PEP人教版初中英語七年級下冊學(xué)案練習(xí)試題全冊

1、七年級（下）第一單元第1課時學(xué)案Unit 1 Can you play the guitar?Section A 1a-2d【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識目標(biāo)：1.能聽、說、讀、寫 Unit 1 Section A的詞匯和短語。2 .情態(tài)動詞can的用法；Yes/No問題及簡短回答。3 . what引導(dǎo)的特殊疑問句的用法。能力目標(biāo)：1.根據(jù)聽力訓(xùn)練能正確掌握聽力的技巧和方法。4 .在情境教學(xué)中訓(xùn)練和練習(xí)學(xué)生的口語技能。5 .能把所學(xué)知識運(yùn)用到實際生活中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。情感目標(biāo)：通過互相詢問或談?wù)撟约夯驅(qū)Ψ皆谀骋环矫娴哪芰Γ梢耘囵B(yǎng)學(xué)生的一種群體意識?！緩?fù)習(xí)熱身】Warming up.I like music

2、. Do you like music? Does he/she like music?I can play the guitar.【感知體驗】1) cancan是情態(tài)動詞，意為“能；會”，表示一個人具備的能力。它不可以單獨作謂語，要與其他動詞一起構(gòu)成謂語，后面的動詞要用原形，同時它沒有人稱與數(shù)的變化，變否定句在can后加not, 一般疑問句把can提前。例如：I can speak English well.我能講英語很好。Jack can swim, but I can ' t.杰克會游泳但我不會。She can ' t play chess.她不會下棋。Can you s

3、wim? Yes, I can. /No, I can 't.你會游泳嗎？是的，我會。/不，我不會?！踞槍毩?xí)】1.單項選擇-Can I go fishing with you, Dad?No, you. You stay at home and do your homework first.A. aren't; mayB. shouldn't; must C. not, should D. can't; must2) playPlay是動詞時，意為“玩耍；游戲”。后面直接加球類，但加樂器時需用the+樂器。例如：He is playing football.

4、他正在踢足球。Can you play the violin?你會拉小提琴嗎？【針對練習(xí)】2.單項選擇Tom and Mary is singing.A. play guitar B. paying guitar C. is playing guitar D. is playing the guitar【強(qiáng)化鞏固】I.用所給單詞的適當(dāng)形式填空。1. Can you(dance) , Jane?2. I want(join) the music club.3. Let ' s(join) thegEsh club.4. Alice can ' t(speak) Chinese w

5、ell.5. Well. You can join the(swim) club.6. Jane(want) to join a sports club.II.選詞填空。club can' t sounds likespeak candraw1. I can English well. I want to join the English club.2. - What do you want to join?-Soccer club.3. 一 Jack swim?- No, he.4. 一 You can well. You can join the art club.一 good.5

6、. Linda music. She wants to join music club.Time, Time again, I ask myself （請寫出這節(jié)課你的收獲，完成下面的反思）【學(xué)后反思】七年級（下）第九單元第1課時學(xué)案答案【針對練習(xí)】1 . D解析：句意為：爸爸，我能和你一起去釣魚嗎？不，你 。你 呆在家里先做你的作業(yè)。根據(jù)句意，說明你不能去釣魚，必須做作業(yè)，故選D。2 . D解析：根據(jù)Mary is singing判斷前面也應(yīng)該用現(xiàn)在進(jìn)行時，而 play加樂器時 前需要加the,故選Do【強(qiáng)化鞏固】I.用所給單詞的適當(dāng)形式填空。1. dance解析：can后用動詞原形。2.

7、to join解析：want to do sth.。3. join解析：Let's +動詞原形。4.speak解析:can't后用動詞原形。5. swimming解析:動詞swim不能做club的定語，因此用名次形式 swimming6. wants解析:主語Jane是第三人稱單數(shù)，所以動詞want加s。II.選詞填空。l.speak解析：speak之后加語言。2.club解析：根據(jù)答語soccer club可以得知。3.Can, can't解析：can的一般疑問句結(jié)構(gòu)及否定回答。4.draw, Sounds解析：根據(jù)答語中的art club可以得知畫畫好所以選draw

