描寫個(gè)人特長(zhǎng)的自我介紹范文

1、每個(gè)人都有屬于自己的特長(zhǎng)，因此 的時(shí)候可以把自己特長(zhǎng)說出來。的個(gè)人 特長(zhǎng)的自我介紹，歡迎大家閱讀。描寫個(gè)人特長(zhǎng)的自我介紹篇1:舞蹈我的特長(zhǎng)是舞蹈。第一次被媽媽帶到媽媽帶到南戴河藝錦舞蹈班時(shí)，老師不認(rèn)識(shí)，哎，同學(xué) 那就更不認(rèn)識(shí)了，感到很孤單。老師要求的動(dòng)作也不會(huì)，節(jié)拍也不跟不上。我 真不知道該怎么辦？回家后，我想起語文老師說： 是世上無難事，只怕有心 人。我就按舞蹈老師讓我練的動(dòng)作，每天堅(jiān)持練，動(dòng)作一個(gè)個(gè)的從不會(huì)痛,有點(diǎn)會(huì) 會(huì)，通過這個(gè)過程我才會(huì)的。像壓腳、劈叉等這些動(dòng)作我都會(huì)了。再次 上課是老師檢查，我全會(huì)了，做的也很標(biāo)準(zhǔn)，老師讓我做示范，我太高興了。 下課了，老師對(duì)媽媽說：王藝萱的進(jìn)步很大。

2、 我偷聽到，我有些沾沾自喜。老師教我練前橋，課堂上把動(dòng)作規(guī)范講，練的時(shí)間不夠。回家后我讓媽媽幫我 練。第一次翻的時(shí)候，我感覺很害怕，手一軟，就來個(gè)狗吃屎，之后就是四腳 朝天了。經(jīng)過幾次的練習(xí)，我不像前面那樣沒有經(jīng)驗(yàn)了，手支撐的更有力量， 再有媽媽的保護(hù)，我翻過去了。動(dòng)作一次比一次的更規(guī)范，通過不懈的努力， 我終于把前橋搞定，并能做到空中停留，得到老師的稱贊。從學(xué)習(xí)舞蹈的經(jīng)驗(yàn)，我更加理解老師說的那句話的意思。我一直會(huì)用這句 話鞭策自己，完成自己的學(xué)業(yè)。描寫個(gè)人特長(zhǎng)的自我介紹篇 2:小提琴每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，有的善于唱歌，有的善于跳舞，有的善于繪畫, 有的善于模仿。而我的特長(zhǎng)就是拉小提琴。記得一

3、年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我去看音樂會(huì)。那場(chǎng)音樂會(huì)其實(shí)就是一些學(xué)樂 器的學(xué)生在匯報(bào)演出。他們有的彈鋼琴，有的打揚(yáng)琴，還有的拉小提琴。那時(shí) 的我對(duì)小提琴很好奇，琢磨那四根像頭發(fā)一樣的鐵絲怎么就能發(fā)出那么美妙的 聲音。帶著這種好奇，我就開始了小提琴的學(xué)習(xí)。經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，我的技術(shù)有 了很大的長(zhǎng)進(jìn)，這時(shí)我要感謝我的老師、爸爸、媽媽的自己，最主要的是小提 琴還成了我的好幫手。每當(dāng)?shù)搅?“六一”兒童節(jié)、班里舉辦什么活動(dòng)，我都踴躍參加，并獻(xiàn)上一首美妙的樂曲，迎來大家的陣陣掌聲，我可不是在吹牛??！，你不信可以去問我的老師！今年暑期，我還參加了小提琴音樂會(huì)。并獲得了最佳表演獎(jiǎng)。至今我的 小提琴生活也有兩年多了 ！我發(fā)現(xiàn)

