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文檔簡介
1、基于單片機的多功能數(shù)字鐘課程設(shè)計報告學校 東莞理工學院學院 電子工程學院班級 09通信工程2班姓名 車冠學號 200941302214同組同學:練宏中 蔡惠堅 李健奕指導老師 任斌日期 2011-12-22一、設(shè)計目的 通過設(shè)計與實踐,制作出具有準確顯示小時、分、秒的數(shù)字鐘,且可以校時和實現(xiàn)鬧鈴功能。二、功能要求自動計時,有兩個四位LED數(shù)碼管顯示時分秒具備調(diào)整功能,可以直接由09數(shù)字鍵設(shè)置當前時間具備定時鬧鐘功能三、所需器件及其功能所用元件名稱、型號、數(shù)量 四位數(shù)碼管引腳圖以及封裝尺寸本實驗用兩個四位數(shù)碼管代替一個六位數(shù)碼管 89c51引腳圖 8155引腳圖需要用到的工具:剝線鉗,電烙鐵,烙
2、鐵架,焊錫,萬用表,電源,小刀。四、設(shè)計步驟 數(shù)字鐘電路由單片機、鍵盤輸入模塊、時鐘顯示模塊及鬧鈴設(shè)置模塊組成。程序結(jié)構(gòu)設(shè)計如下(1) 主程序。 實現(xiàn)初始化與鍵盤監(jiān)控(2) 定時器T0中斷服務(wù)程序。利用T0進行中斷定時,T0工作在1,初值為3CB0H,每隔100ms益處中斷一次,實現(xiàn)時、分、秒的計時功能,同時刷新計時緩沖區(qū),小時計時24次則時間重新回到00:00:00.(3) 時間設(shè)置和鬧鐘設(shè)置子程序。實現(xiàn)當前時間及定時啟鬧時間的鍵盤輸入設(shè)置。其功能是用鍵盤設(shè)置子程序?qū)㈡I入的6位時間值送入鍵盤設(shè)置緩沖區(qū),用合子程序壓成BCD碼,若輸入的小時打入23或分和秒大于59,則不合法,清0重新開始計時。
3、(4) 鍵盤掃描子程序。判斷是否有鍵按下,有則求其建號后返回,無鍵按下則循環(huán)等待(5) 顯示子程序。實現(xiàn)緩沖區(qū)的6位BCD碼的動態(tài)方式顯示,并用到拆字子程序?qū)CD碼送到緩沖區(qū)(6) 定時比較子程序。實現(xiàn)當前時間與預(yù)設(shè)的啟鬧時間的比較,二者相同則啟動蜂鳴器鳴叫并置位鬧鐘標志位,重新按下ALM鍵時,停鬧并清0鬧鐘標志。(7) 其它輔助功能子程序鍵盤設(shè)置子程序拆字子程序合字子程序主程序流程圖定時比較流程圖(左) 鍵盤設(shè)置子程序流程圖(右)時間設(shè)置 鍵盤掃描8155地址分配如下:控制寄存器:8000H,定義為PORT A口:8001H, 定義為PORTA B口:8002H定義為PORTBC口:800
4、3H定義為PORTC片內(nèi)RAM及標志位的分配:五、電路的仿真熟悉了各部分的原理就是連接電路圖,參照各芯片的引腳圖在proteus的仿真軟件上開始連接電路圖。通過自己的努力、同學的幫助和在網(wǎng)上查找的資料,終于在仿真軟件上實現(xiàn)了設(shè)計所要求的內(nèi)容。電路圖如下圖所示:六、電路板的焊接在仿真成功后,我們終于開始了電路板的焊接。本以為焊接只要按照圖焊好就行了,應(yīng)該很容易。但是焊了一會兒之后就知道這不是一件輕松的活。因為我沒有做一部分就檢查一部分,我花了很久的時間一次性把所有的連線都焊好了。焊好之后,我興致勃勃拿去接通電源,接通之后發(fā)現(xiàn)根本不是那么回事。我自己又檢查了幾遍發(fā)現(xiàn)沒什么問題,我就有點為難了,不知
5、道怎么辦。我找了一個以前焊接過這電路板的同學幫我檢查了一遍,他說我的最嚴重的問題就是存在很多的虛焊,他說這是焊接中很容易出現(xiàn)的問題,特別是我們這些以前沒焊過的。老師在我們焊電路板之前也提醒我們要注意虛焊,但是我沒怎么注意。那同學幫我指出那些應(yīng)該重新焊的地方后,我有重新好好的焊接了一遍。焊好之后我又拿去接電源,但是還是失敗了。那同學又要我檢查一下地線和電源線是否接好,我一檢查才知道我有幾根地線沒接。我接好之后,再拿去接電源,發(fā)現(xiàn)我的電路板能按照要求的跳動了。我心情很高興。因為我接線接的比較快,所以我的線接的比較亂。我稍微把線整理了一下,又拿去試驗,結(jié)果又壞了。我又開始檢查,但是檢查了幾遍還是那個
6、結(jié)果。我又找同學幫我檢查,他檢查了好久也沒發(fā)現(xiàn),后來他說應(yīng)該是我的線不穩(wěn)定,他幫我動了一下線,我的終于又好了。在他檢查的過程中我也學到了好多檢查電路的方法。經(jīng)過幾天的努力,我終于把電路板也焊好了。七、心得體會通過這次數(shù)字鐘的設(shè)計與制作,讓我了解了設(shè)計電路的程序,也讓我了解了關(guān)于數(shù)字鐘的原理和設(shè)計理念,加強了問你動手、思考和解決問題的能力。在此次的數(shù)字鐘設(shè)計過程中,我更進一步的熟悉了芯片的結(jié)構(gòu)及掌握了各芯片的工作原理 和其具體的使用方法,鞏固和加強了課本知識。認識來源于實踐,實踐是認識的動力和最終目的,實踐是檢驗真理的唯一標準。通過課程設(shè)計,我真正領(lǐng)悟到了“苦中作樂”這詞的真正含義,設(shè)計焊接確實有些辛苦,但是還是很有樂趣的。通過這次課程設(shè)計還要我知道了,理論與實際相結(jié)合是和重要的,只有理論知識是遠遠不夠的,只有把所學的理論知識與實踐相結(jié)合起來才能更好的提高我們的能力。八、參考文獻1、單片機
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