8、;別人提出的你認(rèn)同的建議，可以用good來回答。5. likes解析：根據(jù)答語后一句得知Linda喜歡音樂故選like , Linda是第三人稱單數(shù)，所以like要加Sounds七年級（下）第一單元第2課時學(xué)案Unit 1 Can you play the guitar?Section A Grammar Focus-3c【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識目標(biāo)：1.情態(tài)動詞can的用法。2.談?wù)撟约夯蛩说囊庠富虼蛩恪? . what引導(dǎo)的特殊疑問句的用法。能力目標(biāo)：1.在情境教學(xué)中訓(xùn)練和練習(xí)學(xué)生的口語表達(dá)能力和應(yīng)變能力。4 .能表達(dá)自己在某一方面所具備的才能。5 .通過談?wù)摫舜说奶亻L與愛好培養(yǎng)一種群體意識。6

9、 .能夠為自己成立的各種俱樂部制作海報或招聘廣告。情感目標(biāo)：通過互相詢問或談?wù)撟约夯驅(qū)Ψ皆谀骋环矫娴哪芰Γ梢耘囵B(yǎng)學(xué)生的一種群體意識?！緩?fù)習(xí)熱身】Warming up.1. A guessing game.2. Review the conversation:A: What can you do?B: I can A: What club do you want to join?B: I want to join the club.A: Can you ？【感知體驗】1. story 故事stories （復(fù)數(shù)）B: Yes, I can./No, I can' t.詞組：write

10、stories 寫故事 tell stories 講故事Jack ' s favorite story is Three Little Ducks. 杰克最喜歡的故事是三只小鴨子。Her grandpa tells two stories every Weekend. 每個周末她的爺爺都會講兩個故事?！踞槍毩?xí)】1. The little boy can tell many(story).2. speak、tell、say、talk 的區(qū)別用法。1) speak說(某種語言)；說話speak English 說英語 speak French 說法語 Mr. Smith can spea

11、k Chinese well.史密斯先生說漢語說得很好。2) tell 講述；告訴Can your grandma tell stories? 你奶奶會講故事嗎？tell sb.告訴某人;tell sb. to do sth.告訴某人做某事Let ' s go and tell our teacher.們?nèi)ジ嬖V老師吧。 Tell Eric to bring his basketball to school.告訴埃里克把他的籃球帶到學(xué)校來。3) say說(強(qiáng)調(diào)所說的內(nèi)容，常跟一個句子或it.)Mr. Lin says, " I ' m your new teacher.

12、 ” 林老師說，“我是你們的新老師?！?quot;I don ' t know. " LsidaHsOyt："我不知道?！?) talk 說話；交談(強(qiáng)調(diào)與他人進(jìn)行語言交流)talk to sb.與某人說話talk with sb.與某人交談You can talk to Mr. Black.你可以和布萊克先生談一下。 Mary is talking with Jenny.瑪麗正在和詹妮談話?！踞槍毩?xí)】2. 1) Can you stories(講故事)?2) My teacher often(告訴)me to study hard.3) Mary can(說)a

13、 little Chinese.4) Please(說)it loudly.【強(qiáng)化鞏固】I.選詞填空。speak, tell, say, talk, show1. Ms. Wu wants to to his son.2. Jenny and Mary can English well.3. Can you your new photo, Grace?4. Bob "I can play chess well. ”5. Mr. Li oftenus interesting stories.II.根據(jù)題意諉I福號內(nèi)的正確形式填空。1. My grandpa likes to play.

14、 (chess, the chess)2. My sister wants(join/to join) art club.3. Mr. Wu can t sing(and/or) dance.4. Our Chinese teacher always tell(story/stories) to us.5. You can join the chess club.(Sounds/Sound) good.6. Linda can ' t play volleyball,(and/but) she can play soccer.7. Can you play the guitar(wel

15、l/good)?Time, Time again, I ask myself(請寫出這節(jié)課你的收獲，完成下面的反思)【學(xué)后反思】七年級(下)第九單元第2課時學(xué)案答案【針對練習(xí)】1. stories 解析：講故事，story的復(fù)數(shù)是 stories.2. 1) tell 解析：講故事，講述，用 tell。2) tells 解析：tell sb. To do sth.主語是第三人稱單數(shù)，所以用 tells。3) speak解析：后面有單詞 Chinese,是語言，所以用speak。4) say 解析：it表示說的內(nèi)容，所以用say?！緩?qiáng)化鞏固】I .選詞填空。1. talk 解析：talk to

