【最新】二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文3 第8課《彩色的夢(mèng)》教學(xué)課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件

1、彩色的夢(mèng)彩色的夢(mèng)8 8二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文3 第8課彩色的夢(mèng)教學(xué)課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件小朋友們好！昨晚睡的好嗎？有沒(méi)有做夢(mèng)？誰(shuí)來(lái)講講你的夢(mèng)？夢(mèng)可以帶給我們?cè)S多新奇的體驗(yàn)。下面讓我們走進(jìn)課文，去看看作者“彩色的夢(mèng)”是怎樣的。二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文3 第8課彩色的夢(mèng)教學(xué)課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件1.1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)本課生字會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)本課生字。2.2.有感情地朗讀課文有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的背誦自己喜歡的部分。部分。3.3.理解課文內(nèi)容。理解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）4.4.感受想象的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)想象、感受想象的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)想象、敢表現(xiàn)的個(gè)性品質(zhì)。敢表現(xiàn)的個(gè)性品質(zhì)

2、。（難點(diǎn)）（難點(diǎn)）高洪波，男，高洪波，男，筆名向川，詩(shī)人、筆名向川，詩(shī)人、散文家。散文家。走近作者走近作者二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文3 第8課彩色的夢(mèng)教學(xué)課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件1 1 讀準(zhǔn)字音，讀通句子。讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2 2 課文一共有幾小節(jié)？課文一共有幾小節(jié)？3 3 請(qǐng)用請(qǐng)用“”“”畫(huà)出課文中出現(xiàn)表示顏畫(huà)出課文中出現(xiàn)表示顏色的詞語(yǔ)。色的詞語(yǔ)。 讀一讀鉛筆盒 聊天 草坪 蔥郁 拉著手 煙囪 蘋(píng)果般 精靈 叮嚀 liolio pngpng聊聊 坪坪我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)郁郁bnbndngdng jngjng般般 精精囪囪叮叮 嚀嚀yy cngcng h h 盒盒nngnng聊天 跳蹦 滑過(guò)

3、蔥郁 煙囪 精靈 夢(mèng)境 叮嚀 讀一讀二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文3 第8課彩色的夢(mèng)教學(xué)課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件彩彩ci ci 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右等寬，第八筆左右等寬，第八筆是點(diǎn)，右側(cè)三撇舒展。是點(diǎn)，右側(cè)三撇舒展。部首：部首：彡彡組詞：組詞：彩色彩色 彩虹彩虹造句：造句：天空中出現(xiàn)一道彩天空中出現(xiàn)一道彩虹，猶如仙女撒下的彩色虹，猶如仙女撒下的彩色緞帶緞帶。音序：音序：C C結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 我會(huì)寫(xiě)我會(huì)寫(xiě)夢(mèng)夢(mèng)mng mng 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上寬下窄，上半部上寬下窄，上半部分左右對(duì)稱，第一個(gè)分左右對(duì)稱，第一個(gè)“木木”捺捺變點(diǎn)，第二個(gè)變點(diǎn)，第二個(gè)“木木”捺畫(huà)舒展。捺畫(huà)舒展。部首：部

4、首：夕夕組詞：組詞：夢(mèng)想夢(mèng)想 夢(mèng)幻夢(mèng)幻造句：造句：如果我們加倍努力，如果我們加倍努力，我們的夢(mèng)想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。我們的夢(mèng)想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。音序：音序：M M結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :上下上下 森森sn sn 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第一個(gè)第一個(gè)“木木”筆畫(huà)筆畫(huà)舒展，第二個(gè)舒展，第二個(gè)“木木”捺變點(diǎn)，捺變點(diǎn)，第三個(gè)第三個(gè)“木木”那畫(huà)舒展。那畫(huà)舒展。部首：部首：木木組詞：組詞：森林森林 森立森立造句：造句：森林可以凈化地球森林可以凈化地球空氣?？諝狻Ｒ粜颍阂粜颍篠 S結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :上下上下 拉拉l l 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，左窄右寬，“立立”下橫長(zhǎng)。下橫長(zhǎng)。部首：部首：扌扌組詞：組詞：手拉手手拉手 拉車?yán)囋炀洌?/p>

