個人檔案管理匯編.

1、課程設計說明書匯編語言課程設計班級：姓名學號：設計題目：個人檔案文件管理設計時間：至指導教師評語:_ 評閱成績:_ 閱教 師:1、課程設計的目的、任務進行程序設計方法和技能的基本訓練，鞏固在課堂上學到的有關程序設計的基 本知識和方法。通過實際動手能力的培養(yǎng)，進一步熟悉匯編語言程序的結構和使用方 法,達到能 獨立閱讀、編制和調(diào)試一定規(guī)模的匯編語言程序的水平。2、軟件需求分析和設計題目：個人檔案管理功能描述:創(chuàng)建一個人檔案文件(若已存在則直接使用該文件，它包含學號，姓名、年 齡、性別、電話，通信地址六項內(nèi)容。試編寫管理程序，要求系統(tǒng)顯示如 下菜單，按鍵 后執(zhí)行相應的操作。(1 L 命令:列出文件中

2、的所有人的記錄，每人一行(2 I 命令:在文件末尾插入一個人的記錄(3 D 命令:根據(jù)姓名刪除指定的紀錄，若出現(xiàn)多條記錄，應再提供刪除哪 條記錄 的選擇。(4 F 命令:按學號字段的值進行查詢，并將查詢結果顯示在屏幕上(5 0 命令:根據(jù)姓名對記錄進行排序(6 Q 命令:退出管理系統(tǒng)(7 P 命令:建立或打開文件總流程圖：在主程序中，不能實現(xiàn)在程序進行中選擇打開文件，新建文件的操作。對于文 件的操作，只可以在最初的時候進行。同時，要在程序最后關閉程序，否則之前建立的 文件內(nèi)容是空的。查詢子程序中，由于學號是唯一的，所以不會出現(xiàn)有多個結果的輸出，控制學號 的語句是在輸入中實現(xiàn)的。 同時，如果沒有

3、找到相應的學號，程序會輸出相 關的提 示信息。特 z 蚌底鑒片CX .) Ii.MfUST.文件讀取流程圖讀取文件中，可能會出現(xiàn),文件已經(jīng)建立好了。但是內(nèi)容是空的，或者我們之前對 文件進行的相關操作，如插入一條記錄，刪除插入的記錄，導致文件最終的內(nèi)容是空 的。刪除流程圖：程序主要實現(xiàn)了對學生的學號、姓名、年齡、性別、電話號碼、家庭住址的錄入、 增加數(shù)據(jù)，查找，刪除，生成文件等功能。 程序主要運用了 結構體定義，以及 DOS中斷，子程序等來實現(xiàn)。主程序:程序從輸入文件路徑開始，文件可以是存在的，也可以是新建的。完 成之后用CALL 語句進行子程序的調(diào)用。 在這個調(diào)用的處理上，比較巧妙 的是,在數(shù)

4、據(jù)定義的 時候，定義了一個字符串，前面是實現(xiàn)功能所對應的 標號,后面是子程序名。當我們輸 入信息之后，程序?qū)⑤斎氲膬?nèi)容與標號進行比較，找到之后，指針后移調(diào)用子程序。如 果沒有找到，則提示輸入的標號錯誤。it in3、程序?qū)崿F(xiàn)說明1Mill 4斤卉暮審_ou浮帛G J Li拾業(yè)刪除數(shù)據(jù)子程序:清空記錄數(shù)，保存按名字查找到的待刪除的記錄條數(shù)，取地址，之后有串的比較，存儲記錄條數(shù)，調(diào)整存儲的位置，待刪除記錄首地址，總是指向?qū)嶋H待處理的記錄！提 示輸入學號，要刪除記錄多于兩條時！找到的記錄的地址，用相同的處理去實現(xiàn)刪除 數(shù)據(jù)的功能，最后要調(diào)整指針，以及記錄的內(nèi)容。在刪除的子程序中，最大的亮點是查 詢出