16、sb.與某人談話。2. speak 解析：speak之后加語言。3. show 解析：根據(jù)句意是展示新照片，所以用 show。4. says 解析：后面是一句話，是說話的內(nèi)容，所以選say,主語是第三人稱單數(shù)，所以say加s。5. tells解析：根據(jù)句意是講述，所以用 tell,主語是第三人稱單數(shù)，故加soII.根據(jù)題意選擇括號內(nèi)的正確形式填空。1. chess解析：play直接加棋類。2. to join解析：want to do sth., want后面要跟不定式。3. or解析：or用于否定句和疑問句，and用于肯定句。4. stories解析：語文老師經(jīng)常跟我們講故事，所以不是一個故

17、事，因此用復(fù)數(shù)。5. sounds解析：Sounds good.是 It sounds good.的省略句。七年級(下)第一單元第3課時學(xué)案Unit 1 Can you play the guitar?Section B 1a-2c【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識目標(biāo)：1.能掌握以下單詞：drum, play the drum, piano, play the piano, violin, play the violin, also, people, help (sb.) with sth., center, home, today, be good with, make, make friends, wee

18、kend, on weekends/on the weekend, teach, musician2.能掌握以下句型： Can you play the piano? No, I can't. / Yes, I can. be good with helpwith。能力目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)詢問或談?wù)撟约夯驅(qū)Ψ皆谀骋环矫娴哪芰吞亻L。2 .通過聽力訓(xùn)練提高學(xué)生們獲取信息的能力。3 .能夠閱讀簡短的句子或文章獲取相關(guān)信息的能力情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)詢問或談?wù)撟约夯驅(qū)Ψ皆谀骋环矫娴哪芰吞亻L，可以培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任意識，為他人做自己力所能及的事，從小培養(yǎng)學(xué)生們互幫互助的意識?！緩?fù)習(xí)熱身】Warming u

19、p and lead in.3. A guessing game.Listen to some sounds of the instruments and guess what kinds of instruments they are.4. Learn the new words.【感知體驗】1. also的用法。also意為"也；而且"，與too意思相同。also在句子中常放在句子的中間。too常放在句子的末尾，并用逗號與前句分開。I can swim well. My brother can also swim well.我游泳很好，我弟弟游泳也很好。Her sist

20、er can play chess, too.她妹妹也會下棋?！踞槍毩?xí)】1 .選詞填空too, alsoI am a student, and my sister is a student.I can play the guitar, and my sister can play the guitar,.2. help (sb.) with sth.在某方面幫某助某人Can you help me with my English?你能幫助我學(xué)習(xí)英語嗎？也可以說help sb. (to) do sth.幫助某人做某事Can you help me learn English?He wants

21、to help the English-speaking students with sports.他想幫助說英語的學(xué)生體育運(yùn)動?！踞槍毩?xí)】2. Miss Wang often helps our math and she also helps us chess.A. with; play B. on; to play C. to; play D. with; playing3. be good with善于和某人相處；對于有辦法Ms. Brown is good with students.布朗女士擅于和學(xué)生們交往。Jack is not good with people.杰克不太擅于與人

22、相處。【針對練習(xí)】3. Are you good old people? Are you good talking with them?A. for; to B. to; at C. with; at D. at; with4. make friends 交朋友You can join a club and make friends.你可以參加一個俱樂部并且交一些朋友?！緩?qiáng)化鞏固】Exercises.一、按要求寫出下列各詞或詞組。1. too （同義詞） 2. music （人物） 3. teach （人物）4. teach （第三稱單數(shù)形式）5. busy （反義詞）6. on the we

23、ekend （同義詞組 ）7. help sb. do sth.（同義詞組）二、根據(jù)漢語完成句子。1. Are you（擅長）children?2. I want（join） the music club.3. Mr. Lin is very busy（ 在周末）.4. They ' reiendly. I want to（交朋友）with them.5. Can you（幫我學(xué)習(xí)音樂 ）my music.6. Please Jane g丁電t給）321-5497.【學(xué)后反思】七年級（下）第九單元第3課時學(xué)案答案【針對練習(xí)】|1. also, too 解析：also用于句中，too用于

