各級醫(yī)務(wù)人員繼續(xù)教育制度

1、各級醫(yī)務(wù)人員繼續(xù)教育制度歐陽學(xué)文為加強(qiáng)我院專業(yè)技術(shù)人員技術(shù)水平，提高醫(yī)院服務(wù)廣大 患者的能力，保證醫(yī)療質(zhì)量，貫徹醫(yī)療安全的宗旨。根據(jù)上 級的要求，加強(qiáng)各級醫(yī)務(wù)人員的繼續(xù)教育，廣泛開展醫(yī)務(wù)人 員崗位訓(xùn)練，遵照我院有關(guān)的指導(dǎo)思想，結(jié)合實(shí)際情況，制 定本制度。一、繼續(xù)教育目標(biāo)通過系統(tǒng)的繼續(xù)教育、培訓(xùn)，提高我院各級醫(yī)務(wù)人員的理論基礎(chǔ)及工作技能水平，推動(dòng)醫(yī)務(wù)人員職業(yè)的可持續(xù)發(fā) 展。二、繼續(xù)教育內(nèi)容（一）基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能。（）新理論、新知識、新技術(shù)。（三）衛(wèi)生行政法律法規(guī)。（四）專業(yè)培訓(xùn)及進(jìn)修學(xué)習(xí)。三、繼續(xù)教育對象全院各級醫(yī)務(wù)人員四、管理組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)(-)繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組和職責(zé)職責(zé)：1制定繼

2、續(xù)教育考核的方案及制度。2. 監(jiān)督繼續(xù)教育方案的實(shí)施。3. 評價(jià)繼續(xù)教育的實(shí)施結(jié)果。(-)繼續(xù)教育培訓(xùn)小組和職責(zé)1繼續(xù)教育培訓(xùn)小組下設(shè)：內(nèi)科組、外科組、醫(yī)技組、護(hù)理組2.繼續(xù)教育培訓(xùn)小組職責(zé)：(1) 負(fù)責(zé)具體的繼續(xù)教育計(jì)劃實(shí)施。(2) 分析教育效果。(3) 向主管部門反饋意見和提出整改建議。繼續(xù)教育日常工作由科教辦負(fù)責(zé)管理。五、繼續(xù)教育實(shí)施方法(-)自學(xué)：自學(xué)為主，在工作中學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)的 基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能。通過醫(yī)院安裝的醫(yī)師學(xué)習(xí) 考試系統(tǒng)，進(jìn)行練習(xí)、病例處置、模擬考試，理論與實(shí)踐的 反復(fù)練習(xí)，扎實(shí)掌握三基技能。（二）科室培訓(xùn)：科室制定本專業(yè)的培訓(xùn)計(jì)劃，通過小 講課、臨床帶教、操

3、作示范等方式進(jìn)行培訓(xùn)。（三）醫(yī)院培訓(xùn)：醫(yī)院職能部門制定培訓(xùn)計(jì)劃，內(nèi)容包 括共性的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能、醫(yī)療文書書寫、 典型病例討論、文獻(xiàn)綜述報(bào)告、專題學(xué)術(shù)報(bào)告、教學(xué)查房、 衛(wèi)生法律法規(guī)教育、人文、藝術(shù)等。（四）外出學(xué)習(xí)及進(jìn)修學(xué)習(xí)：通過進(jìn)修學(xué)習(xí)和醫(yī)學(xué)會(huì)、 護(hù)理學(xué)會(huì)各專業(yè)分會(huì)舉辦的各項(xiàng)專題學(xué)術(shù)講座及培訓(xùn)，鞏固 本專業(yè)知識，追蹤學(xué)科發(fā)展方向，提高醫(yī)療技能和理論水平。六、考核管理（-）堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持科學(xué)、規(guī)范、全面、嚴(yán) 格、公正、人性化原則。（-）考核層次包括高級、中級、初級（師、士）、見 習(xí)期的醫(yī)務(wù)人員。（三）凡40周歲（含按年算滿40周歲）以下的醫(yī)務(wù)人 員都要參加醫(yī)院統(tǒng)一的“三基”理論考試。（四）每個(gè)單項(xiàng)考核必須合格。（五）結(jié)臺(tái)執(zhí)業(yè)醫(yī)師定期考核制度、醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德考評 制度、醫(yī)務(wù)人員學(xué)分管理制度等相關(guān)制度，建立各級醫(yī)務(wù)人 員繼續(xù)教育管理檔案。