5、造句：我和小伙伴手拉手我和小伙伴手拉手去上學(xué)。去上學(xué)。音序：音序：L L結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 結(jié)結(jié)ji ji 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，第三筆左窄右寬，第三筆是提，是提，“士士”第二橫短。第二橫短。部首：部首：纟纟組詞：組詞：結(jié)果結(jié)果 結(jié)束結(jié)束造句：造句：今年，媽媽精心培今年，媽媽精心培育的桃樹(shù)終于開(kāi)花結(jié)果了育的桃樹(shù)終于開(kāi)花結(jié)果了。音序：音序：J J結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 蘋(píng)蘋(píng)png png 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第一橫稍長(zhǎng)，第二第一橫稍長(zhǎng)，第二橫短，第三橫最長(zhǎng)，豎在豎中橫短，第三橫最長(zhǎng)，豎在豎中線上。線上。部首：部首：艸艸組詞：組詞：蘋(píng)果蘋(píng)果 蘋(píng)果蘋(píng)果樹(shù)樹(shù)造句：造句：果園里，紅艷艷的果園

6、里，紅艷艷的蘋(píng)果壓彎了樹(shù)枝。蘋(píng)果壓彎了樹(shù)枝。音序：音序：P P結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :上下上下 般般bn bn 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右等寬，第五筆左右等寬，第五筆橫不出頭，橫不出頭，“又又”筆畫(huà)舒展。筆畫(huà)舒展。部首：部首：舟舟組詞：組詞：一般一般 這般這般造句：造句：燕子猶如天使一般燕子猶如天使一般歡快的飛舞著歡快的飛舞著。音序：音序：B B結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 精精jng jng 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，左窄右寬，“米米”的捺變點(diǎn)，的捺變點(diǎn)，“青青”橫畫(huà)距離相橫畫(huà)距離相等，長(zhǎng)短不一。等，長(zhǎng)短不一。部首：部首：米米組詞：組詞：精靈精靈 妖精妖精造句：造句：輕盈的雪花漫天飄輕盈的雪花漫天飄舞，宛

7、如白色的精靈。舞，宛如白色的精靈。音序：音序：J J結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 靈靈lng lng 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上小下大，上小下大，“火火”筆畫(huà)舒展。筆畫(huà)舒展。部首：部首：火火組詞：組詞：精靈精靈 神靈神靈造句：造句：體育是延年益壽、體育是延年益壽、強(qiáng)身健體的靈丹妙藥。強(qiáng)身健體的靈丹妙藥。音序：音序：L L結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :上下上下 近義詞近義詞反義詞反義詞字詞樂(lè)園字詞樂(lè)園近義詞、反義詞近義詞、反義詞蔥郁蔥蘢 叮嚀叮囑蔥郁稀疏 二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文3 第8課彩色的夢(mèng)教學(xué)課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件ji（結(jié)伴）ji（結(jié)實(shí)）結(jié)kng（天空）kng（空地）空 多音字多音字聊天：透明：蔥郁：精

8、靈：叮嚀：理解詞語(yǔ)理解詞語(yǔ)談天。造句：有空咱們聊聊天。物質(zhì)透過(guò)光線的。造句：通過(guò)透明的玻璃窗，我們能看到對(duì)面被遮擋的事物。指蔥蘢。 造句：在蔥郁的森林里，有許多可愛(ài)的動(dòng)物。機(jī)警、聰明、機(jī)靈。造句：小蜜蜂是一種可愛(ài)的小精靈，非常勤勞。反復(fù)地囑咐。造句：上學(xué)前，媽媽常常叮嚀我要好好學(xué)習(xí)。 叮嚀叮嚀 囑咐囑咐兩個(gè)詞都有“囑咐”的意思。叮嚀是反復(fù)地囑咐。囑咐是親人好友對(duì)你的不放心而一再提醒你。叮嚀：我又把船長(zhǎng)給我送來(lái)的一口袋豆子送給他們，叮嚀他們一定要拿來(lái)下種。囑咐：媽媽囑咐他路上一定多加小心。辨析詞語(yǔ)辨析詞語(yǔ)相同點(diǎn)：相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造造 句：句： 這篇課文主要寫(xiě)這篇課文主要寫(xiě)“我我”用五用五