24、句末。2. A 解析：第一個空后面是名詞 math,所以用helpwith這個短語，第二個空是考察 help sb. do sth.3. C 解析：根據(jù)句意“你善于和老人相處嗎？你擅長和老人們交談嗎？”得知，第一個“善于與是 be good at doing sth.。某人相處”是be good with sb.這個短語，第二個“擅長做某事【強(qiáng)化鞏固】一、按要求寫出下列各詞或詞組。1. too 2. musician 3. teacher 4. teaches 5. free 6. on weekends 二、完成句子。5. good with解析：be good with是“善于和相處；對于

25、有辦法“。6. to join解析： want to do sth.。7. on the weekend8. make friends解析：make friends with sb.和某人交朋友。5. help me with解析：help sb. with sth.在某方面幫助某人。七年級（下）第一單元第4課時學(xué)案Unit 1 Can you play the guitar?Section B 3a-Self Check【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)詢問或談?wù)撟约夯驅(qū)Ψ皆谀骋环矫娴哪芰吞亻L，討論參加某一個俱樂部。2.能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的知識，就自己的熟悉的內(nèi)容來介紹自己或他人所具有的能力及特

26、長。 能力目標(biāo)：1.提高學(xué)生的寫作能力。2.學(xué)會總結(jié)知識體系和歸納語言運(yùn)用規(guī)律。情感目標(biāo)：1.能了解自己的一些特長，并運(yùn)用自己的一技之長為他人或社會做一些有益的事情。2.不斷學(xué)習(xí)一些新的特長與技能來完善、充實自己。為將來走向社會成為一名有用的人材打下 基礎(chǔ)。【復(fù)習(xí)熱身】Warming up and lead in.1. Make sentences with the phrases given.2. Brainstorm “Tell something about yourself.”【感知體驗】1. musician是個名詞，意為“音樂家"。music也是名詞，意為“音樂”。例如：

27、He is a famous musician and many people like his music.他是一位著名的音樂家，許多人都喜歡他的音樂?！踞槍毩?xí)】1. I like music and I want to be a when I grow up.A. player B. writer C. musician D. actor2. Can you play the piano or the violin?你會彈鋼琴還是會拉小提琴？解析：這是一個選擇疑問句。選擇疑問句是指提供兩種或多種情況供對方選擇的疑問句。其表現(xiàn)形式可以是一般疑問句形式，也可以是特殊疑問句形式，選項之間要用連

28、詞or連接?；卮鸩荒苡?yes或no,要直接回答一種選項。例如：Is Miss Gao a teacher or a worker? 高女士是老師還是工人？是老師。A teacher.【針對練習(xí)】2. -Can you sing or dance?A. Yes, I can. B. No, I can't.C. I can sing. D. Yes, I can sing.【強(qiáng)化鞏固】Exercises.一、從方框中選詞完成短文call, in, musician, or, playMusicians Wanted for SchoolMusic FestivalAre you a 1

29、. ? Can you sing? Can you dance? Can you 2.the piano, the violin, the drums3.the guitar? Then maybe you can be 4.our school music festival. Please 5. Zhang Hen at 622 6033.二、單項選擇6. Hi, Jack! Could you come to our English party? Sorry, I. I have to look after my little sister at home.A. must B. could

30、 C. can't D. can7. You play the piano very well.A. Don't say thatB. Thank youC. OKD. No, my English isn't good8. Maybe you can our school show.A. inB. be inC. beD. be a9. 一 Can you play soccer or play the piano?A. Yes, I can play soccer. B. No, I can play the piano.C. Yes, I can.D. I can

31、 play the piano.10. Miss Read is good music. She can be goodchildren in the music club.A. at; atB. with; withC. at; withD. with; at【學(xué)后反思】50七年級（下）第九單元第4課時學(xué)案答案 【針對練習(xí)】1. C 解析：句意為“我喜歡音樂，長大我想成為音樂家”，因此選擇Co2. C 解析：這是一個選擇疑問句，不能用 yes或no來回答，要直接用選項里的一項來回答，所以 選Co強(qiáng)化鞏固】一、從方框中選詞完成短文1. musician 解析：空格前面有一個 a,所以此處填一個

32、名字。2. play 解析：根據(jù)題意是“你會彈鋼琴嗎？"，所以選擇動詞play。3. or解析：一般疑問句，列舉數(shù)個，最后兩者之間用or。4. in解析：介詞。5. call 解析：給某人打電話用 call sb. at +號碼。 二、單項選擇6. C解析：問句中Could you？表示委婉語氣，并非過去式，根據(jù)答語我不能去，所以選 Co7. B解析：英語中，如果別人要夸獎你，你要回答謝謝。8. B 解析：根據(jù)句意得知你可以加入到學(xué)校演出，can是情態(tài)動詞，之后跟動詞原形，不能直接跟介詞，所以選B9. D解析：選擇疑問句不能用 yes或no來回答，要直接回答一種選項，所以選 D。10

