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1、2.6.3有理數(shù)的加減混合運(yùn)算 第2課時(shí) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能綜合運(yùn)用有理數(shù)及其加法,減法的有關(guān)知識(shí),解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,2、體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。二、自主學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)法指導(dǎo):自主學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)法指導(dǎo)一、溫故知新1、填空:(1)(23)(46) (2)(47)5 (3)0() (4)()0 (5)(530)530 (6)1621 (7)014 (8)(10.1)0 (9)0(100) (10)(2)(3) 二、合作探究1下圖是流花河的水文資料(單位:米),取河流的警戒水位作為0點(diǎn),那么圖中的其他數(shù)據(jù)可以分別記作什么? 由圖有:最高水位記作:_米。平均水位記作:_米。最低水位記作:_米。三、課堂
2、展示1下表是小明記錄的今年雨季流花河一周內(nèi)的水位變化情況(上周末的水位達(dá)到警戒水位)星期一二三四五六日水位變化/米+0.20+0.81-0.35+0.03+0.28-0.36-0.01注:正號(hào)表示水位比前一天上升,負(fù)號(hào)表示水位比前一天下降。小組合作交流后回答下列問題:(1)本周哪一天河流的水位最高?哪一天河流的水位最低?它們位于警戒水位之上還是之下?與警戒水位的距離分別是多少米?(2)與上周末相比,本周末河流水位是上升了還是下降了?通過(guò)探討,你是怎樣知道的?(3)完成下面的本周水位記錄表:星期一二三四五六日水位記錄/米336(4)以警戒水位為0點(diǎn),用折線統(tǒng)計(jì)圖表示本周的水位情況。水位/米日 一
3、 二 三 四 五 六 日 星期四、隨堂練習(xí)1光明中學(xué)初一(1)班學(xué)生的平均身高是160厘米。(1)下表給出了該班6名同學(xué)的身高情況(單位:厘米),試完成下表:姓名小明小彬小麗小亮小穎小山身高159154165身高與平均身高的差-1+20+3(2)誰(shuí)最高?誰(shuí)最矮?(3)最高與最矮的學(xué)生身高相差多少?五、這節(jié)課你學(xué)到了什么? 當(dāng) 堂 檢 測(cè)1 計(jì)算:(1)7+(2)3.4 (2)21.6+37.4+()(3)31+()+0.25 (4)7()+1.5(5)49(20.6) (6)()7(3.2)+(1)2 一個(gè)病人每天下午需要測(cè)量一次血壓,下表是該病人星期一至星期五收縮壓的變化情況,該病人上個(gè)星期日的收縮壓為160單位。 星期一二三四五收縮壓的變化情況(與前一天比較)升30單位降20單位升17單位升18單位降20單位(1)請(qǐng)算出星期五該病人的收縮壓;(
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