典的方法填空。（6分）“寢不安席”的“寢”字用音序查字法應(yīng)先查字母 ，再查音節(jié);用部首查字法應(yīng)先查一部，第六筆的筆畫名稱是，

2、根據(jù)這個(gè)詞語(yǔ)中“寢” 字的意思，寫出一個(gè)也含有“寢”字該意思的成語(yǔ)： 。4、填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（3分）（）閏士在我的童年記憶中有著特殊的地位，（ ）長(zhǎng)大后的閏土 與我之間已經(jīng)筑起一堵厚厚的墻，已不是我記憶中的閏土，（ ）當(dāng)我們 兩人再見(jiàn)面時(shí)只能沉默以對(duì)了。5、下列語(yǔ)段中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（3分）陽(yáng)春三月，和煦的春風(fēng)和沁人的花香 相得益彰，廣州處處春意盎然，美 不勝收。無(wú)論在增城的白水寨、南沙的百萬(wàn)葵園，還是市內(nèi)的流花湖公園、 云臺(tái)花園，到處都是碧草連天、花團(tuán)錦簇，一派生機(jī)勃勃。在這美好的時(shí)節(jié)， 與同學(xué)一起暢游花海，盡情享受 天倫之樂(lè)，真是人生一大樂(lè)事。 A、相得益彰B、美不勝

3、收G花團(tuán)錦簇D天倫之樂(lè)6、按文字提示填寫內(nèi)容。（6分）（1）人們?cè)谔骄繉W(xué)問(wèn)時(shí)，時(shí)常會(huì)遇到許多困難，這時(shí)往往會(huì)有陸游在游山 西村中所說(shuō)的那種“ ”的感覺(jué)，但如果能懷有堅(jiān)定的信 心，繼續(xù)前行，鍥而不舍，就一定會(huì)出現(xiàn)“ ”的光輝前景?。?）我愛(ài)生活，我愛(ài)四季。我愛(ài)春天，在綠水碧江的江南，感受“ ”的江南春景；我愛(ài)夏天，在初露頭角的荷塘，享受“ ”的初夏風(fēng)光；我愛(ài)秋天，在遲暮寂寥的村莊，抒發(fā)“ ”的蕭瑟秋景；我愛(ài)冬天，在千年積雪的窗外，領(lǐng)略 “”的岷山冬景。7、按要求寫句子。（4分）（1）這個(gè)富有創(chuàng)意的雕塑，作者是出自一位僅有初中文化水平的農(nóng)民之手。（修改病句）（2）雅魯藏布大峽的發(fā)現(xiàn)是我國(guó)幾代科學(xué)家

4、辛勤努力的結(jié)果。（縮句）8、在括號(hào)里填上合適的內(nèi)容。（5分）（1）請(qǐng)寫出下列中國(guó)古代詩(shī)人你所知道的別稱：陶淵明一（） 先生蘇軾一（） 居士王安石一（） 先生（2）請(qǐng)寫出下列古詩(shī)或成語(yǔ)中的主角：聞雞起舞（）臥薪嘗膽（） 破釜沉舟（） 鞠躬盡瘁（）完璧歸趙（）負(fù)荊請(qǐng)罪（）樂(lè)不思蜀（）9、在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使之與上下文組成排比句。（4分）諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)。它是一縷和煦的春風(fēng)，能拂去蒙在心頭的陰影；它是 的細(xì)雨，;它是 的陽(yáng)光，。有了諒解，人與人之間的關(guān)系才會(huì)更加和諧，人類的生活才會(huì)更加美好。二、閱讀下面文章，按要求回答問(wèn)題。(20分)游子的平安符娘的眼睛越來(lái)越糟糕了，經(jīng)常把鄰

5、家的柱子認(rèn)成我。這是父親在信中告訴我的。突然意識(shí)到，已經(jīng)有9年沒(méi)有回老家了。這些年，在外求學(xué)、當(dāng)兵提干、娶 妻生子，家鄉(xiāng)的概念早已被“家”代替。當(dāng)?；丶铱纯春鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，吹 遍神州大地時(shí)，在妻和女兒的一再央求下，我們一家三口踏上了回家鄉(xiāng)的路。 娘 拉著妻和女兒的手，輕輕摩拳(m5su。用手撫摩)著，渾濁的淚水模糊了雙眼淘氣的女兒不知從哪兒翻出一個(gè)紅布包，像是找到了什么寶貝，舉著給我們 看。娘接過(guò)來(lái)，捧在手里，一層層剝開(kāi)，對(duì)女兒說(shuō): “這些是你爸爸離家后寫的 信，我都給收好了，一共52封，一封也不差?！边@些年工作忙，也沒(méi)顧上回來(lái)看看雙親，只是偶爾寫封信捎上一片問(wèn)候，沒(méi) 想到娘還一直珍藏著，我的