9、彩繽紛的鉛筆畫(huà)出了一幅幅美麗、彩繽紛的鉛筆畫(huà)出了一幅幅美麗、和諧的夢(mèng)境。和諧的夢(mèng)境。說(shuō)一說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么？說(shuō)一說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么？ 想一想這些彩色的彩筆都畫(huà)了些什么？想一想這些彩色的彩筆都畫(huà)了些什么？腳尖滑過(guò)的地方，大塊的腳尖滑過(guò)的地方，大塊的草坪草坪，綠綠了；大朵的了；大朵的野花野花，紅紅了；大片的了；大片的天天空空，藍(lán)藍(lán)了，藍(lán)了，藍(lán)得得透透明！明！畫(huà)出了大塊的畫(huà)出了大塊的綠草坪綠草坪，畫(huà)，畫(huà)出了大朵的出了大朵的紅野花紅野花，畫(huà)出，畫(huà)出了藍(lán)得透明的大片了藍(lán)得透明的大片天空天空。二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文3 第8課彩色的夢(mèng)教學(xué)課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件我我有一大把彩色的夢(mèng)，有一大把彩色的

10、夢(mèng)，有的長(zhǎng)，有的圓，有的硬。有的長(zhǎng)，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天，他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開(kāi)，就在白紙上跳蹦。一打開(kāi)，就在白紙上跳蹦。排比排比彩色鉛筆彩色鉛筆“長(zhǎng)、圓、硬長(zhǎng)、圓、硬”交代了交代了 彩筆的形狀、質(zhì)地彩筆的形狀、質(zhì)地用“有的有的有的”寫(xiě)一個(gè)句子。_下課了，同學(xué)們有的打球，有的跑步，有的丟沙包.擬人句二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文3 第8課彩色的夢(mèng)教學(xué)課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件腳尖滑過(guò)的地方，腳尖滑過(guò)的地方，大塊的草坪，綠了；大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)藍(lán) 得得 透透 明！明！我們應(yīng)該怎樣讀我們應(yīng)該怎樣讀好這句

11、話？好這句話？破折號(hào)表示聲音破折號(hào)表示聲音的延長(zhǎng)。的延長(zhǎng)。二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文3 第8課彩色的夢(mèng)教學(xué)課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件腳尖滑過(guò)的地方，腳尖滑過(guò)的地方，大塊的草坪，綠了；大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)藍(lán) 得得 透透 明！明！排比排比大塊的草坪，綠了大塊的草坪，綠了大朵的野花，紅了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，大片的天空，藍(lán)了，這是寫(xiě)彩筆繪畫(huà)的內(nèi)容?！澳_尖滑過(guò)”正是彩筆在動(dòng)，在繪畫(huà)。畫(huà)的是什么呢？“草坪”“野花”“天空”。這里運(yùn)用排比的修辭方法，整齊，有氣勢(shì)。二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文3 第8課彩色的夢(mèng)教學(xué)課件 新人

12、教版-新人教級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件在蔥郁的森林里，在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，雪松們拉著手，請(qǐng)小鳥(niǎo)留下歌聲。請(qǐng)小鳥(niǎo)留下歌聲。雪松們拉著手，雪松們拉著手，請(qǐng)小鳥(niǎo)留下歌聲。請(qǐng)小鳥(niǎo)留下歌聲。擬人擬人二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文3 第8課彩色的夢(mèng)教學(xué)課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件小小屋的煙囪上，屋的煙囪上，結(jié)一個(gè)蘋(píng)果般的太陽(yáng)，結(jié)一個(gè)蘋(píng)果般的太陽(yáng)，又大又大 又紅！又紅！照樣子寫(xiě)一寫(xiě)：照樣子寫(xiě)一寫(xiě)：升起一個(gè)升起一個(gè) 的月亮，的月亮， 。 細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)香香脆脆玉盤般玉盤般又大又大 又亮又亮 又 又 又 又小屋的煙囪上，小屋的煙囪上，結(jié)一個(gè)蘋(píng)果般的太陽(yáng)，結(jié)一個(gè)蘋(píng)果般的太陽(yáng)，又大又大 又紅！又紅！比喻比喻二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課

