我知我家上課課件

1、我知我家我知我家三毛最渴望得到三毛最渴望得到的是什么？的是什么？ 在美國某城市，一個醉在美國某城市，一個醉漢躺在街頭，警察把他扶起漢躺在街頭，警察把他扶起來，認(rèn)出他是當(dāng)?shù)氐母缓?。來，認(rèn)出他是當(dāng)?shù)氐母缓馈?警察說：警察說：“我送你回家我送你回家吧。吧?！?“家？我沒有家？我沒有家。家?！?警察指著遠處的一幢別警察指著遠處的一幢別墅說：墅說：“那不是你的家嗎？那不是你的家嗎？” 富豪說：富豪說：“那那是我是我的房子。的房子?！惫适乱唬汗适乱唬簽槭裁锤晃虛碛幸淮眲e墅，可他卻認(rèn)為什么富翁擁有一幢別墅，可他卻認(rèn)為那只是房子而不是家？為那只是房子而不是家？ 某國內(nèi)戰(zhàn)期間，一個某國內(nèi)戰(zhàn)期間，一個中年男子與家

2、人離散，幾中年男子與家人離散，幾十個親人喪生。后來，他十個親人喪生。后來，他打聽到打聽到5 5歲的小女兒還活著，歲的小女兒還活著，幾經(jīng)周折，冒死找到自己幾經(jīng)周折，冒死找到自己的親生骨肉。悲喜交加的的親生骨肉。悲喜交加的他緊緊摟著女兒，淚流滿他緊緊摟著女兒，淚流滿面地說面地說：“我又有家了。我又有家了。”故事二：故事二：想一想：想一想： 家是什么？A、用一句話簡述家是什么；、用一句話簡述家是什么；B、用一件事物形容家是什么，、用一件事物形容家是什么，并說明原因。并說明原因。（請任選一種方案回答問題）（請任選一種方案回答問題）家的遐想：家的遐想：請用一個比喻描述你對請用一個比喻描述你對“家家”的認(rèn)

3、識？的認(rèn)識？家是溫暖的避風(fēng)港；家是溫暖的避風(fēng)港； 家是一片藍天；家是一片藍天； 家是一把傘家是一把傘 ；家像一串家像一串葡萄葡萄，緊緊地團結(jié)在一起。，緊緊地團結(jié)在一起。家像一個家像一個橙子橙子，剛開始吃的時候，剛開始吃的時候有點苦，但仔細一品又有點甜。有點苦，但仔細一品又有點甜。家像一個家像一個蘋果蘋果，很普通，但營養(yǎng)很，很普通，但營養(yǎng)很豐富。豐富。家像一個家像一個桃子桃子，顏色鮮艷，中間又，顏色鮮艷，中間又有一個核，那就是我。有一個核，那就是我。家的遐想家的遐想活動二活動二:談?wù)勎业拈喿x方法談?wù)勎业拈喿x方法粗讀和精讀粗讀粗讀:是一種對讀物是一種對讀物“觀其大意觀其大意”的讀書方法，的讀書方法

4、，其特點是快速閱讀。通常步驟是：瀏覽前言，其特點是快速閱讀。通常步驟是：瀏覽前言，通讀目錄，抓住重點，快速摘記，看結(jié)束語。通讀目錄，抓住重點，快速摘記，看結(jié)束語。精讀：是指在粗讀的基礎(chǔ)上，對讀物精讀：是指在粗讀的基礎(chǔ)上，對讀物“深入探深入探究，得其要領(lǐng)究，得其要領(lǐng)”的讀書方法。通常做法是：運的讀書方法。通常做法是：運用圈點符號、眉批旁注、歸納要點、做讀書筆用圈點符號、眉批旁注、歸納要點、做讀書筆記等。記等。相結(jié)合相結(jié)合1 1、家庭的、家庭的含義及特點含義及特點 2 2、家庭、家庭關(guān)系確立的情形關(guān)系確立的情形（家庭關(guān)系是如何確立的）（家庭關(guān)系是如何確立的）3 3、家庭的結(jié)構(gòu)、家庭的結(jié)構(gòu)類型以及相

5、應(yīng)特點。類型以及相應(yīng)特點。家庭含義：家庭含義：家庭是由家庭是由婚姻關(guān)系婚姻關(guān)系、血緣關(guān)血緣關(guān)系或系或收收養(yǎng)關(guān)系養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。結(jié)合成的親屬生活組織。家庭特點：家庭特點：家里有親人，家中有親情。家里有親人，家中有親情。家庭關(guān)系的建立的情形（家庭關(guān)系是如何確立的）家庭關(guān)系的建立的情形（家庭關(guān)系是如何確立的） 1.1.婚姻關(guān)系確立婚姻關(guān)系確立：依照法定法定條件和法依照法定法定條件和法定程序結(jié)婚，組成新的家庭。定程序結(jié)婚，組成新的家庭。 2.2.血緣關(guān)系確立血緣關(guān)系確立：因生育導(dǎo)致的血緣關(guān)系：因生育導(dǎo)致的血緣關(guān)系結(jié)成的家庭。結(jié)成的家庭。 3.3.收養(yǎng)關(guān)系確立收養(yǎng)關(guān)系確立：依照法定條件和法定