6、心里頓時(shí)涌上一股愧疚 。禁不住問(wèn)：“娘，這些信你 還留它干啥？”娘不緊不慢地說(shuō)：“老輩人說(shuō)，出門在外的人捎回家的東西，用紅布包好， 才能保佑平安。我經(jīng)常翻翻你寄回的這些信，心里就踏實(shí)”望著滿頭白發(fā)目 不識(shí)丁的母親，看著那一封封都捆著小紅線的信，我的眼睛濕潤(rùn)了。出門在外的游子，就像放飛的風(fēng)箏，飛得再高再遠(yuǎn)，那一端始終系在母親的 心頭，維系著這份親情的就是那長(zhǎng)長(zhǎng)的牽掛。1、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。(4分)(1) 目不識(shí)?。?(2)不緊不慢：2、理解填空。(10分)(2) “神州”指中國(guó)，請(qǐng)你再寫出中國(guó)的別稱(至少兩個(gè)) 。(2)題目中的“平安符”是指。(3)第4自然段中畫線的句子，通過(guò)動(dòng)作的描寫，表現(xiàn)

7、 了。(4)第5自然段中“愧疚” 一詞的近義詞是 ,從中表達(dá)了“我 的心情。3、回答問(wèn)題。(6分)(1)有人認(rèn)為娘用紅布包信祈求兒子平安是迷信的舉動(dòng)，你是怎么認(rèn)為的？說(shuō)說(shuō)理由。(2)有人說(shuō)我們長(zhǎng)大賺到錢了給爸爸媽媽、爺爺奶奶就是孝順?biāo)麄兞?，?qǐng)你 聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎么去孝順老人？四、作文。(35分)生活中我們常常有著不一樣的發(fā)現(xiàn)，有時(shí)我們生活現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了自然的奧秘，有時(shí)我們?cè)谟H身經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)了做人的道理， 有時(shí)我們從平凡的事物中也會(huì)發(fā) 現(xiàn)有美的存在，“生活中并不缺少美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，請(qǐng)以“發(fā) 現(xiàn)”為話題，寫一篇記敘文。要求：1、圍繞中心有條理地?cái)⑹?，寫出真情?shí)感。2、語(yǔ)句通

8、順；詳略得當(dāng)；3、400字左右。小升初模擬檢測(cè)考試語(yǔ)文試卷答案、1、顫、暇、及、首、荒、厲、齊、擁荒野、磨礪、一齊，同樣、擁擠2、仰望、俯視、端詳、參觀、博覽、瀏覽3、Q、q m、豎、廢寢忘食4、雖然、但是、因此5. D6. (1)山重水復(fù)疑無(wú)路；柳暗花明又一村。(二)春來(lái)江水綠如藍(lán)；小荷才露尖尖角；孤村落日殘霞；更喜岷山千里雪7. (1)這個(gè)富有創(chuàng)意的雕塑，是出自一位僅有初中文化水平的農(nóng)民之手。(2)發(fā)現(xiàn)是結(jié)果。8. (1)五柳、東坡；(2)臨川、祖逖、勾踐、項(xiàng)羽、諸葛亮、諸葛亮、廉頗、劉禪9.它是一陣綿綿的細(xì)雨，能洗滌壓在心頭的瑣事；它是一束明媚的陽(yáng)光，能照亮籠在的心頭黑暗。二、1、(1)目不識(shí)?。汉苌偈苓^(guò)教育的或沒(méi)有受過(guò)教育。文中指母親雖不識(shí)字 但珍藏我寄的信。(2)不緊不慢：形容心情平靜，行動(dòng)從容。文中指母親說(shuō)話的心情很平靜。2、(1) 華夏、神州、九州、中華。(2) “我”寄回家里的一封封被母親捆著小紅線的信。(3)母親對(duì)信十分珍惜和重視。(4)慚愧或內(nèi)疚、對(duì)母親、對(duì)家的內(nèi)疚和自責(zé) 3、回答問(wèn)題。(6分)(1) 我不認(rèn)為這是迷信的舉動(dòng)。因?yàn)槟赣H把信用紅布包好，心里祈求在他鄉(xiāng)的兒子逢兇化吉、一生平安。那細(xì)細(xì)的紅線其實(shí)包的