3《記金華的雙龍洞》作業(yè)測評_第1頁
3《記金華的雙龍洞》作業(yè)測評_第2頁
3《記金華的雙龍洞》作業(yè)測評_第3頁
3《記金華的雙龍洞》作業(yè)測評_第4頁
3《記金華的雙龍洞》作業(yè)測評_第5頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、頁腳3記的雙龍洞基礎(chǔ)積累大鞏固一、我能根據(jù)拼音寫出漢字。e jiaozh e ji a ngwan y a nsh a o w e ir u zh i « 二、我能比一比再分別組詞。蜒()臀()簇()察()蜓()臂()族()擦()浙()羅()程()稍()漸()蘿()呈()捎()三、在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。()的沙土 ()的映山紅 ()的公路()地移動 ()的流著()的舉起四、選詞填空。欣賞觀賞1、領(lǐng)導(dǎo)對我爸爸的為人一直很()。2、星期天我們經(jīng)常到公園()蘭花。呈現(xiàn)出現(xiàn)3、這座繁榮的城市到處都()欣欣向榮的景象。4、拐個(gè)彎,()在我們眼前的是一片明艷的油菜花。五、讀課文,完成填空。1

2、.本文的作者是 o作者游覽的地點(diǎn)是,時(shí)間是 o游覽的順序依次是、,最后。2 .作者介紹游覽外洞的情景,先描寫了,特點(diǎn)是; 再寫了,特點(diǎn)是;然后寫了,特點(diǎn)是3 .“孔隙”的特點(diǎn)是<,表現(xiàn)在:小得只能容得下一只小船進(jìn)出。 怎樣小的小船呢? ;船的進(jìn)出方式是:;乘 船必須;通過孔隙時(shí)的感受是°閱讀能力大提升六、課閱讀洞漆黑一片,什么都看不見。雖然工人們提著油燈,也只能照見小小的一塊 地方,余外全是昏暗,不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈,逐一指點(diǎn)洞的 景物。首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍,一條黃龍,一條青龍。我順著他的指點(diǎn)看, 有點(diǎn)像。其次是些石鐘乳和石筍這是什么那是什么大都依據(jù)形狀想

3、象成神 仙 動物 以有宮室 器用 名目有四十多 這些石鐘乳和石筍,形狀變化多 端,再加上顏色各異,即使不比做什么,也很值得觀賞。在洞里走了一轉(zhuǎn),覺得洞比外洞大得多,大概有十來間房子那么大,泉水靠 著右邊緩緩地流,聲音輕輕的,上源在深黑的石洞里。1、石筍的“筍”字用音序查字法,應(yīng)查字母;用部首查字法應(yīng)查, 再查 畫。2、在文中的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號。3、在文中找出下列詞語的近義詞。觀看一一()黑暗一一()4、用“”畫出寫洞很黑的句子。5、用畫出寫洞很寬的句子。6、結(jié)合短文容,你能說說雙龍洞名字的由來嗎?7、洞石鐘乳、石筍眾多,造型奇特、顏色各異,你能想象其中的兩種也將 它們比做什么嗎?第一種:第二

4、種:8、讀了這段話后,我知道作者抓住洞的、三個(gè)方面,描寫了洞景物的“奇”,一是“形奇”,表現(xiàn)為 的石鐘乳和石筍;二是“色奇”,表現(xiàn)為,三是洞頂?shù)摹半p龍”,一條, 一條。9、從畫線的句中,你體會到什么?七、課外閱讀游去年暑假,我回到久別的家鄉(xiāng),和媽媽一道游覽了風(fēng)景迷人的。我們沿著山路拾級而上。只見蒼松翠柏遮天蔽日,一束束光柱和山間彌漫的 晨霧交映在一起,形成無數(shù)個(gè)五彩的光環(huán),叫不出名的鳥兒,嘰嘰喳喳的鳴叫聲, 為這里增添了無限生機(jī)。半山腰有一塊草地。“油炸豆腐干!”“麻辣豆腐腦!”個(gè)體商販的叫賣聲 此起彼伏,給游人增添了無限樂趣,使你情不自禁地去領(lǐng)略小吃的風(fēng)味。來到山頂,我和媽媽席地而坐,眺望四

5、周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺, 大渡河水波濤滾滾,北面的城馬路筆直,高樓林立,高低不一,層層堆疊;往南 是寬闊的馬路,通向五通橋。我站在上,真是太美了!我喜歡家鄉(xiāng)的,我更喜歡我的家鄉(xiāng)。1、寫出下面詞語的近義詞。舒暢()增添()眺望()樂趣()2、在文中找出兩個(gè)成語寫下來。3、把短文第24自然段每段開頭的第一個(gè)句子畫下來,讀一讀,想想作 者是按-一 的順序介紹迷人的風(fēng)景的。4、作者站在山頂,眺望四周,看到了西面的、,北面 的,南面的。5、哪句話概括了全文的主要容?用波浪線把它畫出來。6、把文中表現(xiàn)作者思想感情的句子寫在橫線上。|思維創(chuàng)新大拓展|八、用”時(shí)而 時(shí)而 時(shí)而 時(shí)而 “寫排比句。參考

