公務(wù)員行測(cè)邏輯推理絕版技巧

1、篇一：行測(cè)邏輯推理技巧行測(cè)邏輯推理技巧行測(cè)邏輯推理技巧 20 天，行測(cè) 83分，申論 81 分（適合：國(guó)家公務(wù)員，各省公務(wù)員，村官，事業(yè)單位，政法干警，警察，軍轉(zhuǎn)干，路轉(zhuǎn)稅，選調(diào)生，黨政公選，法檢等考試） 知識(shí)改變命運(yùn)，勵(lì)志照亮人生我是 2010年 10月 15號(hào)報(bào)的國(guó)家公務(wù)員考試，職位是共青團(tuán)中央國(guó)際聯(lián)絡(luò)部的青年外事工作科員，報(bào)名之后，買了教材開始學(xué)習(xí)，在一位大學(xué)同學(xué)的指導(dǎo)下，大約 20 天時(shí)間，行測(cè)考了 83.2分，申論 81 分，進(jìn)入面試，筆試第二，面試第一，總分第二，成功錄取。在這里我沒有炫耀的意思，因?yàn)楸任铱嫉姆謹(jǐn)?shù)高的人還很多，遠(yuǎn)的不說，就我這單位上一起進(jìn)來的， 85分以上的， 90

2、分以上的都有。只是給大家一些信心，分享一下我的經(jīng)驗(yàn)，我只是普通大學(xué)畢業(yè)，智商和大家都一樣，關(guān)鍵是找對(duì)方法，事半功倍。指導(dǎo)我的大學(xué)同學(xué)是2009年考上的，他的行測(cè)、申論、面試都過了 80分，學(xué)習(xí)時(shí)間僅用了 20 多天而已。我也是因?yàn)榭吹剿某晒Γ艣Q定要考公務(wù)員的。 “人脈就是實(shí)力 ” ，這句話在我這位同學(xué)和我身上又一次得到驗(yàn)證，他父親的一位朋友參加過國(guó)家公務(wù)員考試命題組，這位命題組的老師告訴他一些非常重要的建議和詳細(xì)的指導(dǎo)，在這些建議的指導(dǎo)下，我同學(xué)和我僅僅準(zhǔn)備了 20天左右的時(shí)間，行測(cè)申論就都達(dá)到了 80 分以上。這些命題組的老師是最了解公務(wù)員考試機(jī)密的人，只是因?yàn)樗麄兊奶厥馍矸荩疾环奖愠?/p>

3、來寫書或是做培訓(xùn)班。下面我會(huì)把這些建議分享給你，希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?。在新員工見面會(huì)上，我又認(rèn)識(shí)了 23位和我同時(shí)考進(jìn)來的其他職位的同事，他們的行測(cè)申論幾乎都在80 分以上，或是接近80 分，我和他們做了詳細(xì)的考試經(jīng)驗(yàn)交流，得出了一些通用的備考方案和方法，因?yàn)橹挥型ㄓ玫姆椒?，才能適合于每一個(gè)人。2010年國(guó)考成功錄取后，為了進(jìn)一步完善這套公務(wù)員考試方案，我又通過那位命題組的老師聯(lián)系上了其他的 5 位參加過命題的老師和 4 位申論閱卷老師，進(jìn)一點(diǎn)了解更加詳細(xì)的出題機(jī)密和閱卷規(guī)則。因?yàn)樯暾撌侨斯ら喚恚@4位申論閱卷老師最了解申論閱卷的打分規(guī)則，他們把申論快速提高到 75 到 80分的建議寫在紙上，

4、可能也就50 頁紙而已，但是，他們的建議比任何培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和書籍效果都好（我是說申論）。這一點(diǎn)我是深有體會(huì)并非常認(rèn)同的。最終我根據(jù)自己和23 位 80 分以上同事的經(jīng)驗(yàn)，還有6 位命題老師4 位申論閱卷老師給出的建議，總結(jié)出了這套國(guó)考（中央級(jí)）省考（省市縣鄉(xiāng)村級(jí)）通用學(xué)習(xí)方案。在 2011 年 4 月份的省考和 2011 年 11 月的國(guó)考中，有1200 多位考生使用這套方案，其中 400多位參加國(guó)考的考生中有190多位錄取，錄取率48%， 800多位參加省考的考生中有530 多位錄取，錄取率67%，這樣的效果，是在我的意料之中的。下面是 20 天行測(cè)申論突破80 分的詳細(xì)方案：在講方案之前，我需