33、. C解析：be good at意為"在方面擅長“，而be good with是指善于與某人交往，根據(jù)句意，所以選擇Co七年級（下）第二單元第1課時學(xué)案Unit 2 What time do you go to school?Section A 1a-2d【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識目標(biāo)：1.能聽、說、讀、寫 Unit 2 Section A 1a-2d的詞匯和短語。2 .學(xué)會用 What time提問時間點。3 .學(xué)會描述時間點。能力目標(biāo)：熟練地表達(dá)時間點。情感目標(biāo)：“一寸光陰一寸金”，要學(xué)會珍惜時間?！緩?fù)習(xí)熱身】A: What time do you usually ？B: I usuall

34、y 【感知體驗】Language points1. job與work辨析job是可數(shù)名詞，主要指有報酬的工作。work是不可數(shù)名詞，主要指要付出努力的勞動。鮑勃想找一份好的工作。Bob wants to find a good.今天我有很多工作要做。I have much to do today.她每天六點鐘去上班。She goes to at six o 'clock.2. That ' s a funny time for breakfast!time常常和介詞“forf配，表示 做的時間”如： We don' t have too much time for sp

35、orts.我們沒有太多的時間開展體育活動。Time for dinner, children.孩子們，飯好了。3. exercise的用法小結(jié)a.作動詞，意為鍛煉”。如：他爺爺每天早晨鍛煉。His grandpain the morning.b.作不可數(shù)名詞，意為一版煉；運(yùn)動”，如：每天他都做大約十五分鐘的運(yùn)動。He does about fifteen minutes' every day._c.作可數(shù)名詞，意為 體操；（技能）練習(xí)二。我們每天做早操。We do morning every day.4. station意為電（視）臺；車站”如：TV station 電視臺 bus s

36、tation公交車站5. o' cloc意為"點鐘”，跟在整點后。如:七點鐘 seven o ' clock6. funny意為奇怪的；滑稽好笑的工詹妮是一位滑稽的女孩。Jenny is a girl.7. be late for 意為 做遲到”。湯姆經(jīng)常上學(xué)遲到。Tom is always school.8. always意為總是，一直”。usually意為 通常地，一直地”。never意為從未，絕不”。I（通常）get dressed at six forty.Jack is（總是）late.His grandpa（從未）goes to school.【強(qiáng)化鞏固】

37、Choose the best answers.1. A: What time do you usually go to bed?8: I usually go to bed eight o' clock.A. inB. onC. atD. /2. Rick at seven o ' clock in the morning.A. go to school B. goes to schoolC. to go to school D. goes to the school3. A:does he take a shower?B: At 8:00pm. A. How B. When

38、 C. What D. WhereTime, Time again, I ask myself（請寫出這節(jié)課你的收獲，完成下面的反思）【學(xué)后反思】七年級（下）第二單元第1課時學(xué)案答案【感知體驗】1. job, work, work3. a. exercises b. exercise c. exercises6. funny7. late for8. usually, always, never【強(qiáng)化鞏固】Choose the best answers.1. C解析：at后跟點鐘。2. B解析：go to school意為"去上學(xué)”是固定搭配。 Rick是第三人稱單數(shù)，用 goes.

39、3. B解析：when和what time都可以提問時間點。七年級（下）第二單元第2課時學(xué)案Unit 2 What time do you go to school?Section A Grammar Focus 3a-3c【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識目標(biāo)：1.能聽、說、讀、寫 Unit 2 Section A的詞匯和短語。2 .學(xué)會用 What time提問時間點。3 .學(xué)會描述時間點。4 .學(xué)會when和what time的區(qū)別。能力目標(biāo)：熟練地表達(dá)時間點。情感目標(biāo)：“一寸光陰一寸金”，要學(xué)會珍惜時間?！緩?fù)習(xí)熱身】A: What time do you usually ？B: I usually A:

