Unit2ALettersandsounds教學(xué)設(shè)計

1、義務(wù)教育教科書英語三年級上冊Unit2 ColoursA Letters and sounds教學(xué)設(shè)計鐘村錦繡小學(xué) 梁永光一、教學(xué)內(nèi)容A Letters and sounds二、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)1）能聽、說、認(rèn)讀、寫Aa、Bb、Cc、Dd。2）能夠理解：apple、ant、cat、dog、duck的含義。能夠聽懂chant，并能簡單的跟說. 2、能力目標(biāo)能區(qū)分字母b、d，能正確、美觀的書寫這四個字母。3、情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，感受英語書寫的美感。三、教學(xué)重點、難點1、重點：關(guān)于Aa、Bb、Cc、Dd幾個字母的書寫。2、難點：Bb、Dd 的區(qū)分。四、課前準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備Aa、Bb、Cc、

2、Dd四個字母的大小寫卡片各10張。2.教師準(zhǔn)備本課8個單詞的圖片卡片，以及8個單詞的單詞卡片（a、b、c、d四個字母用紅筆書寫）。3.黑板上畫好四線三格。（可用紙?zhí)崆罢谧。?.學(xué)生課前4人一組準(zhǔn)備本課8個單詞的圖片或?qū)嵨?。五、教學(xué)過程Step 1. Warming up and revision1.Greeting :T: Hello ,Im Miss Mr .Whats your name ? S1:My names s2: My names .2. A: Hello B, this is B: Good morning, C. C: Good morning.3.Lets chant .T

3、:I have a ruler . Ss: Me too .(設(shè)計意圖：通過復(fù)習(xí)加深學(xué)生對學(xué)過知識的掌握，歌謠的吟唱能夠很好的調(diào)動學(xué)生的情緒，讓學(xué)生在輕松的氛圍中進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時為新課導(dǎo)入做鋪墊。)Step 2. Presentation1.Teach Aa .Teacher shows the pictures of the apple ant and say : I have an apple . Ss: Me ,too. I have an ant . Ss: Me ,too.教師隨后把這兩張圖貼在黑板上，然后把相應(yīng)的單詞也貼到黑板上，讓學(xué)生找出這兩個單詞中相同的字母。教師用提前

4、準(zhǔn)備好的字母卡片Aa教授字母的讀法。（教師讓學(xué)生以one by one的方法讀，讀的最好的、聲音最大的獎勵給一張Sticker）板書樣子：蘋果的圖片螞蟻的圖片 appleant 2.teach Bb、Cc、Dd in the same way.3.在學(xué)生掌握Aa、Bb、Cc、Dd 的正確讀法后，教師教學(xué)生書寫the letters。（注意筆順） Teacher write Aa on the blackboard。 學(xué)生伸出手指，跟老師寫筆順.教師在四線三格里再寫一遍，強(qiáng)調(diào)字母在格中的位置。 Then the Ss write the letters on their exercise boo

5、k。 用同樣的方法教Bb、Cc、Dd。 (設(shè)計意圖：讓學(xué)生在直觀的圖片中，理解單詞的意思，并能直接找出字母，教師在黑板上書寫兩遍，每遍都有不同的目的。第一遍是讓學(xué)生觀察，體會英語字母的美感，以便讓學(xué)生跟老師用手指描紅；第二遍是讓學(xué)生學(xué)會怎樣在四線三格中書寫字母.)Step 3. Consolidation1.Play the tape .Ss listen and circle，then check the answers.2.Lets do First listen to the tape and then Ss repeat and chant .3.教師準(zhǔn)備掛圖（可用ppt課件）出示像P6中的圖片，讓學(xué)生找一找學(xué)過的4個字母的大小寫，看誰找的全。4.Guessing game .Ss guess the letters in the teachers hand .4. Group work ：find the best friend 教師以小組為單位分發(fā)四個字母的大小寫的卡片，比一比小組里看誰找朋友找得快.St