5、要先和你分享 4 個(gè)理念，否則這些方案根本不會(huì)幫助到你：第 1 個(gè)理念：你要相信你可以考上。我在家里舉辦的每期 10個(gè)人的公務(wù)員考試培訓(xùn)班，他們第一次來到我家時(shí)，我問他們： “你們想考上公務(wù)員的請(qǐng)舉手。 ” 10個(gè)人都舉手了，我又問：“一定要考上公務(wù)員，相信自己能考上的，請(qǐng)舉手。 ”結(jié)果都不舉手了，他們說： “考上公務(wù)員哪是那么容易的事？ ”各位朋友，當(dāng)你在做一件事情時(shí)，你如果認(rèn)為很難，甚至根本辦不到，也許做了也不會(huì)有結(jié)果時(shí)，你還會(huì)不會(huì)去做？會(huì)不會(huì)付出100%的努力去做？所以，我首先要幫你建立信心，只有這樣你都會(huì)付出100%的努力去學(xué)習(xí)和考試。我以我自己的經(jīng)驗(yàn)和在家里以及網(wǎng)上指導(dǎo)過的 1200

6、 多考生的經(jīng)驗(yàn)，肯定地告訴你一個(gè)好消息！考上公務(wù)員真的不難，你完全可以考上，特別是省考，比國(guó)考要競(jìng)爭(zhēng)小得多。為什么我同學(xué)能考上？因?yàn)樗侥俏幻}組老師的家里去了，手把手現(xiàn)場(chǎng)給他了詳細(xì)的考試方案和建議，我同學(xué)相信，他可以考上，所以他用了 20 多天時(shí)間全力以赴地學(xué)習(xí)，考上了；我為什么能考上？因?yàn)槲铱吹轿彝瑢W(xué)能考上，我相信我用他的方法應(yīng)該也能考上，所以我也是全力以赴，所以也考上了；為什么到我這里學(xué)習(xí)的那些人比我在網(wǎng)上指導(dǎo)的考生錄取率高10%？因?yàn)檫@些到我家里來的人，都相信自己是可以考上的，所以全力以赴按我給他們方案去執(zhí)行了。第 2 個(gè)理念：不管你做什么事，一定有人可以幫你達(dá)成目標(biāo)，而不需要你自己去

7、摸索。公務(wù)員考試也是一樣，誰最了解公務(wù)員考試？誰最能給你最大的幫助？第一類人是參加過命題組的那些人，還有申論閱卷老師，這一點(diǎn)上，我和 6 位參加過命題組的老師和 4 位參加過申論閱卷的老師做過詳細(xì)的交流；第二類人是以高分考上公務(wù)員的人，如果你只找到 1 個(gè)這樣的人，可能他的方法不適合你，最好是找到 8 到 10 個(gè)這樣的人，找到他們?cè)趥淇己涂荚囍兴褂玫墓餐椒?，我自己?23位同事行測(cè)申論幾乎都在80分以上。 2011年 4月的省考和 2011 年 11 月的國(guó)考中，我通過家里的小型培訓(xùn)班和網(wǎng)上指導(dǎo)（主要以資料和方案的形式），已經(jīng)幫助 1200 多位考生中的 700 多位成功考上了公務(wù)員。第

8、 3 個(gè)理念：不管發(fā)生什么事情，千萬不要放棄，凡事要以積極的心態(tài)去面對(duì)。像愛迪生發(fā)明燈泡這樣的例子太多了，我就不在這里和你重復(fù)了。馬上就要考試了，不要慌，制訂好自己的計(jì)劃，按部就班學(xué)習(xí)就可以，你有20 天時(shí)間要考試，就做一個(gè)20 天的計(jì)劃，有3 天就要考試了，就做個(gè)3 天的計(jì)劃；考試過程中遇到不會(huì)的題目，不要慌，我們是有辦法來大大提高不會(huì)做的題目的正確率的。不到最后交卷，就不要放棄。行測(cè) 20天突破 80分方案：行測(cè)短短 120 分鐘時(shí)間， 135道題，每道題花費(fèi)的時(shí)間不能超過53秒！更何況大部分需要通過大量文字閱讀和數(shù)字計(jì)算才能夠得出正確答案，所以行測(cè)要取得高分，就要使用技巧。公考成功的考生