6、程：依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成的家庭。序收養(yǎng)而組成的家庭。 4.4.隨父（母）隨父（母）再婚再婚組建新的家庭。組建新的家庭。 結(jié)婚 生子女與生父母通過 出生 養(yǎng)子女與養(yǎng)父母 收養(yǎng) 繼子女與繼父母 隨父母再婚 夫妻組成家庭組成家庭核心家庭、主干家庭、核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯(lián)合家庭單親家庭、聯(lián)合家庭20世紀(jì)初期的一個家庭世紀(jì)初期的一個家庭如如今今的的家家庭庭3 3、家庭的結(jié)構(gòu)、家庭的結(jié)構(gòu)類型以及相應(yīng)特點。類型以及相應(yīng)特點。核心家庭、主干家庭、核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯(lián)合家庭單親家庭、聯(lián)合家庭家庭的結(jié)家庭的結(jié)構(gòu)類型構(gòu)類型核核 心心 家家 庭庭：父母和未婚子女兩代人：父母和未婚子女

7、兩代人（特點）（特點）主主 干干 家家 庭庭：祖父母（外祖父母）父母：祖父母（外祖父母）父母及第三代人（特點）及第三代人（特點）單單 親親 家家 庭庭 ：父母中的一方與子女一起：父母中的一方與子女一起生活（特點）生活（特點）聯(lián)聯(lián) 合合 家家 庭庭：父母與多對已婚子女組成或：父母與多對已婚子女組成或者已婚同輩聯(lián)合組成的家庭（特點）者已婚同輩聯(lián)合組成的家庭（特點）其其 他他 家家 庭：庭：丁克家庭、空巢家庭丁克家庭、空巢家庭討論討論:你現(xiàn)在的家庭屬于什么類型？你現(xiàn)在的家庭屬于什么類型？核心家庭核心家庭主干家庭主干家庭單親家庭單親家庭聯(lián)合家庭聯(lián)合家庭n練習(xí)：麗麗與爺爺、奶奶、爸爸、練習(xí)：麗麗與爺爺、

8、奶奶、爸爸、媽媽快樂地生活在一起，他們家媽媽快樂地生活在一起，他們家是是 ( ) ( ) nA A、核心類型、核心類型 B B、主干家庭、主干家庭nC C、單親家庭、單親家庭 D D、聯(lián)合家庭、聯(lián)合家庭物質(zhì)生產(chǎn)功能物質(zhì)生產(chǎn)功能人口生產(chǎn)功能人口生產(chǎn)功能消費功能消費功能撫育和贍養(yǎng)功能撫育和贍養(yǎng)功能教育功能教育功能休息娛樂功能休息娛樂功能 今年暑假，小明過得非常充實，老師布置今年暑假，小明過得非常充實，老師布置的作業(yè)已按時完成了，雖然碰到過幾道難題，的作業(yè)已按時完成了，雖然碰到過幾道難題，但在他爸爸的幫助下，也順利地解決了。但在他爸爸的幫助下，也順利地解決了。 在家里，早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，

9、在家里，早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶爾與爸爸下幾盤中國象棋。小明的爸爸是個偶爾與爸爸下幾盤中國象棋。小明的爸爸是個會計師，收入很高。上個星期的雙休日，全家會計師，收入很高。上個星期的雙休日，全家一起去普陀島玩了兩天。后來又去奶奶家住了一起去普陀島玩了兩天。后來又去奶奶家住了幾天，正好趕上叔叔的小孩滿月，于是歡天喜幾天，正好趕上叔叔的小孩滿月，于是歡天喜地地喝了喜酒。地地喝了喜酒。材料中的內(nèi)容體現(xiàn)了哪些家庭功能？材料中的內(nèi)容體現(xiàn)了哪些家庭功能？n1 1、家族企業(yè)；、家族企業(yè)；n2 2、人口變化的數(shù)字；、人口變化的數(shù)字；n3 3、預(yù)定年夜飯；、預(yù)定年夜飯；n4 4、老年公寓的出現(xiàn)、老年公寓的出