5、的結果是多條記 錄的時候，會有進一步的判斷來實現(xiàn)較為精確的刪除。在代碼 中,有記錄條數(shù)乘 2 的語句，這是為了找到待刪除語句做準備的。而刪除則是用 XOR 功能,將內(nèi)容清空來實現(xiàn)其操作。輸入子程序：輸入中，是在學號的輸入上做了判斷，即不允許有重復的學號出現(xiàn)，當輸入的是相 同的時候，會出現(xiàn)提示信息，并且要求重新輸入。在輸入一 個學生的信息之后，會有信 息提示，詢問是否要繼續(xù)輸入。如不繼續(xù)，則顯示菜單，進行其他操作。由于用了結構 體,就可以將輸入的信息直接存 儲到相應的位置。關閉文件：在關閉文件操作中，對文件的操作只在開始和結束時進行，中間不進行任何操作! 如果有效記錄是 0 就不寫文件!程序主要

6、是對文件中內(nèi)容的 寫操作，同時要判斷文件 中的記錄條數(shù)是不是 0,如果是就不寫如文件，即空文件。關閉文件是操作中最后一 步,如果在操作的過程中，沒有選擇 關閉文件，那么，運行程序后，之后生成空的文件，用 戶的操作將沒有任何意義。所以，在做完其他的操作之后，一定要選擇關閉文件，起到 保存數(shù)據(jù)的作用。讀文件：讀文件操作中，首先是將指針移到文件首，將記錄清零，開始讀數(shù)據(jù)，讀取的數(shù)據(jù) 長度就是結構體變量總字節(jié)數(shù)，之后記錄數(shù)加 1,指向下一個記錄。保存末尾地址，INST 有用到，指針應該弄成指向下一條待存入內(nèi) 存的地址，為其他子程序使用提供 方便。在讀文件的過程中會出現(xiàn)，文件內(nèi)容是空的，即文件讀取成功，

7、但是讀取的字 符是 0,對此作了相應的處 理,提示文件為空。4、程序中定義了 3 個宏：GET 用于輸入信息，同時對 DX,AX 做相應的處理，在之后的程序中，直接調(diào)用就 可以了，避免在寄存器的使用上出錯。OUTPUT 用于輸出提示信息。Clear 是實現(xiàn)清屏的功能，只在程序最后關閉的時候?qū)崿F(xiàn)。List 子程序：顯示提示信息的程序，內(nèi)容很簡單。有記錄時顯示，沒有的時候提示 文件為空。Fnd 子程序：按照學號進行查找，因為學號唯一，所以查詢的時候，不需要做其他的判斷，只要確認學號是否存在就可以。Ord 子程序：采用冒泡排序法，按姓名進行排序。由小到大排序。Inst 子程序：輸出提示信息，然后調(diào)用

8、輸入子程序來實現(xiàn)。4、調(diào)試與測試建立文件，文件可以是已經(jīng)存在的，也可以是新建的。輸入信息。輸入的時候，可以輸入空的信息，即直接回車選擇菜單中的選項，實現(xiàn)相應的功能。圖中是實現(xiàn)了顯示信息的功能，并且體現(xiàn) 出可以輸入空信息上圖實現(xiàn)的是，數(shù)據(jù)的按姓名排序以及按學號查找相關信息圖中實現(xiàn)的是刪除功能，信息提示輸入姓名，如果出現(xiàn)多條記錄，會提示輸入學號, 進一步確認刪除的信息。5、程序總結這次的課程設計，我選的是個人檔案管理。主要實現(xiàn)對部分信息的處理，插入、 刪除、查找、排序的功能。程序基本完成了這些功能，可以實現(xiàn) 10 個學生的信息記 錄。同時在刪除的功能中，先進行姓名查找，遇到多條記錄時，要求用戶輸入

9、學號，達 到刪除自己想要刪除的信息。在本次課程設計中，程序最大的難度就在于結構體的 使用,以及文件的相關處理。結構體定義好之 后,在使用的時候就可以直接取我們想 要的地址，而不是之前想要取出數(shù)據(jù) 就要計算數(shù)據(jù)的具體位置，由于數(shù)據(jù)的長短的不 一樣,給我們計算帶來的很大的難度。使用結構體，很好的解決了這些問題。文件的處理中，不太理解,系統(tǒng) 是怎樣將文件生成的，同時，生成文件的內(nèi)容的為什么會有一些特殊的 符號。對于文 件的相關信息查閱的一些資料，明白代碼中哪些是新建文件，建文件時,又分為可讀，可寫，與可讀寫。但是不清楚什么是文件標號，是指文件是哪一種類型？文件句柄是 指文件的內(nèi)容？對這些還是沒能很透

10、徹的理解，這點感到很遺憾。程序不足的是，文 件的打開只可以在最開始進行，中間如果選擇菜單項的文件命令時，程序會做輸入命 令錯誤來處理，沒能夠 將這部分很好的修改，還是因為對文件的理解不夠深入。而且 程序操作完成 后必須選擇關閉程序，否則生成的文件里沒有用戶輸入的信息。關閉 程序就是起到保存的作用。關于這一點不是很滿意，我想要的結果是系統(tǒng)可以提示 用戶要不要保存，或者自動保存。同時，在輸入中，沒有做判斷，也就是說 可以輸入空 的內(nèi)容。但是文件關閉之后，下次打開時，不會提示文件是空的，因為內(nèi)容雖然沒有 輸入,但是回車也在文件中生成了。同時，在外部直接寫 文件的時候，要嚴格按照文件 中每個數(shù)據(jù)定義的

11、長度來寫數(shù)據(jù)，否則，程序調(diào)用文件時，一些數(shù)據(jù)會被覆蓋，沒法顯 示。希望在之后的學習中，可以繼續(xù)深入了解匯編語言，把自己遇到的問題 都能夠獨 立解決,并且可以自己獨立的完成想要實現(xiàn)的軟件。提高動手能力，以及思維深度。6 參考文獻匯編語言鄭曉薇 著機械工業(yè)出版社匯編語言 王爽著清華大學出版社7、附錄1用戶手冊程序首先要輸入路徑，然后依次填寫信息。輸入一個人的信息之后，會提示是否 繼續(xù)。輸入完畢后，可以進行其他操作，刪除時，先提供姓名，出現(xiàn)多條記錄時，再輸入學號來確定刪除內(nèi)容。 文件的打開只可以在開始使用，完成操作后，必須關閉文件，否則之前的內(nèi)容不保存。2源程序清單刪除子程序：DEL PROC NE

12、AR ;刪除記錄MOV MEM2,0 ;清空，保存按名字查找到的待刪除的記錄條數(shù)OUTPUT STRH ;提示輸入待刪除記錄的名字GET RECNAMLEA BP,RECNAM ;SI ,進行查找LEA BX,DAT ;DIMOV CX,RECSD1: PUSH CXMOV SI,BP ;保持不變MOV DI,BXLEA DI,DI. NAM ;調(diào)整為姓名XOR CX,CXMOV CL,RECNAM+1 ;RECNAM DB 16,?,16 DUP(?,以實際輸入個數(shù)為標準ADD CX,2CLDREPZ CMPSBJNZ D2INC MEM2 ;存儲查找到的條數(shù)MOV AX,MEM2 ;乘上

13、2MOV SI,MEM2ADD SI,AXMOV MEM3+SI-2,BX;調(diào)整存儲的位置,待刪除記錄首地址MOV DI,BXMOV CX,1CALL LT1D2: ADD BX,LEN ;總是指向?qū)嶋H待處理的記錄!POP CXLOOP D1CMP MEM2,0 ;未找至 U 記錄JZ D3CMP MEM2,1 ;找到一條記錄JZ D4OUTPUT STRJ ;提示輸入學號，要刪除記錄多于兩條時!GET RECNAMLEA BP,RECNAM+1 ;SILEA BX,MEM3 ;DI ,找到的記錄的地址，MOV CX,MEM2 ;找到的記錄條數(shù)H1: PUSH CXMOV SI,BP ;保持不