9、都在強(qiáng)調(diào)一個(gè)道理：做題必須要找對(duì)思路，使用技巧！1，言語理解與表達(dá)和判斷推理：一定要掌握 “快速識(shí)別考點(diǎn) ”的方法，就是考試時(shí)，看到一個(gè)題，馬上就能識(shí)別這個(gè)題目屬于哪個(gè)考點(diǎn)，這類的題目應(yīng)該怎么解。這樣既能提高做題速度，又能達(dá)到非常高的正確率。雖然我在網(wǎng)上無法手把手地教你，但是我花了 2980元加入了華圖 2012公務(wù)員考試培訓(xùn)班會(huì)員，下載到了這個(gè)培訓(xùn)班的全套視頻課程，我發(fā)現(xiàn)華圖培訓(xùn)班視頻中的顧斐老師可以幫你快速掌握言語理解與表達(dá)，視頻中的蔡金龍老師可以幫你快速掌握判斷推理。這樣，我在贈(zèng)品里送你這套2012公務(wù)員考試培訓(xùn)視頻，你就可以快速掌握言語理解與表達(dá)和判斷推理了。2，數(shù)量關(guān)系和資料分析：一

10、定要掌握“快速解題法”，這些看上去需要數(shù)學(xué)計(jì)算的題目，事實(shí)上，在出題時(shí)已經(jīng)設(shè)計(jì)好了，有80%的題目是可以不用計(jì)算，或通過簡(jiǎn)單計(jì)算就能直接得出答案的，而不需要你真正去按部就班做算數(shù)題。在我給你的贈(zèng)品里這套培訓(xùn)班視頻中的李委明老師可以幫你快速學(xué)會(huì)數(shù)量關(guān)系和資料分析中的 “快速解題技巧” ，讓你80%的數(shù)量計(jì)算類的題目，不需要計(jì)算或是經(jīng)過簡(jiǎn)單估算就能快速得出答案。3，常識(shí)判斷：絕大部分考點(diǎn)，教材上都已經(jīng)有了，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)教材上內(nèi)容就可以了，不需要特別的交待。4，對(duì)于你不會(huì)做的題目，或者是沒有時(shí)間做的題目，我這里有一套非常好的技巧，可以幫你大大提高正確率，如果你 4選 1，正確率只有25%，而事實(shí)上，

11、根據(jù) 2002年到 2011 年國(guó)考省考200多套真題的統(tǒng)計(jì)：行測(cè)考試中， 5種題型，每 1 種題型，最少有5 種規(guī)律可以幫你直接選出正確答案，或者幫你馬上排除 1 到 2 個(gè)選項(xiàng)，每張?jiān)嚲碇?，?0%的題目可以使用這些規(guī)律，正確率達(dá)到 80%以上。我總結(jié)出來的這些規(guī)律和技巧，只需要2 小時(shí)就可以看完一遍， 3天時(shí)間就可以完全掌握，提高 15 分以上。對(duì)于不會(huì)做的題目，你使用這些規(guī)律和技巧， 3 天內(nèi)能幫你提高多少分呢？下面我?guī)湍阌?jì)算一下： 不使用規(guī)律技巧的情況：你會(huì)的題目分?jǐn)?shù)A 分，不會(huì)的題目分?jǐn)?shù)B 分。對(duì)于不會(huì)的題目，你猜對(duì)的正確25%，因?yàn)槭?選1。假如說你現(xiàn)在行測(cè)可以考50分，那么 A

12、+B=100； A+B*25%=50 ；得出A=67 分， B=33 分，也就是說你能考出 50分的成績(jī)，其實(shí)你真正會(huì)的分?jǐn)?shù)是 33分，不會(huì)的分?jǐn)?shù)是67分，因?yàn)槟?7分的題目，你猜對(duì)的概率是25%，所以最終你能考出 50 分。使用規(guī)律技巧的情況：可以使用行測(cè)技巧的題目占整套試題的60%，正確率是80%你不會(huì)做并且不能使用技巧的題目：67*40%*25%=6.7 分，你不會(huì)做并且可以使用技巧的題目：67*60%*80%=32.16 分，那么使用技巧后，你的行測(cè)分?jǐn)?shù)就從50分，提高到 33+6.7+32.16=71.86分那么可以得出一個(gè)公式，你不使用規(guī)律技巧能考出的成績(jī)是C,使用技巧后能考出的成

