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文檔簡介
1、 剪剪撕撕畫畫貼貼一、教學(xué)目標(biāo):(一)認(rèn)知:通過體驗(yàn)以紙材為主的造型表現(xiàn)活動(dòng),初步理解及掌握撕紙?zhí)懋?、剪紙的欣賞方法、創(chuàng)作制作方法。(二)情感:通過欣賞體驗(yàn),感受剪紙、撕紙藝術(shù)的美,領(lǐng)略多種藝術(shù)文化,激發(fā)對(duì)美術(shù)造型表現(xiàn)及欣賞活動(dòng)的興趣,形成初步的環(huán)保意識(shí)及與人合作的意識(shí)。(三)水平:培養(yǎng)觀察感知、審美水平、提高創(chuàng)作水平。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): 欣賞感受剪紙、撕紙藝術(shù)之美,學(xué)習(xí)剪紙、撕紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法,使用想象力實(shí)行作品創(chuàng)作并能大膽發(fā)表看法。三、課前準(zhǔn)備:(一)學(xué)生課前準(zhǔn)備:每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)膠棒。每人10張不同顏色的彩色紙(紅、黃、藍(lán)、綠、粉、黑)。(二)教具準(zhǔn)備:粘貼的范畫、獨(dú)特設(shè)計(jì)有剪子、手、彩
2、筆、膠棒畫面的板書(下面用這種方法制作的字:剪剪、撕撕、畫畫、貼貼)、撕紙作品、一張紙。(三)教學(xué)器材:錄音機(jī)(內(nèi)放有輕音樂)、實(shí)物投影、背投、電腦。(四)教學(xué)課件:欣賞撕紙藝術(shù)、學(xué)生優(yōu)秀作品欣賞、“我是小畫家”。四、 一、導(dǎo)入 &
3、#160; &
4、#160; 1 同學(xué)們,我今天給大家?guī)砹艘环媰?,想看看嗎?想? 這幅畫面與我們平時(shí)的畫面哪不一樣?平時(shí)的畫面是畫的,這幅畫是用紙貼的。3 我還想考考大家,你能看出這幅畫是用什么方法制作的嗎?為什么?用手撕的。用剪刀剪的比較直,用手撕的彎彎曲曲。4 撕紙藝術(shù)家真了不起。我相信你也能夠的。你看,我手里有一張紙,你猜猜我要干什么?撕紙。5 手離得遠(yuǎn)一些撕行不行?為什么?不行,容易撕壞。6 問生你看我撕的這塊像什么?生隨意答,你撕的那塊像什么?生說。7 用彩筆畫、貼彩紙上。 我有幾個(gè)問題,誰回答對(duì)了,我就送給他一張?zhí)?/p>
5、別好看的撕紙作品。想不想試試?A。一張撕紙作品分幾步?哪幾步?撕紙分3步,第一步隨便撕一塊紙,看它像什么。第二步把它貼在一張能使它更好看的彩紙上。第三步用彩筆添加上細(xì)節(jié)使它更真實(shí),更能讓大家看懂。B撕的畫面太小好不好為什么?撕的彩紙不能過小,畫面不好看。C撕碎的紙?jiān)趺崔k?隨便扔嗎?你有什么好主意?撕碎的彩紙放到回收的盒子中,環(huán)保還能夠再利用。8現(xiàn)在每一個(gè)同學(xué)都是一個(gè)小評(píng)委,把你手中的紅花獎(jiǎng)給最美的畫兒。請(qǐng)你說說自己的看法,你覺得哪幅畫兒好看,哪兒好,說一說畫面哪里最吸引你,哪兒還不足能夠提出自己的建議,使畫面更好看? 1 師出示粘貼范畫。2 師結(jié):同學(xué)們觀察得真仔細(xì),今天我們用撕的方法來制作一幅非常好看的畫面。3 板書:5、剪剪撕撕畫畫貼貼4 課件:撕紙這種方法并不難,有人體會(huì)出撕紙的樂趣后,用心鉆研,居然成為了一名有名的撕紙藝術(shù)家,真了不起!我們一起去拜訪一下他,一起去了解撕紙藝術(shù)吧!5 師演示。6 你想不想也試試,請(qǐng)你從桌面拿出一張你最喜歡的彩紙,跟我一起撕。如果撕壞了怎么辦?沒關(guān)系,動(dòng)動(dòng)腦筋,由于大自然什么都會(huì)有的。7 教師隨便撕。8 課件:怎樣使它更像、更好看呢?欣賞其他班優(yōu)秀學(xué)生作品。9 作業(yè)要求:可以自己制作也可以和別人合作,撕一幅最有創(chuàng)意的畫兒,然后把它貼在我們
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