部編三年級(jí)數(shù)學(xué)下《口算除法》余娟娟教案教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)新名師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)比賽公開(kāi)面試試講人教

1、教學(xué)設(shè)計(jì)第 2 單元：除數(shù)是一位數(shù)的除法 1、口算除法教學(xué)內(nèi)容：第 11 頁(yè)例 1、第 12 頁(yè)例 2教學(xué)目標(biāo)：1在理解算理的基礎(chǔ)上掌握除法運(yùn)算的方法，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生初步掌握一位數(shù)除整十、整百數(shù)的口算方法，并能正確地進(jìn)行口算。2培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，正確計(jì)算的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握一位數(shù)除整十、整百數(shù)的口算方法。教具準(zhǔn)備：課件、掛圖教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)1、口算（學(xué)生讀題，獨(dú)立口算，說(shuō)出得數(shù)） 。12 +4=8 +2=24-6=36-6=18-9=16-4=20 +5=35-5=15-3=64 +8=72 +9=2、口答：（ 1） 80 里面有幾個(gè)十？400 里面有幾個(gè)百？（ 2） 34 里面有幾個(gè)十

2、和幾個(gè)一？（ 3）39 里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一？二、新授課1教師：剛才我們復(fù)習(xí)的是已經(jīng)學(xué)過(guò)的表內(nèi)除法的一位數(shù)除兩位數(shù)商是一位數(shù)的除法。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)商是兩位數(shù)的除法。2出示教科書第11 頁(yè)的主題圖教師：觀察主題圖，根據(jù)主題圖中的已知條件，想一想你能提出什么問(wèn)題，把已知條件和所提問(wèn)題用筆寫在課堂本上。（讓學(xué)生觀察主題圖，并根據(jù)已知條件，自己編寫應(yīng)用題，懂得應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)和運(yùn)算方法。 ）3出示例 1（1）把 60 張彩色手工紙平均分給3 人，每人得到多少?gòu)?？教師：要求每人得到多少?gòu)?？該怎么列式？提?wèn)：為什么這樣列式？（讓學(xué)生自己發(fā)表自己的看法。 ）結(jié)合學(xué)生匯報(bào)，教師板書：這樣算：6+3=2 20X3

3、=60把 60 平均分成 3 份，每份是20。60+3=2060+3=20以上三種口算的方法，你喜歡哪一種？為什么？（預(yù)設(shè)：通過(guò)發(fā)言，大家認(rèn)同第一種算法既簡(jiǎn)單又科學(xué)）（ 2）試一試。 （學(xué)生獨(dú)立完成）80-460-2口算寫出結(jié)果。說(shuō)說(shuō)口算方法。小結(jié)：整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)，可以把整十?dāng)?shù)看成幾個(gè)十，計(jì)算出來(lái)的結(jié)果就是多少個(gè)十（注意思考的過(guò)程可多讓學(xué)生說(shuō)）（3） 600+3你能口算得由結(jié)果嗎？先獨(dú)立思考，然后在組內(nèi)交流一下口算的方法。結(jié)合學(xué)生匯報(bào)，出圖驗(yàn)證并板書：這樣算6+3=2600+3=200（ 4）試一試。360+6640+8小結(jié)：整百數(shù)除以一位數(shù)，可以把整百數(shù)看成幾個(gè)百，計(jì)算出來(lái)的結(jié)果就是多少個(gè)

4、百。4、教學(xué)例 23 個(gè)班上手工課一共用去120 張彩色手工紙，平均每班用了多少?gòu)?？?1）要求平均每班用了多少?gòu)?？該怎樣列式？學(xué)生獨(dú)立列式：120+3為什么這樣列式？（因?yàn)?3 個(gè)班用了 120 張，要求平均每班用了多少?gòu)?？?就是把 120 張平均分成3 份， 求每份是多少，所以用 120 除以 3。 ）（2） 120+3你能口算得由結(jié)果嗎？先獨(dú)立思考，然后在組內(nèi)交流一下口算的方法。（ 3）結(jié)合學(xué)生匯報(bào)，出圖驗(yàn)證并板書：這樣算：12+3=4120+3=40也可以這樣算：把 120 看成 12 個(gè)十， 12 個(gè)十除以 3 是 4 個(gè)十就是 40.小結(jié)：一位數(shù)除幾百幾十的數(shù)的口算方法：先用一位

5、數(shù)除幾百的數(shù)，如果不夠除，再把幾百轉(zhuǎn)化為幾十個(gè)十，再與十位數(shù)合并起來(lái)，看成幾十個(gè)十，再除一位數(shù)，得到的商就是幾個(gè)十。4、教師：同學(xué)們用以上方法試算66+3=?并指由有什么不同？（預(yù)設(shè)：被除數(shù)不是末尾為 0 的數(shù)）指名匯報(bào)：把66 分為 60 和 6先算 60+3=20再算6+3=2最后： 20+2=224練習(xí)（ 1）完成教科書第 11、 12 頁(yè)做一做。先讓學(xué)生看圖，口頭編一道題。學(xué)生列式計(jì)算，并讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)你是怎樣算的？三、鞏固練習(xí)1、完成教科書第13 頁(yè)練習(xí)三的第1 題。2、完成教科書第13 頁(yè)練習(xí)三的第2 題。學(xué)生完成后全班講評(píng)。四、課堂小結(jié)在這堂課上你學(xué)會(huì)了什么？你有什么收獲？【作業(yè)布置】：練習(xí)三【板書設(shè)計(jì)】：口算除法例1: