介入放射學(xué)醫(yī)學(xué)類課程標(biāo)準(zhǔn)

1、介入放射學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：建議課時(shí)數(shù)：30適用專業(yè)：高職高專醫(yī)學(xué)影像技術(shù)一、課程的性質(zhì)介入放射學(xué)是一門新興的臨床應(yīng)用性學(xué)科，是高等職業(yè)學(xué)校醫(yī)學(xué)影像專業(yè)的 必修課。本課程為學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)形成主要支撐或明顯促進(jìn)作用， 是為從事臨床醫(yī)學(xué)影像診療做好鋪墊并增強(qiáng)繼續(xù)學(xué)習(xí)能力而設(shè)置的重要課程。二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作態(tài)度以及動(dòng)手操作能力和 分析解決實(shí)際問題的能力。并培養(yǎng)學(xué)生具有良好的醫(yī)德和愛崗敬業(yè)的情操。 此外， 有利于學(xué)生獲取職業(yè)資格證書或?qū)I(yè)技能水平證書，從而達(dá)到“雙證融通”式的 人才培養(yǎng)的目的。職業(yè)能力目標(biāo)：1. 掌握利用介入放射學(xué)的方法治療和診斷常見的

2、病癥，以及介入放射學(xué)常用方法的操作要點(diǎn)、適應(yīng)癥及并發(fā)癥。2. 了解目前各種不同疾病進(jìn)行臨床綜合治療的方法。3. 了解介入放射學(xué)的新技術(shù)、臨床應(yīng)用及發(fā)展趨勢和前景。4. 掌握各種介入治療的工作程序，能夠具有獨(dú)立操作的工作能力。5. 具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作態(tài)度以及動(dòng)手操作能力和分析解決實(shí)際問題的能力。6. 初步具備辯證唯物主義世界觀和方法論，樹立不畏艱苦的學(xué)習(xí)意志和良好 的職業(yè)道德觀念。具有熱愛科學(xué)、實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)和創(chuàng)新精神。三、教學(xué)設(shè)計(jì)本課程是以高職醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向， 根據(jù)臨床影像技術(shù)崗位 所涵蓋的工作任務(wù)的需要而設(shè)置，經(jīng)職業(yè)能力分析，以實(shí)際工作任務(wù)為引領(lǐng)，以 介入放射所應(yīng)具備的職業(yè)能

3、力為主線。 課程設(shè)計(jì)主要按學(xué)生就業(yè)崗位的特點(diǎn)， 采 用工一學(xué)融合、院一校聯(lián)動(dòng)的深度遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)組合教學(xué)內(nèi)容，并通過技能實(shí)訓(xùn)、 案例分析、臨床見習(xí)實(shí)習(xí)、模擬崗位技能等教學(xué)活動(dòng)組織教學(xué)，實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)、見習(xí)、實(shí)習(xí)要求與崗位技能一體化訓(xùn)練，從而培養(yǎng)學(xué)生初步具備介入放射的基本職業(yè)能 力。本課程建議課時(shí)：總學(xué)時(shí)30，理論學(xué)時(shí)26，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)4。四、遞進(jìn)教學(xué)任務(wù)安排介入放射學(xué)基礎(chǔ)課程遞進(jìn)教學(xué)任務(wù)安排表遞進(jìn)崗位任務(wù)教學(xué)內(nèi)容參考 課時(shí)理論教學(xué)總論介入放射學(xué)的概念及研究范疇；介入放 射學(xué)的發(fā)展史；介入放射學(xué)所需器材； 介入放射學(xué)使用藥物；介入放射學(xué)的分 類與范疇。4經(jīng)皮穿刺術(shù)經(jīng)皮穿刺術(shù)的器材與藥物；經(jīng)皮穿刺術(shù) 的操作

4、方法；經(jīng)皮穿刺術(shù)的應(yīng)用范圍； 經(jīng)皮穿刺術(shù)的臨床應(yīng)用。4經(jīng)皮穿刺引流術(shù)經(jīng)皮穿刺引流術(shù)的器材與藥物；經(jīng)皮穿 刺引流術(shù)的操作方法與注意事項(xiàng)；經(jīng)皮 穿刺引流術(shù)的應(yīng)用范圍；經(jīng)皮穿刺引流 術(shù)的臨床應(yīng)用。4經(jīng)導(dǎo)管血管栓塞術(shù)經(jīng)導(dǎo)管血管栓塞術(shù)的治療機(jī)制；經(jīng)導(dǎo)管 血管栓塞術(shù)的器材及栓塞物質(zhì)；經(jīng)導(dǎo)管 血管栓塞術(shù)的操作技術(shù)；經(jīng)導(dǎo)管血管栓 塞術(shù)的適應(yīng)癥和禁忌癥；經(jīng)導(dǎo)管血管栓 塞術(shù)的栓塞反應(yīng)及并發(fā)癥；經(jīng)導(dǎo)官血官 栓塞術(shù)的臨床應(yīng)用。4經(jīng)導(dǎo)管藥物灌注術(shù)經(jīng)導(dǎo)管藥物灌注術(shù)的基本原理；經(jīng)導(dǎo)管 藥物灌注術(shù)的器材與方法；經(jīng)導(dǎo)管藥物 灌注術(shù)的常用化療藥物；經(jīng)導(dǎo)管藥物灌 注術(shù)的臨床應(yīng)用。2經(jīng)皮經(jīng)腔血管成形 術(shù)經(jīng)皮經(jīng)腔血管成形術(shù)的器材；經(jīng)皮

5、經(jīng)腔 血管成形術(shù)的操作方法與注意事項(xiàng)；經(jīng) 皮經(jīng)腔血管成形術(shù)的血管成形術(shù)機(jī)制及 再狹窄；經(jīng)皮經(jīng)腔血管成形術(shù)的應(yīng)用范 圍；經(jīng)皮經(jīng)腔血管成形術(shù)的臨床應(yīng)用。2非血管管腔擴(kuò)張術(shù)非血管管腔擴(kuò)張術(shù)的器材；非血管管腔 擴(kuò)張術(shù)的應(yīng)用范圍；非血管管腔擴(kuò)張術(shù) 的臨床應(yīng)用。2其他介入治療技術(shù)經(jīng)皮腔內(nèi)異物取除術(shù)；下腔靜脈濾器的 置放；椎間盤脫出的介入放射學(xué)治療； 結(jié)石的介入放射學(xué)治療；經(jīng)皮血管內(nèi)定 位米血術(shù)。2綜合介入治療技術(shù)經(jīng)頸靜脈肝內(nèi)門腔靜脈分流術(shù)；原發(fā)性 肝細(xì)胞癌的綜合介入治療；膽管癌的綜 合介入治療。2校內(nèi)生 產(chǎn)實(shí)訓(xùn)技能訓(xùn)練經(jīng)皮穿刺活檢術(shù)、動(dòng)脈導(dǎo)管栓塞術(shù)4總計(jì)26五、課程內(nèi)容與要求序 號(hào)崗位任務(wù)（早節(jié)名稱）課程

6、內(nèi)容及教學(xué)要求教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)4 -IV. 參考 課時(shí)1總論理論教學(xué)1 掌握介入放射學(xué)的概念、分類及 研究范疇；2了解介入放射學(xué)的發(fā)展史；3.熟悉介入放射學(xué)影像監(jiān)視設(shè)備的 類型及介入放射學(xué)使用的常用器 材；4熟悉介入放射學(xué)常用藥物的用 途；5掌握臨床常用的栓塞藥物的用 途?；顒?dòng)一：理論講 授、多媒體演示 活動(dòng)二：案例討論42經(jīng)皮穿刺術(shù)理論教學(xué)1 掌握穿刺針類型與血管穿刺法；2. 熟悉經(jīng)皮穿刺術(shù)的應(yīng)用范圍與臨床應(yīng)用；3. 了解活檢針、治療針及藥物用途；4了解活檢術(shù)、腫瘤消融方法?；顒?dòng)一：理論講 授、多媒體演示 活動(dòng)二：案例討論4實(shí)踐教學(xué)實(shí)踐一：學(xué)會(huì)經(jīng)皮穿刺活檢術(shù)活動(dòng)三：角色扮演 進(jìn)行技能操作活動(dòng)四：

