牛津譯林版英語期末復習專題(8AUnit2)

1、初二英語期末復習專題(8A Unit2)一、核心詞匯1 foreign adj 考點點撥 foreign 作形容詞，意為“外國的”，常用在名詞前修飾名詞，作定語。a foreign language 一門外語； foreign countries 外國； foreigner 外國人。如：The best way to learn a foreign language may be to surround yourself with native speakers.學習外語的最佳方式可能就是進入到母語使用者的環(huán)境當中。Foreigners have different ways of life

2、from us.外國人的生活方式和我們的不同。He sounds like a foreigner.他的發(fā)音像個外國人。2 during prep 考點點撥during介詞，意為“在期間”，引導名詞、代詞或名詞性短語，不能誤用作連詞來引導句子。如：誤： During he was in Nanjing, he visited many places.正： While he was in Nanjing, he visited many places.正： During his stay in Nanjing, he visited many places.他在南京期間參觀了許多地方。3 dis

3、cuss vt 考點點撥 discuss 動詞，意為“討論，議論”，后面直接跟賓語而不需要用介詞，其賓語可以是名詞、代詞、動名詞或從句，不能是動詞不定式。如：Have you discussed this problem with anyone?你和誰討論過這個問題嗎？When shall we discuss this?我們何時討論一下這個事？We briefly discussed buying a second car.我們簡單討論過再買一輛車的事兒。You need to discuss when you should go.你們需要商量一下應(yīng)該什么時候動身。discuss 的名詞形式

4、為 discussion（討論），have a discussion 相當于 discuss。 如：Let's have a discussion我們討論一下吧。4 offer vt 考點點撥offer作動詞，意為“主動提出，自愿給予“，offer sb. sth. = offer sth to sb.給某人提供某物。如：Please offer some coffee to me.=Please offer me some coffee.請給我提供一些咖啡。The little boy offered his seat to an old lady on the crowded bu

5、s.這位小男孩在擁擠的公交車上主動把他的座位讓給了一位老太太。5 win vt.& vi 考點點撥 win 作動詞， 意為 “贏得； 贏， 獲勝” ， 其賓語是比賽、戰(zhàn)爭、 獎品、 金錢等名詞，即 race， match，game， competition ， war， prize 之類的詞，而不能是表示人的詞。如：They won the match this time.這次比賽他們贏了。He won the first prize in the surfing competition他在沖浪比賽中獲得了第一名。贏的賓語是人或隊的名稱時要用beat。如：We played very

6、well, and we beat them at last.我們發(fā)揮得很好，最終贏了他們。We beat the strongest team in the football match this time.在這次足球賽中我們戰(zhàn)勝了最強的那個隊。6 real adj. 考點點撥 real 形容詞，意為“真實的， 真的” ， 指客觀上存在的、真材實料的，而不是想象、虛構(gòu)或仿造、偽造的。如：This is a story of real life.這是一個取材于真實生活的故事。This is a real diamond 這是一顆真正的鉆石。二、核心句型1. What's school

7、like?上學是什么樣子的？考點點撥What's .like?意為“怎么樣？”，常用來詢問一個人的性格。如：What's he like?他是個怎樣的人？What is the weather like today?今天天氣怎樣？2. Among all my subjects, I like French best在我所有學科中我最喜歡法語?？键c點撥among意為“在三者或以上中“，通常用來表示范圍。如：Someone is wrong among us.我們當中有人錯了。They live in a small village among hills.他們居住在一個小山村里

8、。3. Chinese students spend the most time on homework.中國學生在作業(yè)上面花的時間最多?？键c點撥(1)spend time/money on sth.花時間/金錢在某事物上面。如：I spend about an hour on English every day.我每天大約花一小時在英語上面。Many girls spend much money on clothes.許多女孩在衣服上面花許多錢。(2) spend time/money (in) doing sth 花時間/金錢做某事。如：I spent about half an hour

9、 reading English in the morning.早晨我大約花了半小時讀英語。He spent twenty yuan buying this book他花了二十元買這本書。三、重點語法1 .比較事物的數(shù)量我們可以用 morethan和fewer/lessthan來比較事物的數(shù)量。 用the most表示最多的數(shù)量，用the fewest/theleast表示最少的數(shù)量。morethan比多，其中more是形容詞many或much的比較級形式，后面可以跟不可數(shù)名詞或復數(shù)名詞。如：We need more time than you我們需要比你(們)更多的時間。(2)fewer/l

10、ess than比少，其中fewer是形容詞few的比較級，后面跟復數(shù)名詞；less是形容詞little的比較級，后面跟不可數(shù)名詞。如：I have fewer storybooks than you.我的故事書比你的少。Lucy has less meat for lunch than Lily.露西午飯吃的肉比莉莉少。(3) most 是形容詞many 或 much 的最高級形式，意為“最多的”。當三者或三者以上的事物作比較時，最大的數(shù)量用the most,后面可以跟復數(shù)名詞或不可數(shù)名詞。如：Tom had the most rice for lunch of us three today

11、.在我們?nèi)齻€人當中湯姆今天午飯吃的米飯最多。Who has the most storybooks in your class?你們班上誰的故事書最多？(4) fewest, least分別是形容詞few和little的最高級形式，意為“最少的"。當三者或三者以上的事物作比 較時，最少的數(shù)量用 the fewest或the least。the fewest后面跟復數(shù)名詞，the least后面跟不可數(shù)名詞。如：Millie made the fewest mistakes in the English test.米莉在這次英語測驗中犯的錯誤最少。Daniel has the leas

12、t milk丹尼爾的牛奶最少。(5)more, most, less和least還可以用作副詞，后面跟多音節(jié)形容詞、副詞和部分雙音節(jié)形容詞、副詞構(gòu)成相應(yīng)的比較級和最高級形式。如：Exercise l is more difficult than Exercise 2.練習一比練習二難。She found the job less attractive.她發(fā)覺那工作沒那么有意思了。This book is the most interesting of the three.這本書是三本中最有趣的。2副詞的比較級和最高級副詞的比較級和最高級與形容詞的比較級和最高級的構(gòu)成方法相同，即單音節(jié)副詞大多數(shù)在詞尾分別加more 和 most 構(gòu)成比“-er”和“ -est”構(gòu)成比較級和最高級；多音節(jié)副詞和部分雙音節(jié)副詞分別在詞前加較級和最高級。如：fast-faste-fastest early-earlier-earliest happily-more happily-most happily 另外還有副詞的比較級和最高級的不規(guī)則變化。如well-better-best badly-worse-worstmuch-more-most little-less-leastfar-farther/further-farthest/furthe