4、我越來越喜歡這個(gè)小幫手了，希望他能一直陪 伴在我身邊!描寫個(gè)人特長(zhǎng)的自我介紹篇3:小提琴小提琴是世界上最美妙的樂器，演奏發(fā)出的聲音柔美、悠揚(yáng)、清亮，被譽(yù) 為“天籟之音”，同時(shí)小提琴也是世界上公認(rèn)最難學(xué)的樂器，而我的特長(zhǎng)正是拉小提琴?；叵肫饛拈_始接觸小提琴這個(gè)樂器到取得一定的成績(jī)，這一切就像 發(fā)生在昨天，令我一直難以忘懷。我對(duì)小提琴的熱愛是在我四歲時(shí)產(chǎn)生的。四歲時(shí)，我第一次走進(jìn)了市少年 宮，小小的我到處亂轉(zhuǎn)。突然，一陣悠揚(yáng)的琴聲吸引了我。我聞聲跑去，原來 是一位漂亮的女老師在為小朋友們演奏小提琴。好奇心牽引著我，當(dāng)時(shí)就特別 想去學(xué)小提琴。我問媽媽：“我能學(xué)小提琴嗎 ？” “你能練好它嗎？&quo

5、t;媽媽反 問。我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽就到報(bào)名處給我報(bào)名?？墒菆?bào)名處的老師說我太 小，跟不上，這時(shí)，我抬起頭，對(duì)老師說：“我肯定能跟上，真的?！崩蠋熤?好給我報(bào)名了。沒想到拉小提琴這樣難。我一開始拉，跟鋸木頭沒什么不同。第二天，老 師糾正了我拿琴、握弓的姿勢(shì)，可還是拉不好，老師說：“沒關(guān)系，孩子們一 開始學(xué)都這樣?！睆拇耍揖鸵恢逼疵鼐毲?，我想：功夫下到了，我就應(yīng)該 比別人強(qiáng)。果然，半年后我的努力見效了。那節(jié)課，老師讓我們練習(xí)拉小星星， 快下課時(shí)，老師問：“誰能拉下來這首曲子 ？”那時(shí)我舉起了手，老師對(duì)我說:“那就你來吧！"當(dāng)我把小星星完整連貫地拉下來后，老師表現(xiàn)得非常吃 驚。下課

6、后，老師告訴媽媽：“這孩子天分很高，讓她用心練練，也許以后會(huì) 有一番成就?！蔽掖_實(shí)沒有讓老師失望，在第二年我當(dāng)上了小班的領(lǐng)奏 ；然后年齡最小的我 由原來的小班轉(zhuǎn)到了大班，這是老師從教以來第一次單獨(dú)一個(gè)人從小班轉(zhuǎn)到大 班！更讓老師感到意外的是一到下課時(shí)間，大班的哥哥姐姐都圍在我身邊，向我 請(qǐng)教演奏中的問題，我都認(rèn)真的一一解答。當(dāng)年我當(dāng)上了大班的領(lǐng)奏。當(dāng)然，在這個(gè)過程中我也有過煩惱。有一天我上完琴課剛回家，照例練習(xí) 老師布置的曲目。這時(shí)樓下傳來小朋友們玩耍的聲音，我被這種聲音吸引了， 雖然人還在拉琴可心早就飛到了外面。這樣一心二用，出了很多不應(yīng)有的錯(cuò) 誤，媽媽聽到了，非常生氣的說：“你怎么還能犯這

7、樣的錯(cuò)誤 ！罰你今天多練習(xí) 一個(gè)小時(shí)！"我一聽頓時(shí)哭了，勉強(qiáng)練習(xí)完之后，我心想：我再也不想學(xué)這東西 了！在晚上臨睡覺前，媽媽過來和我說：“孩子，對(duì)不起，媽媽是太著急了，怕 你學(xué)不好才讓你多練一個(gè)小時(shí)的。”聽完媽媽的話，我又回想起平常媽媽對(duì)我 學(xué)琴付出的辛苦，那會(huì)兒不學(xué)琴的想法立刻被拋到九霄云外。八歲的時(shí)候，我第一次上了包頭人民廣播電臺(tái)，參加陽光城堡節(jié)目， 當(dāng)時(shí)演奏的是八級(jí)曲目新春樂，得到了最高票數(shù)，最終獲得冠軍。在接下來的幾年里，老師對(duì)我進(jìn)行的是一對(duì)一的指導(dǎo)，獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)， 九歲的我參加“星星火炬”青少年才藝大賽獲第一名 ；在以“迎奧運(yùn)”為主題的 器樂大賽中獲第二名等?，F(xiàn)在的我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)考過了九級(jí)，到了考十級(jí)的時(shí)候。雖 然十級(jí)很難考，但是有老師、媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)以及自己的自信心