7、病房見習(xí) 參觀23經(jīng)皮穿刺 引流術(shù)理論教學(xué)1 掌握經(jīng)皮穿刺引流術(shù)的穿刺針、 導(dǎo)絲、擴(kuò)張管等器材的應(yīng)用范圍；2. 熟悉經(jīng)皮穿刺引流術(shù)的臨床應(yīng)用；3. 了解經(jīng)皮穿刺引流術(shù)的藥物應(yīng)用；4.掌握 seldinger 法；5.了解解套管法、穿刺通過擴(kuò)張法?；顒?dòng)一：理論講 授、多媒體演示 活動(dòng)二：案例討論44經(jīng)導(dǎo)管血 管栓塞術(shù)理論教學(xué)1 熟悉經(jīng)導(dǎo)管血管栓塞術(shù)治療的機(jī)制；2.掌握的器材及栓塞物的分類用 途；3. 熟悉常見病血管造影診斷、靶血管插管等方法及操作；4. 掌握經(jīng)導(dǎo)管血管栓塞術(shù)適應(yīng)癥與禁忌癥；5. 掌握經(jīng)導(dǎo)管血管栓塞術(shù)的栓塞反應(yīng)；6.了解經(jīng)導(dǎo)管血管栓塞術(shù)的并發(fā)癥；7.熟悉經(jīng)導(dǎo)管血管栓塞術(shù)的臨床應(yīng) 用

8、?；顒?dòng)一：理論講 授、多媒體演示 活動(dòng)二：案例討論4實(shí)踐教學(xué)實(shí)踐二：學(xué)會(huì)經(jīng)動(dòng)脈導(dǎo)管栓塞術(shù)。活動(dòng)三：角色扮演 進(jìn)行技能操作活動(dòng)四：病房見習(xí) 參觀25經(jīng)導(dǎo)管藥 物灌注術(shù)理論教學(xué)1. 熟悉經(jīng)導(dǎo)管藥物灌注術(shù)的藥代動(dòng)力學(xué)特點(diǎn)；2. 掌握經(jīng)導(dǎo)管藥物灌注術(shù)的器材與方法；3. 了解經(jīng)導(dǎo)管藥物灌注術(shù)中常用化療藥物；4.熟悉經(jīng)導(dǎo)管藥物灌注術(shù)臨床應(yīng) 用。活動(dòng)一：理論講 授、多媒體演示 活動(dòng)二：案例討論26經(jīng)皮經(jīng)腔血 管成形術(shù)理論教學(xué)1. 掌握經(jīng)皮經(jīng)腔血管成形術(shù)器材；2. 熟悉經(jīng)皮經(jīng)腔血管成形術(shù)操作方法；3. 熟悉經(jīng)皮經(jīng)腔血管成形術(shù)注意事項(xiàng)；4. 了解血管成形術(shù)機(jī)制及再狹窄的處理方法。5. 熟悉經(jīng)皮經(jīng)腔血管成形術(shù)的應(yīng)

9、用范圍與臨床應(yīng)用?；顒?dòng)一：理論講 授、多媒體演示 活動(dòng)二：案例討論27非血管管 腔擴(kuò)張術(shù)理論教學(xué)1. 熟悉非血管官腔擴(kuò)張術(shù)的器材類型；2. 了解非血管官腔擴(kuò)張術(shù)的應(yīng)用范圍；活動(dòng)一：理論講 授、多媒體演示 活動(dòng)二：案例討論23. 了解非血管官腔擴(kuò)張術(shù)的臨床應(yīng) 用。8其他介入 治療技術(shù)理論教學(xué)1熟悉經(jīng)皮腔內(nèi)異物取除術(shù)的器 材；2. 了解經(jīng)皮腔內(nèi)異物取除術(shù)操作方法與臨床應(yīng)用；3. 了解下腔靜脈濾器的置放的操作 方法與注意事項(xiàng)及臨床應(yīng)用；4 掌握經(jīng)皮穿刺椎間盤切除術(shù)、溶 解術(shù)的適應(yīng)癥；5. 熟悉結(jié)石的介入放射學(xué)治療的器 材、操作方法與注意事項(xiàng)及臨床應(yīng)用；6. 了解經(jīng)皮血管內(nèi)定位的器材、操 作方法與注意

