大班綜合：會變的月亮

1、大班綜合：會變的月亮活動目標(biāo)：1. 愿意傾聽并進行講述，能簡單地記錄月亮外形的變化。2. 萌發(fā)對月亮變化的好奇心和觀察興趣?；顒訙?zhǔn)備：1. 視頻故事、故事配圖 PPT。2. 月亮變化記錄紙 9 張，不同大小的月亮若干?；顒舆^程：一、通過猜謎語導(dǎo)入課題。1. 今天呀！老師帶來了一個謎語想請我們大五班的小朋友 猜一猜，小耳朵仔細聽哦。缺時一道小彎彎，圓時一個大玉盤。白天躲藏夜晚現(xiàn)，灑下 光輝照人間。2. 有哪位小朋友猜出來了？我來請他（她）猜一猜。小聲 的告訴我謎語里說的是什么？（師同時舉起左手）好，你說，小 聲的告訴我，你再說，剛才有幾位小朋友告訴我說謎底是 " 月亮"。 那

2、到底是什么哩？我們一起來看看謎底是什么吧。 （月亮）那你們 還見過什么樣子的月亮？為什么有的小朋友見到的月亮是彎彎的， 有的小朋友見到的月亮是圓圓的。我這兒還有一個關(guān)于"月亮" 的非常有趣的故事下面我們就一起來聽一聽故事 月亮姑娘做衣裳 小眼睛仔細看，小耳朵仔細聽哦！二、講述故事并進行討論。1. 這個故事聽完了，哪位小朋友來告訴大家故事的名字叫 什么？（故事的名字叫月亮姑娘做衣裳 ）真棒說的很正確。2. 月亮姑娘有沒有穿上漂亮的新衣服？為什么沒有穿上 呢？3. 月亮姑娘是怎樣變化的呢？（幼兒根據(jù)記憶隨便說說）4. 剛才我們幾位小朋友說的都非常的好，現(xiàn)在我還想請小 朋友仔細想

3、想故事里講了月亮有幾次變化，按照順序說完整，有 沒有小朋友能夠說一下？（師指導(dǎo)：一開始月亮是細細的、彎彎 的，過了第一個五天月亮變成了什么？過了第二個五天月亮變成 了什么？過了第三個五天月亮變成了什么？） （幼兒回答時， 教師 小結(jié)同時出示教具。 ）噢！過了第一個 5 天，月亮姑娘到裁縫師傅 這兒拿衣服時，月亮姑娘由細細的、彎彎的眉毛變成了彎彎的鐮 刀的樣子。她的衣服連扣也扣不上，裁縫師傅說： " 那我重給你 做一件，再過五天來取吧！ " （出示第一個五天及鐮刀圖）等過 了第二個 5 天，月亮姑娘又變了，變成了彎彎的小船的樣子，衣 服連套也套不上。 裁縫師傅漲紅了臉說： &

4、quot; 看來我又要重做了。 " 咦！你們誰知道裁縫師傅為什么會漲紅了臉呢？裁縫師傅以為自 己做衣服的本領(lǐng)沒有學(xué)好，其實是不是裁縫師傅的本領(lǐng)沒有學(xué)好 呢？（不是的） 是因為月亮一直在變化。 （貼上第二個五天及彎彎 的小船）又過了第三個 5 天，月亮又長胖了，變成了大圓盤，裁 縫師傅說： " 啊，你又長胖了 !" " 唉！你的身材量不準(zhǔn)，我也沒法給你做衣裳了。 " （出示第三個五天及圓盤貼上）5. 小結(jié)：小朋友們真棒， 都知道故事中所講的月亮姑娘變 化的樣子。那么你們知不知道月亮是按照什么規(guī)律變化的呀？ （由瘦 到胖的規(guī)律變化的，有小月牙變成大圓形都對）師小結(jié)：月亮呀 在前半個月時是由瘦到胖的變化，到了后半個月的時候是由胖到 瘦這樣反反復(fù)復(fù)變化的。6. 小朋友們剛才我們聽了有趣的月亮姑娘做衣裳的故 事 ，小朋友們還從故事里懂得了很多知識， 老師這里有一份關(guān)于 月亮變化順序的表格，請我們大五班的小朋友幫老師完成這個任 務(wù)。三、幼兒操作。1. 介紹規(guī)則：每個小組一張表格，一個小朋友負責(zé)貼，其他小朋友一起討 論應(yīng)該怎樣排順序， 在操作的過程中一定要輕輕的、 小聲的討論， 不搶不鬧，完成的小組派一位小朋友交給老師。2. 幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。3. 每一組的小朋友都完成了表格，老師也完成了一張表格， 我們一起來看一看小朋友跟老師排的一