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2全身性疾病。 傳染性疾?。ㄈ缏檎睢L(fēng)疹、腦炎、肺炎、傷寒、結(jié)核病、白喉和猩紅熱等）和一般性疾病（如糖尿病、高血壓、腎炎、貧血及維生素缺乏等）4眼外傷。 主要可分為嚴(yán)重的眼外傷和輕傷而嚴(yán)重繼發(fā)性感染造成的視力損害兩大類(lèi)。照明度。眼睛只有在充足的照明度下才能很好的看清物體，因而對(duì)有些低視力的孩子就需要配照明燈。眼的適應(yīng)狀態(tài)。應(yīng)該注意兒童眼的明、暗適應(yīng)水平，注意教室光線與走廊光線的對(duì)比不宜太大，對(duì)于需要暗光的患白化病學(xué)生應(yīng)安排在光線弱的地方，以免其受強(qiáng)光刺激。我國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查標(biāo)準(zhǔn)（我國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查標(biāo)準(zhǔn)（1987）世界衛(wèi)生組織標(biāo)世界衛(wèi)生組織標(biāo)準(zhǔn)（準(zhǔn)（WHO）殘奧會(huì)標(biāo)準(zhǔn)殘奧會(huì)標(biāo)準(zhǔn)類(lèi)別級(jí)別最佳矯正視力級(jí)別級(jí)別盲一級(jí)盲0.02無(wú)光感；或視野半徑小于5度5B1級(jí)4二級(jí)盲0.050.02；或視野半徑小于10度3B2級(jí)低視力一級(jí)低視力0.10.052B3級(jí)二級(jí)低視力0.30.11低視力學(xué)生低視力學(xué)生第二節(jié)第二節(jié) 視覺(jué)障礙兒童特征視覺(jué)障礙兒童特征第三節(jié)第三節(jié) 視覺(jué)障礙兒童的融合教育視覺(jué)障礙兒童的融合教育使用電子助視器使用電子助視器特殊教育需要2. 2. 創(chuàng)建接納殘障兒童的良好氛圍創(chuàng)建接納殘障兒童的良好氛圍教師幫助普通學(xué)生了解視覺(jué)障礙的簡(jiǎn)單知識(shí)以及視障學(xué)生的需要。 個(gè)人觀點(diǎn)供參考，歡迎討

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