13、績(jī)是X ，有60%的題目可以使用技巧，你不會(huì)并且可以使用技巧題目的正確率是80%，( 60%的應(yīng)用率和80%的正確率是統(tǒng)計(jì)2002年到 2011年國(guó)考省考200 多套真題得出來的)：X=(C-100*25%)/(1-25%)+(C-100)*40%*25%/(25%-1)+(C- 100)*60%*80%/(25%-1)得出：X=(0.42C+33)/0.75即：如果你現(xiàn)在的成績(jī)C=50 分，則使用技巧后成績(jī)提高到X=72 分如果你現(xiàn)在的成績(jī)C=60 分，則使用技巧后成績(jī)提高到X=77.6 分如果你現(xiàn)在的成績(jī)是C=70 分，則使用技巧后的成績(jī)提高到 X=83.2 分所以，在使用技巧之前，先掌握

14、教材知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)贈(zèng)品里的華圖培訓(xùn)班視頻課程，快速打好行測(cè)基礎(chǔ)，把行測(cè)成績(jī)提高到 65-70 分，再使用技巧，就可以達(dá)到 75-80分的高分。（具體的行測(cè)規(guī)律技巧在后面單獨(dú)給出）篇二：行測(cè)邏輯推理常考題型解題技巧（一）因果倒置因果關(guān)系是事物間的普遍聯(lián)系的一種方式。它是指一個(gè)現(xiàn)象A 的發(fā)生，引起了另外一個(gè)現(xiàn)象B 的發(fā)生， A 就是 B 的原因， B 的發(fā)生又引起了 C 的發(fā)生，那么 B 就是 C 的原因。因果聯(lián)系具有相對(duì)性，比如 B 既是 A 的結(jié)果，又是C的原因。因果關(guān)系另一方面又具有絕對(duì)性，對(duì)于因果鏈條的每個(gè)環(huán)節(jié)來說，原因就是原因，結(jié)果就是結(jié)果，如果認(rèn)為 B 是 A 的原因，就犯了因果倒置的邏

15、輯謬誤?！臼纠?1】老師：小光同學(xué)因?yàn)橄矚g邏輯，所以他的邏輯學(xué)的非常好。小光：我是因?yàn)閷W(xué)的好，才喜歡邏輯。在這里，學(xué)得好是原因，喜歡邏輯是結(jié)果。老師犯了了因果倒置的邏輯謬誤?！臼纠?2】體育老師：籃球隊(duì)的隊(duì)員都非常高，可見經(jīng)常打籃球可以長(zhǎng)高。生物老師：其實(shí)是長(zhǎng)得高的同學(xué)才能加入籃球隊(duì)。下面我們看看在考試中，命題人是怎樣因果倒置的?！菊骖}示例】2008江蘇B-94.最近舉行的一項(xiàng)調(diào)查表明，師大附中的學(xué)生對(duì)滾軸溜冰的著迷程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他任何游戲，同時(shí)調(diào)查發(fā)現(xiàn)經(jīng)常玩滾軸溜冰的學(xué)生的平均學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)其他學(xué)生更好一些?？磥?，玩滾軸溜冰可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上面的推論?A.師大

16、附中與學(xué)生定長(zhǎng)訂了協(xié)議，如果孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)的名次沒有排在前二十名，雙方共同禁止學(xué)生玩滾軸溜冰B.玩滾軸溜冰能夠鍛煉身體，保證學(xué)習(xí)效率的提高C.玩滾軸溜冰的同學(xué)受到了學(xué)校有效的指導(dǎo)，其中一部分同學(xué)才不至于因此荒廢學(xué)業(yè)D.玩滾軸溜冰有助于智力開發(fā)，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)【分析】本題是典型的因果倒置型題目。選項(xiàng)A 說明經(jīng)常玩滾軸溜冰的學(xué)生是被篩選過的，是因?yàn)槌煽?jī)好才能玩，而不是因?yàn)橥娌懦煽?jī)好。本題的答案為 A 選項(xiàng)。2009年浙江-88.相比那些不踢足球的大學(xué)生，經(jīng)常踢足球的大學(xué)生的身體普遍健康些。由此可見，足球運(yùn)動(dòng)能鍛煉身體，增進(jìn)身體健康。以下哪項(xiàng)為真，最能削弱上述論斷?A.大學(xué)生踢足球是出于興趣愛好，