14、變MOV DI,BX;尋址，內(nèi)存里面存的還是地址，別人的LEA DI,DI. NUM+1; 調(diào)整為學號XOR CX,CXMOV CL,RECNAM+1 ;RECNAM DB 16,?,16 DUP(?,以實際輸入個數(shù)為標準ADD CX,1 ;1 個？號+10 個學號CLDREPZ CMPSBJNZ H2MOV DI,BXMOV MEM3,DI ;還是存儲到 MEM3 里，不管之前 MEM3 里面是什么!MOV CX,1CALL LT1 ;顯示最終確定的記錄!POP CXJMP D5H2: ADD BX,2 ;指向 BX 尋址的下一個字POP CXLOOP H1JMP D4D3: OUTPUT

15、STRIJMP D9D4: MOV DI,MEM3 ;轉(zhuǎn)存地址,根據(jù) DI 進行刪除D5: MOV SI,DI ;DI,SI 指向同一個地址ADD SI, LEN ;指向要往前移的記錄DEC RECS ;有效記錄減 1XOR DX,DX ;計算剩余組數(shù),MOV BX,DID6: CMP BX,0 ;看 BX 是否已經(jīng)指向首地址 0JZ D7SUB BX,L ENINC DXJMP D6D7: MOV CX,RECSSUB CX,DX ;應往前移動的組數(shù)CMP CX,0 ;如果已經(jīng)是最后一組就不用動了，有效記錄已經(jīng)減了D8: MOV BP,CX ;保存 整體前移MOV CX,L ENCLDREP

16、 MOVSB ;不用管 DI,SI ,會自動調(diào)整MOV CX,BPLOOP D8MOV MEM1,DI ;保存末尾地址，此時 DI 即為下一結構體首址D9: RET1! JZ D9DEL ENDP輸入子程序：INPUT PROC NEAR11: OUTPUT STR5 ;學號GET DI. NUMPUSH DI ;保存 DICMP RECS,0JZ S4 ;第一次不用比較MOV BP,DI ;SILEA BX,DAT ;DIMOV CX,RECSS1: PUSH CXMOV SI,BP ;保持不變MOV DI,BXLEA DI,DI. NUM ;調(diào)整為學號MOV CX,13 ;11,?,11

17、DUP(?CLDREPZ CMPSBJNZ S2OUTPUT STRE ;提示學號重復POP CX ;這個 CX 并無太大意義,只是為了保持堆棧平衡 JMP S3S2: ADD BX,L ENPOP CXLOOP S1JMP S4 ;無學號相同記錄則跳至順序執(zhí)行S3: POP DIJMP 11S4: POP DIOUTPUT STR6 ;姓名GET DI. NAMOUTPUT STR7 ;年齡GET DI. AGE ;入口參數(shù) DI 控制好就行OUTPUT STR8 ;性別GET DI. SEXOUTPUT STR9 ;電話號GET DI. TELOUTPUT STRA ;通信地址GET DI

18、. MALINC RECSADD DI,LEN ;指向下一個結構OUTPUT STRB ;提示是否繼續(xù)輸入MOV AH,01HINT 21HCMP AL,YJZ I2CMP AL,yJNZ I3CMP RECS,NJZ I3I2: OUTPUT CRLFJMP I1I3: MOV MEM1,DI ;保存末尾地址，INST 可以用!OUTPUT CRLFRETINPUT ENDP關閉文件子程序：QUT PROC NEAR ;退出對文件的操作只在開始和結束時進行,中間不進行任何操作！ ！LEA DX,FNAMEBUF+2 ;新建同名文件，覆蓋，不需要先關閉之前的!MOV AH,3CHXOR CX,CXINT 21HJC Q2 ;提示失敗信息MOV FCODE,AXMOV CX,RECS ;寫文件開始CMP CX,0JZ Q3 ;如果有效記錄是 0 就不寫文件MOV BX,FCODELEA DX,DATQ1: MOV BP,CXMOV AH,40H ;寫文件實際代碼MOV CX,LEN ;寫入的字節(jié)數(shù)INT 21HJC Q2 ;提示寫入出錯ADD DX,L ENMOV CX,BPLOOP Q1JMP Q3 ;跳過錯誤信息Q2: OUTPUT ERRQ3: M