10、事項(xiàng)及臨床應(yīng)用?；顒?dòng)一：理論講 授、多媒體演示 活動(dòng)二：案例討論29綜合介入 治療技術(shù)理論教學(xué)1. 熟悉經(jīng)頸靜脈肝內(nèi)門腔靜脈分流 術(shù)的定義、器材、操作方法、注意事項(xiàng)；2. 了解經(jīng)頸靜脈肝內(nèi)門腔靜脈分流 術(shù)的臨床應(yīng)用及臨床效果；3. 了解原發(fā)性肝細(xì)胞癌的綜合介入治療的臨床應(yīng)用；4. 了解膽管癌的綜合介入治療的臨床應(yīng)用。活動(dòng)一：理論講 授、多媒體演示 活動(dòng)二：案例討論2六、教學(xué)建議組織與安排：遵循學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，以真實(shí)工作任務(wù)及其工作 過程為依據(jù)整合、序化教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)性工作任務(wù) ，教、學(xué)、做結(jié)合， 理論與實(shí)踐一體化，實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理。教學(xué)方法的運(yùn)用：根據(jù)課程內(nèi)容和

11、學(xué)生特點(diǎn)，靈活運(yùn)用案例分析、分組討論、 角色扮演、啟發(fā)引導(dǎo)等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂于實(shí)踐，提高教學(xué)效果。教學(xué)模式：重視學(xué)生在校學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的一致性， 有針對(duì)性地采取工學(xué)交 替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)一體化等行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)模式。完善校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)條件：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地由行業(yè)與學(xué)校共同參與建設(shè)， 能夠滿足 課程仿真實(shí)訓(xùn)的需要；校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地統(tǒng)籌規(guī)劃，布點(diǎn)合理， 功能明確，為課程的實(shí)踐教學(xué)提供真實(shí)的工程環(huán)境。七、課程資源建設(shè)與利用1. 全面解讀課程教學(xué)目標(biāo)：課程教學(xué)目標(biāo)決定了課程教學(xué)內(nèi)容、 課程教學(xué)方 式方法及課程教學(xué)評(píng)價(jià)等多個(gè)方面，同樣也決定了課程資源的選擇與利用。2

12、. 根據(jù)目標(biāo)尋找資源線索：課程資源線索具有多樣性、差異性的特征。教師 應(yīng)根據(jù)不同類型的課程資源、不同的教學(xué)需要等多重因素，圍繞課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)， 多方面尋找課程資源的線索。3. 依據(jù)線索多途徑開發(fā)資源：在尋找到課程資源線索之后，就要通過鑒定、 篩選、挖掘及捕捉等基本方式開發(fā)課程資源。4實(shí)現(xiàn)課程資源與課程內(nèi)容的結(jié)合：課程資源畢竟還不是課程教學(xué)內(nèi)容， 從課程資源到課程教學(xué)內(nèi)容還有一個(gè)轉(zhuǎn)化過程。因此，面對(duì)開發(fā)出的課程資源， 教師必須實(shí)現(xiàn)課程資源與課程教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合。5創(chuàng)造性多方式利用資源：在課程資源開發(fā)與利用中應(yīng)特別重視：信息 技術(shù)的應(yīng)用。運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，建立虛擬社會(huì)、虛擬醫(yī)院、虛 擬科室、虛擬項(xiàng)目等仿真教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。網(wǎng) 絡(luò)教學(xué)資源和硬件環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源豐富，架構(gòu)合理，硬件環(huán)境能夠支撐網(wǎng)絡(luò) 課程的正常運(yùn)行，并能有效共享。八、教學(xué)評(píng)價(jià)堅(jiān)持課程評(píng)估與經(jīng)常性教學(xué)工作相結(jié)合， 以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教學(xué) 改革，發(fā)揮各類課程的優(yōu)勢和專長，加強(qiáng)課程設(shè)置的系統(tǒng)性、完整性，正確處理 課程的縱向銜接和橫向配合，克服脫離課程體系的整體優(yōu)化而盲目追求自我完善 的傾向。堅(jiān)持目標(biāo)、過程、條件綜合考慮，以目標(biāo)為主的原則，既要進(jìn)行教學(xué)效果的 檢查、評(píng)估，又要對(duì)教學(xué)過程和條件的狀況、發(fā)展趨勢進(jìn)行檢查、分析和評(píng)估， 綜合評(píng)價(jià)課