40、 What time does he usually ?B: He usually Grammar Focus通過看Grammar Focus上的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生找出what time和when的相同用法與不同用法。讓學(xué)生先說,老師再總結(jié)。what time什么時候”，一般對 幾點鐘”或幾點幾分”時間點提問。when什么時候”既可以對具體的時間點提問，又可以對哪一天，哪個周，哪個月，哪一年等進(jìn)行提問。一般情況下，when可以代替 what time.在表示具體的時間點時，它們可以互相替換?！緩?qiáng)化鞏固】一.選擇最佳答案。()1. A: What ' s the time?B:ten thi

41、rty.A. Its B. It ' s C. This is D. They ' re()2. We go to at 6:50 every morning.A. the school B. schoolC. a school D. schools()3. A:does your brother take a shower?B: He takes a shower at seven.A. Where B. How C. When D. What()4. My mother usually gets home six ten.A. about B. on C. in D. at

42、()5. He eats dinner at 7:20 in the evening.A. a B. the C. an D. /()6.Lily and Lucy go home at seven?A. Do B. Does C. Is D. Are二.句形轉(zhuǎn)換。1. She works very long hours every day.(改為否定句)She very long hours every day.2. Tim usually goes to bed at 10:00 (劃線部分提問)does Tim usually go to bed?3. I always brush my

43、 teeth at 6:10.(變?yōu)橐话阋蓡柧?you always your teeth at 6:10?Time, Time again, I ask myself（請寫出這節(jié)課你的收獲，完成下面的反思）【學(xué)后反思】七年級（下）第二單元第2課時學(xué)案答案【強(qiáng)化鞏固】.選擇最佳答案。1. B 解析："What's the time?"提問，用 "It's"回答。it 代指 time.2. B解析：go to school意為 "上學(xué)”，是固定短語。3. C解析：seven是時間點，用 when或what time提問。4. D解

44、析：six seven是時間點，用at+時間點表達(dá)在某個時間點上。5. D解析：“吃晚餐/正餐”一般說成 eat dinner或have dinner,中間沒有冠詞。6. A解析：Lily和Lucy是兩個人，用 Do做助動詞。.句形轉(zhuǎn)換。1. doesn't work解析：she是第三人稱單數(shù)，用助動詞 does.2. What time 解析：at 10:00 是時間點，用 what time 提問。3. Do; brush 解析：you是第二人稱用助動詞 do提問。七年級（下）第二單元第3課時學(xué)案Unit 2 What time do you go to school?Sectio

45、n B 1a-2c【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識目標(biāo)：1.能聽、說、讀、寫 Unit 2 Section B 1a-2c的詞匯和短語。2.學(xué)會用past, to, half和quarter描述時間點。能力目標(biāo):熟練地表達(dá)日常活動及活動時間。情感目標(biāo)：要養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣?！靖兄w驗】1.如何用past to2.如何用past和to表達(dá)時間?“超出”當(dāng)分鐘小于等于30分鐘時。“差到”當(dāng)分鐘大于30分鐘時。half和quarter表達(dá)時間？half指“一半”，可以用它來表達(dá)半個小時。 quarter指“四分之一”，用它表達(dá)一刻鐘。【強(qiáng)化鞏固】.Translate and write them down.1 .-

46、湯姆通常什么時候起床?-他通常六點起床。2 .-人們通常什么時候吃晚餐？-人們通常在晚上五點半吃晚餐。二.根據(jù)漢語提示補(bǔ)全下面的短文。I usually（起床）at 6:50. I have milk and bread breakfast. After breakfast, I （洗澡）and then I（上學(xué)）by bus. I get to school at 7:50. I have five classes in the morning. And then I lunch at 12:10. In the afternoon I have two classes. I （回家）at

47、 3:30. I get home at 4:30 p.m. I （吃晚飯）at about 6:30. After dinner, I（ 做作業(yè)）.I（睡覺）at 9:30. My life is busy.Time, Time again, I ask myself （請寫出這節(jié)課你的收獲，完成下面的反思）【學(xué)后反思】七年級（下）第二單元第3課時學(xué)案答案【強(qiáng)化鞏固】一.Translate and write them down.1. -When does Tom usually get up?-He usually gets up at six o 'clock.2. -When

48、do people usually eat dinner?-People usually eat dinner at half past five in the evening.二.根據(jù)漢語提示補(bǔ)全下面的短文。get up; for; take a shower; go to school; have/ eat; go home; have/ eat dinner; do homework; go to bed七年級(下)第二單元第4課時學(xué)案Unit 2 What time do you go to school?Section B 3a-Self Check 2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識目標(biāo)：1.能聽