13、文3 第8課彩色的夢(mèng)教學(xué)課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件在蔥郁的森林里，在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，雪松們拉著手，請(qǐng)小鳥(niǎo)留下歌聲。請(qǐng)小鳥(niǎo)留下歌聲。小屋的煙囪上，小屋的煙囪上，結(jié)一個(gè)蘋(píng)果般的太陽(yáng)，結(jié)一個(gè)蘋(píng)果般的太陽(yáng)，又大又大 又紅！又紅！腳尖滑過(guò)的地方，腳尖滑過(guò)的地方，大塊的草坪，綠了；大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)藍(lán) 得得 透透 明！明！你還想用彩色鉛你還想用彩色鉛筆畫(huà)什么？仿照筆畫(huà)什么？仿照二、三小節(jié)，寫(xiě)二、三小節(jié)，寫(xiě)一寫(xiě)。一寫(xiě)。二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文3 第8課彩色的夢(mèng)教學(xué)課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件果園里，果子都果園

14、里，果子都熟了。熟了。二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文3 第8課彩色的夢(mèng)教學(xué)課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件在熱鬧的果園里，飽滿的葡萄，紫了；嬌羞的殷桃，紅了；滿樹(shù)的橙子，黃了；黃 得 發(fā) 亮！ 同學(xué)們，同學(xué)們，你們也來(lái)試試吧。你們也來(lái)試試吧。二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文3 第8課彩色的夢(mèng)教學(xué)課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件我的彩色鉛筆，我的彩色鉛筆，是是大森林的精靈。大森林的精靈。我的彩色夢(mèng)境，我的彩色夢(mèng)境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動(dòng)在溪水里流動(dòng)看偏旁，我來(lái)猜猜看偏旁，我來(lái)猜猜“叮嚀叮嚀”的意思。的意思。叮嚀：叮嚀：“口口”字旁，字旁，跟說(shuō)話

15、有關(guān)，再三囑跟說(shuō)話有關(guān)，再三囑咐。咐。我的彩色鉛筆，我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。是大森林的精靈。這是一個(gè)比喻句，把“彩色鉛筆”比作“大森林的精靈”，賦予彩色鉛筆生命?！岸摱摗庇脭M人化的語(yǔ)言寫(xiě)紫葡萄，生動(dòng)形象用擬人化的語(yǔ)言寫(xiě)紫葡萄，生動(dòng)形象二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文3 第8課彩色的夢(mèng)教學(xué)課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件我彩色的夢(mèng)境里都有哪些事物呢？有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動(dòng)重難點(diǎn)點(diǎn)撥重難點(diǎn)點(diǎn)撥 我的彩色夢(mèng)境里有水果香、四季風(fēng)、紫葡我的彩色夢(mèng)境里有水果香、四季風(fēng)、紫葡萄的叮嚀和小溪的流動(dòng)。萄的叮嚀和小溪的流動(dòng)。二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文3 第8課彩色的夢(mèng)教學(xué)課件 新人教版-新

