八路搶答器的組裝與調(diào)試實訓實施方案

1、八路搶答器的組裝與調(diào)試實訓 方案作者:日期:4511八路搶答器的組裝與調(diào)試實訓任務設計方案課程領域電子產(chǎn)品裝配實訓任務名稱4511八路搶答器的組裝與調(diào)試實訓時間12學時實訓任務分析本實訓任務是在學生學習了電子技術基礎知識基本邏輯原理及組合邏輯電路應用 的基礎上進行的綜合實訓。學生已經(jīng)具備的知識和能力：1、學習了基本邏輯及組合邏輯電路理論知識；2、掌握了 4511八路搶答器的功能和應用；3、具備了分析簡單電子線路工作原理的能力；4、會使用示波器、萬用表、毫伏表、信號發(fā)生器和穩(wěn)壓電源等測量設備和儀 表；5、能認識和測試基本的電子器件。實訓I目標【知識目標】1'加深對基本邏輯及組合邏輯電路的

2、理解；2、掌握4511顯不譯碼器的原埋；3、能理解4511八路搶答器的工作過程；4、掌握電子元器件的測試方法；5、能掌握手工焊接技術知識?！灸芰δ繕恕?、能正確識別和測i式電子線路常用器件；2、會識別印刷電路板的布線；3、能正確篩選和安裝電子元器件；4、能認識和熟練使用焊接工具和焊料進行焊接；5、能熟練使用示波器和萬用表進行電子產(chǎn)品測試；【素質(zhì)目標】1、培養(yǎng)學生嚴謹、科學的實訓態(tài)度；2、培養(yǎng)學生自我管理、自我約束能力；3、培養(yǎng)學生獨立分析問題解決問題的能力；4、培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作和吃苦耐勞精神；5、培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)，具有高度的責任心和良好的職業(yè)素養(yǎng)；6、培養(yǎng)學生良好的環(huán)保意識、質(zhì)量意識、安全意

3、識。實訓設備和場地【場地】電子技能理實一體教室。一體化教室具有必備的教學設備、儀器、儀表、工具、 電源等設備設施?！驹O備和材料】亞龍YL135型電子工藝實訓臺（如圖1所示）、示波器、萬用表、毫伏表、信 號發(fā)生器、穩(wěn)壓電源、4511八路搶答器套件、焊接工具和焊料等。還有供學生和老師 查閱的相關教學資料和教學資源庫。亞龍YL-135型電子工藝實訓臺大體有電源臺、實訓兀件盒、個人PC和儀器組等 構成。電源臺由兩路相互獨立、對稱的實驗電源和儀表組組成，可同時滿足23人在 同一實驗臺上完成不同的實驗內(nèi)容，方便實訓考核。裝置米用單相電源供電，配有帶 漏電保護的空氣開關，使用安全。實訓臺是進行電子技術基礎與

4、技能、電子產(chǎn)品組裝等課程的教學和頭驗頭訓設備，不僅可以進仃電子技術模擬與數(shù)子電路模塊的教學與實驗實訓，還可以滿足電子實訓，如電子元件識別與檢測、電路板焊接、電子產(chǎn)品裝配、電子產(chǎn)品調(diào)試、PCB板圖的設計等實訓項目。圖1亞龍YL-135型電子工藝實訓臺師生比要求為1 : 15,其中一名主講教師，兩名輔助教師。實訓指導教師電子產(chǎn)品裝配是電氣類專業(yè)的核心課程，要求由高級講師、講師和教學輔助 人員組成的教學團隊承擔該課程的教學工作，該課程的教學形式是一體化教學，要求 教學團隊整體素質(zhì)高，教學責任感強，教學經(jīng)驗豐富，知識結(jié)構完整，年齡結(jié)構合 理，師資配置齊備，教學效果好。【主講教師要求】本學習領域主講教師

5、需要具備電子技術領域的理論知識和較強的實踐能力，具備 對電子產(chǎn)品進行分析、測試、工藝設計和生產(chǎn)管理能力；具備對電子產(chǎn)品進行組裝、 維護和制造的能力；具有使用和管理現(xiàn)代教育手段進行相關理論與實踐教學的能力；具有項目任務設計能力、項目組織經(jīng)驗、生產(chǎn)組織能力、協(xié)調(diào)與溝通能力等方法能力和社會能力。問時，主講教師 應取得本職業(yè)局級以上職業(yè)資格證書或具有本專業(yè)中級以上專業(yè)技術職稱?！据o助教師要求】本學習領域輔助教師需要具備電子技術領域的理論知識和實踐能力，具有使用和管理現(xiàn)代教育手段進行相關理論與實踐教學的能力；具有項目組織經(jīng) 驗、生產(chǎn)組織能力、協(xié)調(diào)與溝通能力等方法能力和社會能力。問時，輔助教師應取得 本職

6、業(yè)中級以上職業(yè)資格證書或具有本專業(yè)中級以上專業(yè)技術職稱。輔助教師配合主講教師聯(lián)合備課，組織課程和實訓教學，負責實訓教學中學生小 組的指導工作。實訓組織形式以小組進行實訓，一個小組2-3名學生。每個指導教師負責幾個小組的指導實訓。在實訓中要充分利用學校的軟硬件設施，以典型項目的工作任務為載 體，以人才培養(yǎng)目標為標準，采用一體化教學模式，實現(xiàn)教學過程的實踐性、開放 性、職業(yè)性。要充分體現(xiàn)教師的主導性和學生的主體性，激發(fā)學生學習的主動性和積 極性。指導教師對學生進行循環(huán)現(xiàn)場指導，對學生的安全操作規(guī)范、實訓技能和實訓 知識以及實訓中出現(xiàn)的問題進行現(xiàn)場指導。實訓內(nèi)容1、項目任務解讀，項目工作小組建立和工作計劃制定；2、解讀分析4511八路搶答器的的原理圖；3、元器件明細表的編制方法，按照元件清單，領取并核對元器件；4、焊接工具、焊接材料的正確使用；5、4511八路搶答器電子元器件的篩選和檢測；6' 4511八路搶答器裝接的工藝要求、注意事項和調(diào)試電子電路的方法；7、4511八路搶答器的元件安裝與焊接；9 ' 4511八路搶答器的檢測、調(diào)試及故障排除；10、驗收項目成品及展示和評價成果；11 '編寫實訓總結(jié)；12、整理實訓現(xiàn)場設備和衛(wèi)生。實訓教學流程本實訓項目任務的組織和實施采用理實一體化教學，具體的教