10、現(xiàn)n5 5、俗話說：有其父必有其子；、俗話說：有其父必有其子；n6 6、我家一起去旅游、我家一起去旅游物質(zhì)生產(chǎn)功能物質(zhì)生產(chǎn)功能人口生產(chǎn)功能人口生產(chǎn)功能消費功能消費功能撫育贍養(yǎng)功能撫育贍養(yǎng)功能教育功能教育功能休息娛樂休息娛樂功能功能案例分析：案例分析： 我可以選擇嗎？我可以選擇嗎？ 我我是某市重點中學(xué)的一名學(xué)生，是某市重點中學(xué)的一名學(xué)生，我周圍的同學(xué)都很優(yōu)秀，他們有著優(yōu)我周圍的同學(xué)都很優(yōu)秀，他們有著優(yōu)越的家庭環(huán)境和優(yōu)越的父母。每當(dāng)他越的家庭環(huán)境和優(yōu)越的父母。每當(dāng)他們談及父母時，看著他們眉飛色舞的們談及父母時，看著他們眉飛色舞的神情，我只覺得心中的神情，我只覺得心中的“秘密秘密”壓得壓得我喘不過氣

11、來，我喘不過氣來，因為我的家庭跟他們因為我的家庭跟他們相差十萬八千里。相差十萬八千里。 我出生在農(nóng)村，父親為讓我受好教育，我出生在農(nóng)村，父親為讓我受好教育，帶著我和母親來到這個城市，和別人合租了帶著我和母親來到這個城市，和別人合租了一套房子。一套房子。為了讓我有個獨立的空間，他戒為了讓我有個獨立的空間，他戒掉抽了掉抽了20年的煙，每月多花年的煙，每月多花200多元錢給我多元錢給我租下了那房子的陽臺，租下了那房子的陽臺，但是我睡覺還是得縮但是我睡覺還是得縮著腳。我們一家三口的生活全靠父親在街邊著腳。我們一家三口的生活全靠父親在街邊擺的修車攤。為了多賺錢，擺的修車攤。為了多賺錢，父親每天早上父親每

12、天早上5點出門，晚上點出門，晚上8點以后才回家，且風(fēng)雨無阻。點以后才回家，且風(fēng)雨無阻。我怕同學(xué)看不起我，一直不敢跟任何人提及我怕同學(xué)看不起我，一直不敢跟任何人提及我的家庭和我的父母，這個秘密已經(jīng)存在我我的家庭和我的父母，這個秘密已經(jīng)存在我心底七八年了。而且心底七八年了。而且每次和同學(xué)一起經(jīng)過父每次和同學(xué)一起經(jīng)過父親的修車攤前，我都痛苦地低下頭，裝做沒親的修車攤前，我都痛苦地低下頭，裝做沒看見看見 我常常想不明白，在班上，我的學(xué)習(xí)不我常常想不明白，在班上，我的學(xué)習(xí)不比別的同學(xué)差，即使考了第一名，為什么比別的同學(xué)差，即使考了第一名，為什么我還是在同學(xué)面前抬不起頭來呢？為什么我還是在同學(xué)面前抬不起頭

13、來呢？為什么我偏偏生在這么個家庭？為什么我的父母我偏偏生在這么個家庭？為什么我的父母這么辛苦，卻還不能改變家庭的現(xiàn)狀？為這么辛苦，卻還不能改變家庭的現(xiàn)狀？為什么什么 我可以選擇嗎？我可以重新選擇我的我可以選擇嗎？我可以重新選擇我的家庭、我的父母嗎？家庭、我的父母嗎？ 來自來自XX同學(xué)的苦惱同學(xué)的苦惱想一想：想一想：該同學(xué)可以重新選擇自己的家庭和父母該同學(xué)可以重新選擇自己的家庭和父母嗎？為什么？嗎？為什么？父母給予我們生命，這種天然生成的父母給予我們生命，這種天然生成的最自然最自然的的親情，是無法選擇、無法改變親情，是無法選擇、無法改變的，不能因父母的，不能因父母的地位，家庭狀況、缺陷而改變。的

14、地位，家庭狀況、缺陷而改變。與父母的關(guān)系不可選擇與父母的關(guān)系不可選擇為什么？為什么？父母子女關(guān)系的確立，絕大多數(shù)基于血緣關(guān)系。父母子女關(guān)系的確立，絕大多數(shù)基于血緣關(guān)系。生命是父母給予的，這種關(guān)系無可選擇、無法生命是父母給予的，這種關(guān)系無可選擇、無法改變。改變。我們與父母的感情，是天然生成的最自然的一我們與父母的感情，是天然生成的最自然的一種親情。種親情。家庭關(guān)系中，最主家庭關(guān)系中，最主要的關(guān)系：要的關(guān)系：與父母的關(guān)系與父母的關(guān)系 一一年輕人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平年輕人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。智者：凡。智者：“假如有人用萬換你強健的四肢，你假如有人用萬換你強健的四肢

