剪剪撕撕畫畫貼貼

1、 剪剪撕撕畫畫貼貼一、教學(xué)目標(biāo):（一）認(rèn)知:通過體驗(yàn)以紙材為主的造型表現(xiàn)活動(dòng)，初步理解及掌握撕紙?zhí)懋?、剪紙的欣賞方法、創(chuàng)作制作方法。（二）情感:通過欣賞體驗(yàn)，感受剪紙、撕紙藝術(shù)的美，領(lǐng)略多種藝術(shù)文化，激發(fā)對(duì)美術(shù)造型表現(xiàn)及欣賞活動(dòng)的興趣，形成初步的環(huán)保意識(shí)及與人合作的意識(shí)。（三）水平:培養(yǎng)觀察感知、審美水平、提高創(chuàng)作水平。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): 欣賞感受剪紙、撕紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法，使用想象力實(shí)行作品創(chuàng)作并能大膽發(fā)表看法。三、課前準(zhǔn)備:（一）學(xué)生課前準(zhǔn)備:每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)膠棒。每人10張不同顏色的彩色紙（紅、黃、藍(lán)、綠、粉、黑）。（二）教具準(zhǔn)備:粘貼的范畫、獨(dú)特設(shè)計(jì)有剪子、手、彩

2、筆、膠棒畫面的板書（下面用這種方法制作的字:剪剪、撕撕、畫畫、貼貼）、撕紙作品、一張紙。（三）教學(xué)器材:錄音機(jī)（內(nèi)放有輕音樂）、實(shí)物投影、背投、電腦。（四）教學(xué)課件:欣賞撕紙藝術(shù)、學(xué)生優(yōu)秀作品欣賞、“我是小畫家”。四、                             一、導(dǎo)入  &

3、#160;                                                 &

4、#160;   1 同學(xué)們，我今天給大家?guī)砹艘环媰?，想看看嗎？想? 這幅畫面與我們平時(shí)的畫面哪不一樣？平時(shí)的畫面是畫的，這幅畫是用紙貼的。3 我還想考考大家，你能看出這幅畫是用什么方法制作的嗎？為什么？用手撕的。用剪刀剪的比較直，用手撕的彎彎曲曲。4 撕紙藝術(shù)家真了不起。我相信你也能夠的。你看，我手里有一張紙，你猜猜我要干什么？撕紙。5 手離得遠(yuǎn)一些撕行不行？為什么？不行，容易撕壞。6 問生你看我撕的這塊像什么？生隨意答，你撕的那塊像什么？生說。7 用彩筆畫、貼彩紙上。    我有幾個(gè)問題，誰回答對(duì)了，我就送給他一張?zhí)?/p>

5、別好看的撕紙作品。想不想試試？A。一張撕紙作品分幾步？哪幾步？撕紙分3步，第一步隨便撕一塊紙，看它像什么。第二步把它貼在一張能使它更好看的彩紙上。第三步用彩筆添加上細(xì)節(jié)使它更真實(shí)，更能讓大家看懂。B撕的畫面太小好不好為什么？撕的彩紙不能過小，畫面不好看。C撕碎的紙?jiān)趺崔k？隨便扔嗎？你有什么好主意？撕碎的彩紙放到回收的盒子中，環(huán)保還能夠再利用。8現(xiàn)在每一個(gè)同學(xué)都是一個(gè)小評(píng)委，把你手中的紅花獎(jiǎng)給最美的畫兒。請(qǐng)你說說自己的看法，你覺得哪幅畫兒好看，哪兒好，說一說畫面哪里最吸引你，哪兒還不足能夠提出自己的建議，使畫面更好看？        1 師出示粘貼范畫。2 師結(jié):同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，今天我們用撕的方法來制作一幅非常好看的畫面。3 板書:5、剪剪撕撕畫畫貼貼4 課件:撕紙這種方法并不難，有人體會(huì)出撕紙的樂趣后，用心鉆研，居然成為了一名有名的撕紙藝術(shù)家，真了不起！我們一起去拜訪一下他，一起去了解撕紙藝術(shù)吧！5 師演示。6 你想不想也試試，請(qǐng)你從桌面拿出一張你最喜歡的彩紙，跟我一起撕。如果撕壞了怎么辦？沒關(guān)系，動(dòng)動(dòng)腦筋，由于大自然什么都會(huì)有的。7 教師隨便撕。8 課件：怎樣使它更像、更好看呢？欣賞其他班優(yōu)秀學(xué)生作品。9 作業(yè)要求：可以自己制作也可以和別人合作，撕一幅最有創(chuàng)意的畫兒，然后把它貼在我們