17、不是為了鍛煉身體B.身體不太好的大學(xué)生一般不參加激烈的足球運(yùn)動(dòng)C.足球運(yùn)動(dòng)又一定的危險(xiǎn)性，容易使人受傷D.研究表明，長(zhǎng)跑比踢足球更能達(dá)到鍛煉身體的目的【分析】本題屬于削弱由果溯因題型。題干的推理過程是：身體健康，是因?yàn)樽闱蜻\(yùn)動(dòng)， B 選項(xiàng)認(rèn)為 身體好才踢足球，說明題干翻了因果倒置的推理謬誤。所以正確答案為 B 選項(xiàng)。2011 浙江-100.有人說看電視會(huì)影響小學(xué)生的學(xué)習(xí)，可是對(duì)于一所學(xué)校的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該?？措娨晻r(shí)間較長(zhǎng)的學(xué)生比看電視時(shí)間較短的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)好。由此看來，看電視不會(huì)影響小學(xué)生的學(xué)習(xí)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上面的推論?A.該被調(diào)查學(xué)校的代表性不強(qiáng)B.看電視可以開闊小學(xué)生的視野，增

18、長(zhǎng)他們的見識(shí)，有助于學(xué)習(xí)C.該學(xué)校小學(xué)生的父母經(jīng)常讓于孩子看一些具有教育意義的電視節(jié)目D.該學(xué)校小學(xué)生的父母只在孩子取得了好成績(jī)的時(shí)候才允許他們看電視【分析】本題屬于削弱由因推果題型，推理過程是：看電視時(shí)間長(zhǎng)的學(xué)生成績(jī)好，因此看電視不會(huì)影響小學(xué)生的學(xué)習(xí)。即看電視也能學(xué)習(xí)好;而 D 選項(xiàng)表明只有學(xué)習(xí)好的學(xué)生才讓看電視，說明題干犯了因果倒置的邏輯謬誤。所以正確答案為 D 選項(xiàng)。2005福建-54. 某學(xué)院最近進(jìn)行了一項(xiàng)有關(guān)獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)學(xué)習(xí)效率是否有促進(jìn)作用的調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容包括自習(xí)的出勤率，完成作業(yè)所需要的平均時(shí)間，日平均閱讀量三項(xiàng)指標(biāo)，結(jié)果表明，獲得獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生比那些沒有獲得獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生的學(xué)習(xí)效率要高

19、出 25%，由此得出結(jié)論，獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率的作用是很明顯的。以下哪項(xiàng)最能削弱以上結(jié)論?( )A. 獲得獎(jiǎng)學(xué)金的那些同學(xué)通常是因?yàn)橛泻玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣和高的學(xué)習(xí)效率B. 獲得獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)可以更容易改善學(xué)習(xí)環(huán)境來提高學(xué)習(xí)效率C. 學(xué)習(xí)效率低的同學(xué)通常學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)而缺少正常的休息D. 對(duì)學(xué)習(xí)效率高低與獎(jiǎng)學(xué)金多少的關(guān)系的研究應(yīng)當(dāng)采取定量方法進(jìn)行【分析】本題屬于削弱型。題干的結(jié)論是，獲得獎(jiǎng)學(xué)金以后學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提高了。 A 項(xiàng)說明，學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)效率高才獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。顯然結(jié)論犯了因果倒置的錯(cuò)誤。 B 項(xiàng)支持了結(jié)論， C、 D 和論證無關(guān)。所以正確答案為 A 選 項(xiàng)。在考試中，因果倒置是命題人常用的設(shè)

20、置選項(xiàng)的方法，只要我們能正確識(shí)別因果倒置的選項(xiàng)，那么就能輕松排除迷惑選項(xiàng)，快速選出正確答案。(二)訴諸無知訴諸無知并不是訴諸某個(gè)人的愚蠢，而是以真實(shí)性懸而未決的陳述為論證理由的謬誤。訴諸無知的論證模式是：沒有證明S是真;所以S是假的?；蛘?，沒有證明S為假;所以，S是真的?！臼纠?1】小光：既然你也不能證明上帝不存在，那么上帝就是存在的。這里，小光就是訴諸了無知。下面我們看看在考試中，命題人是怎樣訴諸無知的?！菊骖}示例】2010國(guó)家-90.甲國(guó)生產(chǎn)了一種型號(hào)為su-34的新型戰(zhàn)斗機(jī)，乙國(guó)在是否要 引進(jìn)這種戰(zhàn)斗機(jī)的問題上，出現(xiàn)了兩種不同的聲音。支持者認(rèn)為 su-34 較以往 引進(jìn)的su-30有更強(qiáng)