15、，你愿意嗎？愿意嗎？”年輕人：年輕人：“不愿意。不愿意?！敝钦撸褐钦撸骸凹偃缬腥擞萌f換你明亮的眼睛，你愿假如有人用萬換你明亮的眼睛，你愿意嗎？意嗎？”年輕人：年輕人：“不愿意。不愿意?！敝钦撸褐钦撸骸凹偃缬腥擞脙|元換你健康的生命，你愿意假如有人用億元換你健康的生命，你愿意嗎？嗎？”年輕人：年輕人：“不愿意。不愿意?！敝钦撸耗蔷涂旄兄x你的父母吧，他們一次性饋贈給你超智者：那就快感謝你的父母吧，他們一次性饋贈給你超過一億一千一百萬的巨額財富。過一億一千一百萬的巨額財富?！睂W(xué)會感恩父母學(xué)會感恩父母“慈鴉尚還哺，羔羊慈鴉尚還哺，羔羊猶跪足。人不孝其親，猶跪足。人不孝其親，不如禽與獸。不如禽與獸?！比绾?/p>

16、認(rèn)識自己的家？如何認(rèn)識自己的家？我們要認(rèn)識自己的家，特別我們要認(rèn)識自己的家，特別是了解自己的父母。是了解自己的父母。要了解、繼承家庭的良好傳要了解、繼承家庭的良好傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)家人的優(yōu)秀品質(zhì)，立統(tǒng)，學(xué)習(xí)家人的優(yōu)秀品質(zhì)，立志為家庭作出自己的貢獻。志為家庭作出自己的貢獻?；顒铀?我知我家父母最可愛的地方是父母最可愛的地方是： 我們家有這樣一個好傳統(tǒng)我們家有這樣一個好傳統(tǒng)：我家的家庭類型是我家的家庭類型是:_我知我家我知我家 好的家風(fēng)和不好的家風(fēng)都要影好的家風(fēng)和不好的家風(fēng)都要影響到后代。美國的響到后代。美國的愛德華和珠克愛德華和珠克兩兩個家庭，家風(fēng)傳至八代。個家庭，家風(fēng)傳至八代。 愛德華是博學(xué)多才的哲學(xué)

17、家，愛德華是博學(xué)多才的哲學(xué)家，勤奮好學(xué)，為人嚴(yán)謹(jǐn)，為子女樹立勤奮好學(xué)，為人嚴(yán)謹(jǐn)，為子女樹立了良好的風(fēng)范。他的子孫中有了良好的風(fēng)范。他的子孫中有1313位位當(dāng)過大學(xué)校長，當(dāng)過大學(xué)校長，100100多位多位是教授，是教授，8080多位多位是文學(xué)家，是文學(xué)家，6060多位多位是醫(yī)生，是醫(yī)生，還有還有一人一人當(dāng)過副總統(tǒng)，當(dāng)過副總統(tǒng)，1 1人人當(dāng)過大當(dāng)過大使，使，2020多人多人當(dāng)過議員。當(dāng)過議員。 我知我家我知我家 而珠克是遠近聞名的酒鬼和賭徒，而珠克是遠近聞名的酒鬼和賭徒，畢生玩世不恭，渾渾噩噩，無所事事，畢生玩世不恭，渾渾噩噩，無所事事，他的子孫有他的子孫有300300多人當(dāng)過乞丐和流浪多人當(dāng)過乞

18、丐和流浪漢，漢，400400多人酗酒致殘或夭折，多人酗酒致殘或夭折，6060多多人犯過詐騙和盜竊罪，人犯過詐騙和盜竊罪，7 7個是殺人犯，個是殺人犯，總之沒有一個是有出息的?？傊疀]有一個是有出息的。 兩個家庭的家風(fēng)在潛移默化中影兩個家庭的家風(fēng)在潛移默化中影響著后代，父傳子，子傳孫，子子孫響著后代，父傳子，子傳孫，子子孫孫世世代代相濡染，相延續(xù)，在社會孫世世代代相濡染，相延續(xù)，在社會的大舞臺上向兩極發(fā)展著。的大舞臺上向兩極發(fā)展著。 課堂小結(jié)課堂小結(jié)1、“養(yǎng)不教，父之過養(yǎng)不教，父之過”；“家長是孩子的第一家長是孩子的第一任老師任老師”。這突出表明家庭具有（。這突出表明家庭具有（ ） A、撫養(yǎng)功能、撫養(yǎng)功能 B、保護功能、保護功能 C、教育功能、教育功能 D、懲罰功能、懲罰功能2、王麗的哥哥結(jié)婚后，哥嫂并沒有與父母分家