公務(wù)員聯(lián)考行測強化練習(xí)：語句表達

1、公務(wù)員聯(lián)考行測強化練習(xí)：語句表達1. 以下句子中沒有語病的一句是 。A. 他非常懊悔自己當初不該借錢給這個吃里爬外的家伙，于是一見到他，就 大聲訓(xùn)斥了他一頓。B. 為了正確把握戲中人物王偉的性格特征，他常常留心觀察那些與王偉性格 相似的人的言談舉止。C. 人是需要運動的，既然如此，他就不應(yīng)該那么安靜地呆著。D. 如何開展油類植物，對農(nóng)民的增收是有益還是有害，這還普遍存在著思想 顧慮。2. 以下選項中沒有語病的一句為 。A. 他如果不能實事求是，事業(yè)就會受到巨大損失，長期以來所恪守的誠信待 人的美好品德也會喪失。B. 我們對于 比擬文學(xué)是個陌生的概念，讀讀錢鐘書的?談中國詩?或許能引 你走進這一

2、陌生的境地。C. 這篇通訊是?光明日報?記者邵云環(huán)同志在貝爾格萊德已遭北約空襲，并 揚言 “加大轟炸力度 的日子里寫的。D. 我們主張社會利益與個人利益一致、奉獻與索取一致的觀點，并不是主張 把人生的價值僅僅歸結(jié)到對個人需要的滿足和個人向社會的索取上。3. 他們對這類事情的處理，往往采取長期保密或語言不詳、不令公眾明曉 的方式。從給出的四個詞語中選出一個替換括號內(nèi)的詞語，使原句的意思保持不變？ 。A. 通曉B. 知曉C. 明確D. 明白4. 以下句子中，標點符號使用正確的一項為哪一項。A. 我們班的同學(xué)來自全國各地，有山東、浙江、黑龍江的、貴州的等。B. 為支援災(zāi)區(qū)，全國各地為玉樹災(zāi)區(qū)送去了帳

3、篷、食物、藥品、與一些恢復(fù) 重建需要的其他物資。C. 這次出去旅游，你打算去北京游長城呢？還是去上?？词啦?？D. 佛典里一句話：福不唐捐。唐捐就是白白地丟了。我們也應(yīng)該說：功不唐捐！ 沒有一點努力是會白白地丟了的?！敬鸢概c解析】1答案:B解析:此題為病句辨析題。A 項否認不當， “懊悔的是“借錢，而不是 “不該借 。C 項不合邏輯， “需要運動 與“不能安靜地待著 沒有因果關(guān)系。D 項句式雜糅，應(yīng)刪除 “如何， “如何開展油類植物 “無法判斷 對農(nóng)民的增收 是有益還是有害 “。B 項沒有語病，故正確答案為 B。2答案:D解析:A 項句式雜糅，關(guān)聯(lián)詞前后兩個分句的主語不一致，關(guān)聯(lián)詞 “如果 應(yīng)該放在 “他之前。 B 項主客體倒置， 應(yīng)改為 “比擬文學(xué) 對于我們來說是個陌生的概念 。 C 項成分殘缺， “揚言 的主語不明。因此，正確答案為 D 選項。3答案:B解析:此題考查詞語替換能力?！懊鲿灾该靼?、知道； “通曉 指了解、精通； “知曉 指知道、曉得； “明確 指 清晰明白而確定不移； “明白 指了解、明確。 “明曉重在“曉，因此 A、B 項詞 義與之最近。而 “通曉 和“知曉 區(qū)別在于 “通和“知，結(jié)合語境可知，公眾對于 這類事情不可能精通，最多是知道，因此 “知曉 最恰當。故正確答案為 B。4答案:D解析:此題為標點辨析題。A 選項中的省略號與 “等 不能同時使用，