21、大的對(duì)地攻擊作戰(zhàn)能力。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱支持者的聲音?A.su-30足以滿足對(duì)地攻擊的需要，目前乙國(guó)需要提升的是對(duì)空攻擊作戰(zhàn)能 力B.目前市場(chǎng)上有比su-34性能更好的其他型號(hào)戰(zhàn)斗機(jī)C.甲乙兩國(guó)目前在雙邊貿(mào)易中存在諸多摩擦，引入su-34會(huì)有很多實(shí)際困難D.目前還沒有實(shí)際數(shù)據(jù)顯示究竟是su-34還是su-30有更強(qiáng)大的對(duì)地、攻擊作戰(zhàn)能力【分析】在這題中， D 選項(xiàng)的陳述尚未被證明，是典型的訴諸無知。本題的答案為 A 選項(xiàng)。2009年秋 -80. 在幾十位考古人員歷經(jīng)半年的挖掘下，規(guī)模宏大、內(nèi)涵豐富的泉州古城門遺址 德濟(jì)門重現(xiàn)于世?？脊湃藛T在此發(fā)現(xiàn)了一些古代寺院建筑構(gòu)件?？脊艑W(xué)家據(jù)此推測(cè)

22、：元明時(shí)期該地附近曾有寺院存在。下列哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述推測(cè)：A. 考古人員未發(fā)現(xiàn)任何寺院遺址B. 民居也常使用同樣的建筑構(gòu)件C. 發(fā)掘出的寺廟建筑構(gòu)件較少D. 關(guān)于德濟(jì)門的古代典籍未提到附近有寺院【分析】在這題中， A 項(xiàng)中 “未發(fā)現(xiàn) ” ， D 項(xiàng)中 “未提到 ”都是典型的訴諸無知。本題的答案為 B 選項(xiàng)。2012春聯(lián)考 -98.有經(jīng)濟(jì)學(xué)者不贊成政府對(duì)低收入人群的直接救助，主張政府對(duì)大企業(yè)家和富人采取優(yōu)惠的財(cái)政和稅收政策，認(rèn)為大企業(yè)家和富人的投資 與消費(fèi)活動(dòng)會(huì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增加窮人的就業(yè)機(jī)會(huì)，將財(cái)富從社會(huì)上層傳遞到社會(huì)底層。如果以下各項(xiàng)為真，最能削弱上述理論的觀點(diǎn)是：A.政府對(duì)大企業(yè)

23、家和富人采取優(yōu)惠的財(cái)政和稅收政策，導(dǎo)致因貧富差距拉 大而引發(fā)不確定的社會(huì)矛盾B.打破收入分配方面的平均主義，鼓勵(lì)一部分人先富起來，但具體實(shí)施這 一政策存在不可預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)C.高收入者的消費(fèi)需求達(dá)到飽和后，人的 自私性”將抑制投資需求，社會(huì) 投資規(guī)模也不再繼續(xù)增長(zhǎng)D.政府的財(cái)政和稅收政策應(yīng)該優(yōu)惠窮人，提高窮人購買力同樣會(huì)增加有效 消費(fèi)需求促使經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展【分析】本題屬于削弱型。題干的推理過程是：對(duì)大企業(yè)家和富人采取優(yōu)惠的財(cái)政和稅收政策，大企業(yè)家和富人的投資與消費(fèi)活動(dòng)會(huì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，從而增加窮人的就業(yè)機(jī)會(huì)。 A 項(xiàng)直接說明這種做法不能達(dá)到上述目的，反駁了上述理論。 B 項(xiàng)涉及收入分配，和上述理論無關(guān);C 項(xiàng)說的是高收入者消費(fèi)需求飽和后的問題，從題干無法知道目前的情況，犯了訴諸無知的邏輯謬誤;D 項(xiàng)沒有否定上述理論，只是說其他做法也有效果。所以正確答案為 A 選項(xiàng)。2010秋聯(lián)考-78.某國(guó)一足球雜志報(bào)道說，30年來該國(guó)足球甲級(jí)聯(lián)賽的冠軍都是通過假球決出來的。該雜志還給出證據(jù)說，有一位不愿透露姓名的參賽隊(duì)員告訴記者，他和他的隊(duì)友曾收取了 20萬美元的賄賂，于是他們?cè)谝粓?chǎng)關(guān)鍵性的比賽中踢假球，最終讓另一支球隊(duì)獲勝。但是，該國(guó)足球聯(lián)賽主席對(duì)這則報(bào)道進(jìn)行了反駁。以下各項(xiàng)如果為真，最能對(duì)該主席予以支持的是：A.該足球