2018新人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)《美麗第18課《富饒的西沙群島教學(xué)設(shè)計(jì)

1、2018新人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)富饒的西沙群島教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本課生字，指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語意思。2、有感情地朗讀課文，背誦課文優(yōu)美的片段。3、讀懂課文主要內(nèi)容，了解我國西沙群島的美麗和富饒，培養(yǎng) 熱愛祖國的感情。4、學(xué)習(xí)摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語言的積累。教學(xué)重點(diǎn)1、讀懂課文主要內(nèi)容，了解西沙群島的美麗富饒，尤其是描寫 海水色彩和海域物產(chǎn)的段落。2、培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)感受海底世界的美麗，海底水產(chǎn)的豐富。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課，板書課題。1.出示教學(xué)掛圖- 西沙群島的風(fēng)景圖片 同學(xué)們看，多么迷人的畫面，美麗的小島，迷人的風(fēng)光， 你們知道

2、這是什么地方嗎？學(xué)生回答。2、簡單介紹西沙群島的地理位置師：在南海上有四大群島，西沙群島就是其中之一。它是我國南面的一扇大門， 是海防前哨。 今天我們就和作者一起去感受一下西沙 群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。板書課題：22、富饒的西沙群島。（齊讀課題）二、初讀課文，整體感知課文內(nèi)容。1、檢查預(yù)習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們打開書認(rèn)真地讀讀課文，畫出生字、生詞。2、師：默讀課文，邊讀邊思考，西沙群島留給你什么樣的印象？學(xué)生回答。（1）學(xué)生默讀課文（2）匯報(bào)板書：風(fēng)景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富。4、課文是從哪些方面介紹西沙群島的美麗和富饒的呢？據(jù)學(xué)生回答：海水、海底、海灘、島上。三、細(xì)讀課文，深入理解課文內(nèi)容。導(dǎo)入： 課文是怎樣具體來寫

3、海水、海底、海灘、島上的，你又喜歡 其中的哪一個(gè)景點(diǎn)，請(qǐng)找到相關(guān)的段落，好好的讀一讀，品一品，一 會(huì)兒讓我們沒有去過的同學(xué)都來分享你的快樂。（一）海水：1、指名說、讀。2、 其他同學(xué)補(bǔ)充。歸納出：海水五光十色、異常美麗。板書：五光十色3、 師：形容顏色多的還有哪些詞？學(xué)生回答五顏六色、五彩繽紛師：書中為什么用五光十色?提示:因?yàn)楹Ｋ粌H顏色多,而且有陽光的照射,使海水顯得更加 的美麗.4、誰愿意讀一讀這一自然段？指名讀。5、指名配樂讀。師：其他同學(xué)閉上眼睛。想象此時(shí)我們已漫步在海邊。音樂聲起，生讀。師：你們看到了什么？快帶著這種體會(huì)再讀一讀。師：此時(shí)老師產(chǎn)生了一個(gè)問題，快來幫幫老師。這么美的海

4、水， 是什么原因形成的呢？提示：因?yàn)楹５子懈呗柕纳窖拢械拖莸膷{谷，海水有深有淺，所以從海面上看，色彩也就不同了。出示媒體資源中海水的圖片，學(xué)生欣賞師：同學(xué)們，我們不僅觀賞了美麗的風(fēng)景，還懂得了一個(gè)科學(xué)小常識(shí)，收獲多大呀！謝謝這些同學(xué)的介紹。師：繼續(xù)，誰還游覽了其他的地方，快來介紹。（二） 海底：1、指名說，讀。2、 這么多的動(dòng)物，真熱鬧呀！想不想去看一看？好，趕快穿上 潛水衣，我們一起潛入深邃幽藍(lán)的海水中去飽覽豐富的海底世界。3、 引讀：快看，海底的巖石上有（各式各樣的珊瑚），有的（像 綻開的花朵），有的（像美麗的鹿角）。師：只有這兩種嗎？想象還會(huì)有什么樣的？生答。師：看來，珊瑚真是板書：各

5、式各樣。4、 師：再看看海參。（引讀）海參（到處都是，懶洋洋的蠕動(dòng) 著）。師：快，伸出手來做一做懶洋洋的樣子。學(xué)生同老師一同伸手做懶洋洋的動(dòng)作。師：哎呀，真是到處都是。（師指生）5、 師：大龍蝦呢？什么樣子？提示：大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。師：你們就是那威武的大龍蝦，快把你們的威武表現(xiàn)出來。學(xué)生站起來做出威武的樣子。師：看來，海底不光珊瑚是各式各樣，海底的動(dòng)物們也是一一（指 板書）各式各樣。6、 師：想不想看一看？出示媒體資源課件中的圖片：珊瑚、海參、大龍蝦圖7、師：你們發(fā)現(xiàn)沒有，海底除了這些動(dòng)物外，從我們身邊游過 去最多的還是-魚。讓我們趕快把目光投向它們。生自讀描寫魚的句

6、子。師：快說說，都看到了什么魚？學(xué)生回答。師：真是太多了，老師都沒有看清楚，愿不愿意和老師再看一遍。師：（引讀）魚成群結(jié)隊(duì)地（在珊瑚叢中穿來穿去），好看極了。 有的（身上長著彩色的條紋）；有的（頭上長著一簇紅纓）；有的（周 身像插著好些扇子），游動(dòng)的時(shí)候（飄飄搖搖）；有的（眼睛圓溜溜 的），身上（長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓）。各種各樣的魚（多 得數(shù)不清）。正像人們說的那樣，（西沙群島的海里一半是水一半是 魚）。師：數(shù)不清，難道只是數(shù)量多嗎？生答。師：數(shù)量多，種類也多，我們就可以用一個(gè)詞一一（ 板書）各種 各樣。師：難怪人們說，西沙群島的海里一一生：一半是水一半是魚。師：真的是魚水各一半嗎？提示：這只是一種夸張的寫法。說明海里的魚很多師：就讓我們睜大眼睛，仔仔細(xì)細(xì)地看看這些可愛的、各種各樣 的動(dòng)物和魚吧。出示媒體資源的課件中魚的圖片。師：談?wù)効春笥惺裁锤惺?？（三）自學(xué)海灘、島上兩部分、感悟其中的美。四、課堂總結(jié)1、通過今天的學(xué)習(xí)，談?wù)勀銓?duì)西沙群島的認(rèn)識(shí)。2、讀寫結(jié)合：（1）西沙群島不但風(fēng)景優(yōu)美而且物產(chǎn)非常豐富 ，如果讓你們?yōu)槲魃?群島編一句