第15課明朝的對外關(guān)系教案

1、1/ 3明朝的對外關(guān)系教學目標基礎(chǔ)知識了解鄭和下西洋、戚繼光抗倭、葡萄牙攫取澳門居住權(quán)等基本史 實識記要求掌握明朝對外關(guān)系的概況觀察比較鄭和下西洋的路線和盛況（郵票），比較中外遠洋航行的不同作 用能力訓練綜合分析根據(jù)所學內(nèi)容分析戚繼光抗倭取得勝利的原因過程方法通過對戚繼光抗倭背景、功績和取勝原因的歸納綜合，使學生認 識到戚繼光評價人物是我國古代抗擊外來侵略的民族英雄情感態(tài)度xx情操價值觀愛國主義使學生感受鄭和、戚繼光的人格魅力，有助于他們形成正 確的人生觀和健全的人格使學生通過了解鄭和下西洋所體現(xiàn)的我國古代造船業(yè)、航海技術(shù)在世界上 的領(lǐng)先地位，以及我國同亞非各國的友誼，增強民族自豪感教學重點：

2、鄭和下xx、xx抗倭教學難點：涉及的時空概念較多，古今地名有差異等教學手段：多媒體教學教學過程：通過我們前面所學有關(guān)明朝的一些情況，我們可以了解到明朝前期繼續(xù)延 續(xù)了宋元以來的發(fā)展軌跡，甚至有些方面還超過了前代，那時明朝經(jīng)濟發(fā)達， 國力強盛。在此基礎(chǔ)上我們今天來了解一下有關(guān)明朝的一節(jié)新的內(nèi)容：明朝的 對外關(guān)系組織學生學習和探究新課一、鄭和下xx2/ 3簡單介紹鄭和其人（學生閱讀本目課文、插圖、地圖、資料以及多媒體圖片等，在教師啟發(fā) 下，作讀書標注并思考回答：1、“西洋”是指哪些地方？（展示相關(guān)地圖）2、鄭和下西洋的盛況（由學生閱書歸納，教師補充，并展示相關(guān)郵票）3、分組討論：鄭和下西洋的條件和

3、目的有那些?4、向?qū)W生展示鄭和與哥倫布遠洋航行對照表5、分組討論：鄭和下xx有什么影響?二、xx抗倭簡單介紹xx其人（展示倭寇圖，請學生閱書后回答）1、什么叫倭寇？為什么要抗倭？2、戚家軍和岳家軍有哪些共同點？又存在哪些不同之處？3、思考與討論：岳飛抗金，文天祥抗元，盡管都名垂千古，但不能被稱為 民族英雄，戚繼光卻被稱為民族英雄，這是為什么？4、“動腦筋 ”：戚繼光有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學習？三、西方殖民勢力的入侵（學生閱讀本目課文、插圖，然后回答）！西方殖民勢力的入侵的原由？2其基本情況如何？四、本章小節(jié)明前期，仍是當時世界上最發(fā)達的國家之一，鄭和下西洋最能說明當時中 國的3/ 3經(jīng)濟、科學技術(shù)等方面還領(lǐng)先于其他國家，所以在外交上能主動地與外國 和平友好地交往。明中后期，倭寇入侵，戚繼光抗倭還能取得勝利，說明此時 中國還沒到落后挨打的地步，但是已經(jīng)被迫采用戰(zhàn)爭自衛(wèi)，在對外關(guān)系上開始 處于被動地位了。而葡萄牙入侵時，它已成為殖民國家，盡管還不敢發(fā)動公開 的大規(guī)模戰(zhàn)爭，卻能夠耍手段攫取澳門的居住權(quán)，說明封建制度下的中國已經(jīng) 顯露出落后軟弱的趨勢了。總之，明朝中后期的中國已經(jīng)開始落后了。五、布