16、人教級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件我的彩色夢(mèng)境，有水果香，有四季風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動(dòng)有有還有 用“有有還有”寫(xiě)一個(gè)句子。排比句有有水果香水果香，有，有季節(jié)風(fēng)季節(jié)風(fēng)，還有，還有紫葡萄的紫葡萄的叮嚀叮嚀，在，在溪水里流動(dòng)溪水里流動(dòng)省略的內(nèi)容可能是：省略的內(nèi)容可能是：小魚(yú)兒在歡快地小魚(yú)兒在歡快地游來(lái)游去；游來(lái)游去；清澈的溪水一路高歌奔向清澈的溪水一路高歌奔向山外廣闊的天地等。山外廣闊的天地等。省略號(hào)省略的內(nèi)容可能是什么呢？省略號(hào)省略的內(nèi)容可能是什么呢？童話般的夢(mèng)境。彩色的夢(mèng)彩色的夢(mèng) 腳尖滑過(guò)腳尖滑過(guò) 長(zhǎng)、圓、硬長(zhǎng)、圓、硬草坪草坪綠色綠色野花野花紅了紅了天空天空藍(lán)了藍(lán)了 森林里：森林里：雪松、小鳥(niǎo)、煙囪

17、、太陽(yáng)雪松、小鳥(niǎo)、煙囪、太陽(yáng)課文結(jié)構(gòu)課文結(jié)構(gòu)夢(mèng)境：夢(mèng)境：水果香、季節(jié)風(fēng)、紫水果香、季節(jié)風(fēng)、紫葡萄、葡萄、小溪小溪 畫(huà)畫(huà)面面和和諧諧想想象象豐豐富富 這首兒童詩(shī)篇幅短小精悍，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)這首兒童詩(shī)篇幅短小精悍，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，意境優(yōu)美，內(nèi)容貼近我們生活又不單，意境優(yōu)美，內(nèi)容貼近我們生活又不乏大膽、奇特的想象，將我們帶進(jìn)一個(gè)乏大膽、奇特的想象，將我們帶進(jìn)一個(gè)無(wú)限遐想的世界，又激發(fā)了無(wú)限遐想的世界，又激發(fā)了我們對(duì)美好我們對(duì)美好生活的熱愛(ài)和學(xué)習(xí)的熱情。生活的熱愛(ài)和學(xué)習(xí)的熱情。有關(guān)顏色的詞語(yǔ)五彩繽紛五彩繽紛 萬(wàn)紫千紅萬(wàn)紫千紅 五光十色五光十色 姹紫嫣紅姹紫嫣紅 青紅皂白青紅皂白 桃紅柳綠桃紅柳綠 黑白分明黑白分明

18、五顏六色五顏六色二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文3 第8課彩色的夢(mèng)教學(xué)課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 有關(guān)樹(shù)木的詩(shī)句 碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文3 第8課彩色的夢(mèng)教學(xué)課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 假假 如如 假如我有一枝假如我有一枝馬良的神筆，馬良的神筆，我要給窗前的小樹(shù)我要給窗前的小樹(shù)畫(huà)一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。畫(huà)一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。讓小樹(shù)在冬天讓小樹(shù)在冬天也能快活地成長(zhǎng)，也能快活地成長(zhǎng)，不會(huì)在寒冷的北風(fēng)里不會(huì)在寒冷的北風(fēng)里

19、縮著身子，輕輕嘆息?？s著身子，輕輕嘆息。推薦閱讀推薦閱讀 假假如我有一枝如我有一枝馬良的神筆，馬良的神筆，我要給樹(shù)上的小鳥(niǎo)我要給樹(shù)上的小鳥(niǎo)畫(huà)許多好吃的谷粒。畫(huà)許多好吃的谷粒。鳥(niǎo)媽媽再也不用鳥(niǎo)媽媽再也不用到遙遠(yuǎn)的地方去尋食，到遙遠(yuǎn)的地方去尋食，讓小鳥(niǎo)呆在家里讓小鳥(niǎo)呆在家里苦苦等待，餓得哭泣?？嗫嗟却I得哭泣。假如我有一枝假如我有一枝馬良的神筆，馬良的神筆，我一定給不幸的朋友西西我一定給不幸的朋友西西 畫(huà)一雙好腿，畫(huà)一雙好腿，還他一個(gè)健康的身體。還他一個(gè)健康的身體。他再也不會(huì)只坐在屋里他再也不會(huì)只坐在屋里望著窗外的小樹(shù)和小燕，望著窗外的小樹(shù)和小燕，而是和我們一起而是和我們一起在操場(chǎng)上奔跑，在草地

