2010年天津市八年級(jí)英語(yǔ)Module 2 Friendship Unit 3 Language in use 學(xué)案 資料外研版_第1頁(yè)
2010年天津市八年級(jí)英語(yǔ)Module 2 Friendship Unit 3 Language in use 學(xué)案 資料外研版_第2頁(yè)
2010年天津市八年級(jí)英語(yǔ)Module 2 Friendship Unit 3 Language in use 學(xué)案 資料外研版_第3頁(yè)
2010年天津市八年級(jí)英語(yǔ)Module 2 Friendship Unit 3 Language in use 學(xué)案 資料外研版_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、雙港中學(xué)“三、六”教學(xué)模式導(dǎo)學(xué)案 時(shí)間: 2010 年 3 月 10 日 課題module 2 friendshipunit3. language in use授課人授課時(shí)間 2 周 三 課型新授主備人審核人學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 能夠熟練運(yùn)用module 2的詞匯及短語(yǔ)進(jìn)行填空。2. 能用所給的電話用語(yǔ)將對(duì)話補(bǔ)充完整。3. 能夠熟練區(qū)分出三種賓語(yǔ)從句的不同之處,并能選擇合適的引導(dǎo)詞引導(dǎo)從句。4. 讓學(xué)生在與他人合作,相互幫助中,體會(huì)文中所述友誼的重要性。重點(diǎn)重點(diǎn)單詞短語(yǔ)運(yùn)用,電話用語(yǔ)的使用,賓語(yǔ)從句的區(qū)別及引導(dǎo)詞的選擇。難點(diǎn)賓語(yǔ)從句的區(qū)別及引導(dǎo)詞的選擇。集體備課內(nèi)容個(gè)案補(bǔ)充教學(xué)過(guò)程自主學(xué)習(xí)一、自主學(xué)習(xí)

2、:1. 熟讀module2單詞及短語(yǔ),完成p15 activity 4.2. 詞組互譯:稍等,別掛電話_ 現(xiàn)在 _事實(shí)上/實(shí)際上_幾個(gè) _順便問(wèn)一下 _ personal question _close friend _ feel like doing sth _遙遠(yuǎn)的_ 擔(dān)心 _在那時(shí) _ 和交朋友_一天天地 _ 害怕做 _3. 組內(nèi)翻譯activity 5 方框內(nèi)打電話用語(yǔ)的句子,然后完成對(duì)話。二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo):1.看下面的賓語(yǔ)從句,小組內(nèi)分析三種賓語(yǔ)從句異同。(1). i know that foreigners find china very different from their ow

3、n countries.(2). i dont know who will come.(3). ive heard that you play in the school orchestra.(4). i asked your secretary whether she could come or not.(5). do you know if sally maxwell is here yet?(6). can you tell me where youve from? 核對(duì)答案,講解必要知識(shí)點(diǎn)。集體備課內(nèi)容個(gè)案補(bǔ)充教 學(xué)過(guò)程導(dǎo)學(xué)合作2.完成p14第1題。3. 完成p14第2題。三、知識(shí)點(diǎn)學(xué)

4、習(xí):(整理到筆記本上)1 look for 尋找2 find out找出 3what does it feel like to be at school in china?在中國(guó)上學(xué)感覺(jué)如何?4at first 起初5 take a long time 花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間6come over 過(guò)來(lái)7im afraid that you have the wrong number. be afraid +that 從句 8 move to 搬到9 enjoy doing sth喜歡做某事教學(xué)反思基礎(chǔ)訓(xùn)練啟發(fā)提高教學(xué)過(guò)程成果檢驗(yàn)一、選擇填空( )1 .miss green didnt tell us _

5、 in 2002.a where does she live b where did she live c where she lives d where she lived( )2 .i want to know _ the day after tomorrow.a what he will do b what he did c what will he do d what did he do( )3. i want to know _ do to help them.a what can i b what i can c how i can d how can i ( )4.the teacher asked jim _ he was late for school again.a why b when c where d how( )5 .a :who knows _ he is ? b: they say he is much better these days.a what b who c how d where二、句型轉(zhuǎn)換1. please tell me, why does sally miss her parents?(合并復(fù)合句)please tell

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論