49、、說、讀、寫 Unit 2的詞匯和短語。2 .學(xué)會用past, to, half和quarter描述時間點。3 .學(xué)會用when和what time詢問時間。能力目標(biāo)：熟練地表達(dá)日?；顒蛹盎顒訒r間。情感目標(biāo)：要養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。學(xué)會珍惜時間。【感知體驗】(1)They usually eat dinner at a quarter to seven in the evening.他們通常晚上六點四十五分吃晚飯。英語鐘點時刻的表達(dá)方式：a.采用基數(shù)詞直接表達(dá)時間。例如 ：six thirty 六點半；eight fifteen 八點十五分nine fifty-five 九點五十五分b.采用介詞

50、past, to表達(dá)時間。一般說來半個小時以內(nèi)，常常用介詞 past,表示幾點過幾分”。如：a quarter past three三點亥 Uhalf past six六點半半小時過后多用介詞to,表示差幾分到幾點如：a quarter to nine九點差一刻或八點四十五分c. AM 和 PMAM表示 午前，上午”（午夜12:00后至中午12:00前）；PM表示 午后，下午”（中午12:00后至午夜12:00 前）。在使用中，常用小寫形式，am和pm。在美式英語中，實用形式為a.m.和p.m.（2） In the evening, I either watch TV or play comp

51、uter games.晚上我要么看電視要么玩電腦游戲。eitheror表示 要么要么；不是就是；或或”。這個結(jié)構(gòu)可用來連接兩個獨 立的詞、短語、甚至獨立的句子。如：You can come either today or tomorrow. 你可以今天或明天來。Either he could not come or he did not want to.他要么是不能來要么就是不想來。eitheror連接兩個主語時，用就近原則。（3） She knows it' not good for her, but it tastes good!她知道這對她（健康）不利，但它（指冰激凌）卻很好吃。

52、a. be good for表示 對有益；對 有好處“；be bad for表示 對有害；對 有壞處“。如：It' good for our health to go to bed early and get up early.Don't eat too much ice cream. It' s bador your health.b. taste表示 吃上去；吃起來；品嘗 ”，與我們學(xué)過的 That sounds good.和It looks nice.中的sound和look的用法同屬一類，之后要用形容詞。其他表示感覺的系動詞還有smell（聞起來）和feel（摸

53、上去）。如:This fish smells delicious.這條魚聞起來真香。Its skin feels really smooth.它的皮摸起來真光滑?！緩?qiáng)化鞏固】|I.句型轉(zhuǎn)換。1. He gets dressed at 6:20 every day.（劃線部分提問）he dressed every day?2. My sister goes to bed at 10:00pm.（改為一般疑問句） sister to bed at 10:00 pm?3. Lily brushes her teeth in the evening.（改為否定句）Lily her teeth in t

54、he evening.4. What time does he go to school?（改為同義句） does he go to school?II.用所給詞的正確形式填空。1. How many times do you brush your（tooth） every day?2. He get（dress） early every morning.3. The apple tastes（well）.4. He does his homework（one） when he gets home.5. He has lunch(quick) every day.6. I like(run)

55、and(swim).7. Either his mother or his father(like) reading.8. What do you usually do on(weekend)?Time, Time again, I ask myself(請寫出這節(jié)課你的收獲，完成下面的反思)【學(xué)后反思】七年級（下）第二單元第4課時學(xué)案答案【強(qiáng)化鞏固】I .句型轉(zhuǎn)換。1. What time does; get解析：劃的是時間點，用 what time提問。2. Does your; go解析：my sister是第三人稱單數(shù)，用助動詞 does.3. doesn't brush 解析

56、：Lily是第三人稱單數(shù)，用助動詞 does.4. When 解析：在表示時間點時，what time等于when.II .用所給詞的正確形式填空。1. teeth 解析："刷牙"是 brush teeth.2. dressed 解析："穿衣服"是 get dressed3. good 解析：taste是感官動詞，后加形容詞。4. first 解析：first在這里是“首先”的意思。5. quickly解析：quickly是副詞，修飾動詞 has.6. running; swimming 解析：like doing sth. “喜歡做某事”7. likes 解析：eitheror&q