大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃表格

1、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)姓 名：性 別：學(xué) 號(hào):班 級(jí)：畢業(yè)時(shí)間：起止時(shí)期：年齡跨度：聯(lián)系電話：編寫(xiě)日期：、八前言不一定考得好，但一定要學(xué)得棒。不一定懂得多，但一定要做得好。不一定喜歡的，但一定要愿意做。不一定有機(jī)會(huì)，但一定要準(zhǔn)備有。不一定有夢(mèng)想，但一定要有目標(biāo)。不一定有運(yùn)氣，但一定要善抓機(jī)遇。時(shí)祖豪自我評(píng)估興趣與愛(ài)好性格與個(gè)性特質(zhì)與特長(zhǎng)意志力狀況職業(yè)價(jià)值觀職業(yè)興趣、傾向、需求個(gè)人弱點(diǎn)、缺占八、現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)水平社會(huì)評(píng)估稱謂父親母親親戚老師朋友同學(xué)職業(yè)傾向測(cè)評(píng)認(rèn)識(shí)、評(píng)估自已、環(huán)境與職業(yè)分析家庭環(huán)境分析經(jīng)濟(jì)狀況教育背景人際關(guān)系社會(huì)環(huán)境分析專業(yè)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí) 職 業(yè)人才供 需狀況 與就業(yè) 形勢(shì)分 析對(duì)

2、人才 素質(zhì)要 求對(duì)人格 特質(zhì)要 求對(duì)知識(shí) 的要求認(rèn) 識(shí) 職 業(yè) 世 界對(duì)能力的要求對(duì)技能 訓(xùn)練要 求對(duì)資格證書(shū)要求每天工 作狀況（即工 作內(nèi) 容、工 作伙伴 及感 受）該崗位收入狀況該行業(yè) 人士對(duì) 所從事 工作有 何滿意 及不滿 意之處該職業(yè) 發(fā)展前 景其他三、確立初步目標(biāo)（畢業(yè)后十年的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)）描述職業(yè)目標(biāo)近期職業(yè)目標(biāo)（畢業(yè)后兩年）中期職業(yè)目標(biāo)（畢業(yè)后五年）長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)（畢業(yè)后十年）目標(biāo)分析（SWOT分析法）實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的優(yōu)勢(shì)（個(gè)人）實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的劣勢(shì)（個(gè)人）實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的機(jī)會(huì)（環(huán)境）實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的障礙（環(huán)境）四、大學(xué)期間職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案A.總的目標(biāo)規(guī)劃規(guī)劃內(nèi)容達(dá)到的目標(biāo)途徑和措施完成時(shí)間智 商

3、 方 面專業(yè)成績(jī)技能成績(jī)英語(yǔ)能力計(jì)算機(jī)能力其他能力情 商 方 面人格品質(zhì)修養(yǎng)身心健康調(diào)節(jié)溝通交際能力文體活動(dòng)能力其他能力B.三年階段規(guī)劃實(shí)施方案步驟目標(biāo)分解提高途徑和措施完成標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)期間自我規(guī)劃實(shí)施方案第一 學(xué)期1.完成英語(yǔ)B級(jí)2.完成計(jì)算機(jī)專業(yè) 英語(yǔ)學(xué)習(xí)寒假加強(qiáng)Photoshop的學(xué)習(xí)第二 學(xué)期深入對(duì)專業(yè)知識(shí)的 學(xué)習(xí)，全面提高自 己的專業(yè)水平暑假到基層找自己的專 業(yè)工作第三學(xué)期鞏固自己的專業(yè)知 識(shí)，和提高它的應(yīng) 用能力同時(shí)繼續(xù)深 入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)寒假繼續(xù)學(xué)習(xí)好Photoshop 等自己 專業(yè)外的軟件第四 學(xué)期考取各種專業(yè)證書(shū)暑假到IT行業(yè)部門(mén)去工 作第五 學(xué)期制定自己的個(gè)人簡(jiǎn) 歷、參加面試寒假第六 學(xué)期暑假五、評(píng)估調(diào)整與反饋 （對(duì)在校三年職業(yè)生涯規(guī)劃和方案的實(shí)施進(jìn)行評(píng)估、反饋和動(dòng)態(tài)調(diào)整)自我評(píng)估測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)成 績(jī)排名英語(yǔ)、 計(jì)算機(jī) 能力身體 素質(zhì) 狀況綜合素 質(zhì)測(cè)評(píng)獲獎(jiǎng)自我 規(guī)劃 落實(shí) 情況經(jīng)驗(yàn) 與 教訓(xùn)父母評(píng)價(jià) 與建議同學(xué)、朋友 評(píng)價(jià)與建 議教師評(píng)價(jià) 與建議成才外 因評(píng)估職業(yè)目 標(biāo)修正規(guī)劃步驟、 途徑及完 成標(biāo)準(zhǔn)修 正通過(guò)職業(yè)規(guī)劃，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自己，