6、答案:一、答案略二、答案略三、在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。(粉紅色)的沙土 (各色)的映山紅(寬闊)的公路(慢慢)地移動 (緩緩)的流著 (高高)的舉起四、選詞填空。欣賞觀賞1、領(lǐng)導(dǎo)對我爸爸的為人一直很(欣賞)。2、星期天我們經(jīng)常到公園(觀賞)蘭花。呈現(xiàn)出現(xiàn)3、這座繁榮的城市到處都(呈現(xiàn))欣欣向榮的景象。4、拐個(gè)彎,(出現(xiàn))在我們眼前的是一片明艷的油菜花。五、讀課文,完成填空。1 .本文的作者是葉圣。作者游覽的地點(diǎn)是雙龍洞,時(shí)間是4月14日。 游覽的順序依次是路上、外洞、 孔隙、洞,最后出洞。2 .作者介紹游覽外洞的情景,先描寫了洞口外景色,特點(diǎn)是有氣勢; 再寫了 洞口,特點(diǎn)是寬;然后寫了外洞,特

7、點(diǎn)是紀(jì)。3. “孔隙”的特點(diǎn)是窄小。表現(xiàn)在:小得只能容得下一只小船進(jìn)出。怎 樣小的小船呢? 兩個(gè)人并排仰臥,剛合適,再沒法容第三個(gè)人,是這樣小的小 船;船的進(jìn)出方式是:船兩頭都系著繩子,管理處的工人先進(jìn)洞,在里邊 拉繩子,船就進(jìn)去,在外洞的工人拉另一頭的繩子,船就出來;乘船必須 仰臥在小船里;通過孔隙時(shí)的感受是眼前昏暗了,可是還能感覺左右和上 方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒,準(zhǔn)會撞破 額角,擦傷鼻子。六、課閱讀洞漆黑一片,什么都看不見。雖然工人們提著油燈,也只能照見小小的一塊 地方,余外全是昏暗,不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈,逐一指點(diǎn)洞的 景物。首先當(dāng)然是

8、蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍,一條黃龍,一條青龍。我順著他的指點(diǎn)看, 有點(diǎn)像。其次是些石鐘乳和石筍這是什么那是什么大都依據(jù)形狀想象成神 仙動物以有宮室器用名目有四十多這些石鐘乳和石筍,形狀變化多 端,再加上顏色各異,即使不比做什么,也很值得觀賞。在洞里走了一轉(zhuǎn),覺得洞比外洞大得多,大概有十來間房子那么大,泉水靠 著右邊緩緩地流,聲音輕輕的,上源在深黑的石洞里。1、石筍的“筍”字用音序查字法,應(yīng)查字母(S);用部首查字法應(yīng)查(竹 子頭),再查(4)畫。2、答案略3、在文中找出下列詞語的近義詞。觀看一一(觀賞)黑暗一一(漆黑)4、用“”畫出寫洞很黑的句子。5、用畫出寫洞很寬的句子。6、結(jié)合短文容,你能說說雙龍

9、洞名字的由來嗎?因其洞頂?shù)摹半p龍"(一條黃龍,一條青龍)而得名。7、洞石鐘乳、石筍眾多,造型奇特、顏色各異,你能想象其中的兩種也將 它們比做什么嗎?示例:第一種:大佛的垂耳第二種:突起的竹筍8、讀了這段話后,我知道作者抓住洞的黑、奇、大三個(gè)方面,描寫了洞景 物的“奇”,一是“形奇”,表現(xiàn)為形狀變化多端 的石鐘乳和石筍;二是“色奇”, 表現(xiàn)為顏色各異,三是洞頂?shù)摹半p龍”,一條黃龍,一條青龍 。9、從畫線的句中,你體會到什么?體會到石鐘乳和石筍是非常值得觀賞的,原因是形狀變化多端,顏色各異。 七、課外閱讀游去年暑假,我回到久別的家鄉(xiāng),和媽媽一道游覽了風(fēng)景迷人的。我們沿著山路拾級而上。只見

10、蒼松翠柏遮天蔽日,一束束光柱和山間彌漫的 晨霧交映在一起,形成無數(shù)個(gè)五彩的光環(huán),叫不出名的鳥兒,嘰嘰喳喳的鳴叫聲, 為這里增添了無限生機(jī)。半山腰有一塊草地。“油炸豆腐干!”“麻辣豆腐腦!”個(gè)體商販的叫賣聲 此起彼伏,給游人增添了無限樂趣,使你情不自禁地去領(lǐng)略小吃的風(fēng)味。來到山頂,我和媽媽席地而坐,眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺, 大渡河水波濤滾滾,北面的城馬路筆直,高樓林立,高低不一,層層堆疊;往南 是寬闊的馬路,通向五通橋。我站在上,真是太美了!我喜歡家鄉(xiāng)的,我更喜歡我的家鄉(xiāng)。1、寫出下面詞語的近義詞。舒暢(舒服)增添(添加) 眺望(瞭望) 樂趣(趣味)2、在文中找出兩個(gè)成語寫下來。情不自禁近在咫尺3、把短文第24自然段每段開頭的第一個(gè)句子畫下來,讀一讀,想想作 者是按 山路。 半山腰一 山頂?shù)捻樞蚪榻B迷人的風(fēng)景的。4、作者站在山頂,眺望四周,看到了西面的 峨嵋山 、 大渡河 , 北

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論