20、上游戲。在操場(chǎng)上奔跑，在草地上游戲。假如我有一枝假如我有一枝 馬良的神筆馬良的神筆小娃撐小艇，偷采白蓮回小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤。不解藏蹤跡跡，浮萍一道開(kāi)。，浮萍一道開(kāi)。池上唐池上唐 白居易白居易蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。小兒垂釣唐小兒垂釣唐 胡令能胡令能 國(guó)學(xué)誦讀國(guó)學(xué)誦讀朗讀課文，邊讀邊想象彩色鉛筆畫(huà)出的夢(mèng)，朗讀課文，邊讀邊想象彩色鉛筆畫(huà)出的夢(mèng)，再試著再試著用自己的話說(shuō)用自己的話說(shuō)一說(shuō)一說(shuō)。 “我我”用彩色鉛筆描繪了：藍(lán)藍(lán)的天空，用彩色鉛筆描繪了：藍(lán)藍(lán)的天空，綠綠綠的綠的草地，紅紅的花

21、兒，小鳥(niǎo)在蔥郁的草地，紅紅的花兒，小鳥(niǎo)在蔥郁的森林里森林里唱著歡樂(lè)的歌。紅蘋(píng)果一樣的太陽(yáng)照耀唱著歡樂(lè)的歌。紅蘋(píng)果一樣的太陽(yáng)照耀著小屋著小屋和森林。彩色的夢(mèng)里有飄香的水果，和森林。彩色的夢(mèng)里有飄香的水果，有四季有四季的的風(fēng)兒吹過(guò)，有紫色的葡萄，有流動(dòng)風(fēng)兒吹過(guò)，有紫色的葡萄，有流動(dòng)的小溪的小溪你想用彩色鉛筆畫(huà)些什么？試著仿照第你想用彩色鉛筆畫(huà)些什么？試著仿照第2 2小節(jié)小節(jié)或第或第3 3 小節(jié)，把想畫(huà)的內(nèi)容用幾句話小節(jié)，把想畫(huà)的內(nèi)容用幾句話寫(xiě)下來(lái)寫(xiě)下來(lái)。我想畫(huà)風(fēng)兒。風(fēng)兒 微笑，在樹(shù)上蕩秋千，在草原上賽跑，在院子里用樹(shù)葉兒玩飛鏢游戲。一.照樣子組詞。 彩（彩（彩色彩色）（）（色彩色彩）夢(mèng)（）夢(mèng)（）（

22、）（）森（森（）（）（）精（精（）（）（）用用熟字組熟字組成新詞的方法成新詞的方法可以鞏固所學(xué)可以鞏固所學(xué)的生字。的生字。好夢(mèng)好夢(mèng)做夢(mèng)做夢(mèng)森林森林森嚴(yán)森嚴(yán)精靈精靈精神精神二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文3 第8課彩色的夢(mèng)教學(xué)課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件三、照樣子變一變，變成本課所學(xué)的字并組詞。釘釘_ _叮叮_(_(叮嚀叮嚀) )踩踩_(_( ) )潔潔_(_( ) )坪坪_(_( ) ) 晴晴_(_( ) )彩彩彩色彩色結(jié)結(jié)結(jié)束結(jié)束蘋(píng)蘋(píng)蘋(píng)果蘋(píng)果精精精彩精彩三、拼拼寫(xiě)寫(xiě)我最棒。 sn ln l shu jn ln zu mng ci s y bn 森森 林林拉拉 手手精精 靈靈做做 夢(mèng)夢(mèng)彩彩 色色一一 般般四.填一填。我的我的 鉛筆，是大森林的鉛筆，是大森林的 。我的我的 夢(mèng)境，有夢(mèng)境，有 ，有有 ，還有紫葡萄的，還有紫葡萄的 ，在溪水里在溪水